吴波：高考拼的是奋斗精神和奋斗能力

因新冠肺炎疫情的影响，今年高考推迟一个月进行。在高考首日，安徽歙县的考生因为严重的洪水灾害推迟了考试。新冠疫情和自然灾害对高考的改变再一次凸显了我们生活的世界面临着越来越强的不确定性。但是，高考毕竟还是如约而至了，它赋予我们的是一如往昔的确定性，释放出的是疫情无阻的力量，这一点恐怕是今年高考令万千学子和家长最感慨万千和难以忘怀的地方。如果说在全球化的条件下作为必然性意义上的时间正在被作为偶然性意义上的空间挤压和征服的话，那么，高考在7月7日这个时间上面向全国的统一进行，依然顽强地显示出必然性之于偶然性的不屈，彰显其未曾改变的优先性地位。

在某种意义上，高考早已内化为我们这个民族的一种信仰。在高考考场这个空间里，一切都是平等的。这里无视富裕贫穷，无视年龄大小，无视身体残整，竞争者面对的是同一张考卷。这个伟大的公平性，总是使得高考散发着一种神圣的意味，深深植根于万千学子的内心深处。回望历史的天空，高考承载和存放了一代代学子和他们父母的理想初心，从这个意义上，说高考浓缩了我们这个民族的所有复杂情感是不为过的。今天，高考虽然已经从精英教育走向大众教育，但高考依然是中国社会寒门子弟向上流动必须跨过的第一个门槛。最近冒名顶替上学的事件引发公愤，也强烈释放出全社会捍卫和守护高考信仰的义无反顾。

高考拼什么？首先拼的是一种奋斗精神。“少壮不努力，老大徒伤悲”“梅花香自苦寒来”这些励志的句子，不知被多少家长和老师用来激励孩子和学生。每逢高考这个特定的时间，总有无数人自然回想走进人生第一场大考的考场那铭心刻骨的一幕，脑海中浮现历史深处那一刻的奋斗与荣光。高考两个字，集中诠释了青春与奋斗的内在关联，就两者关系而言，与其说高考是奋斗的一种证明，倒不如说高考是奋斗的一种方式。进一步而言，奋斗与其说是求学的一种精神状态，倒不如说是十几年学海苦渡的生存方式，在这里，奋斗和高考已经无所谓作目的和手段的区分了。

高考拼什么？高考还拼的是一种奋斗能力。数以千万的考生日夜苦读，希望在高考考场上取得一个好的成绩，在这个过程中，更重要的是养成了不可或缺的奋斗能力。奋斗的能力不只是体现于学会学习的术的层面，在奋斗能力构成中，更为重要的是一种孜孜不倦和勤奋好学的习惯。勤奋往往是作为一种美德被称道的，其实，勤奋折射出的是一种习惯和能力的养成。天道酬勤，高考成绩在一定程度上是奋斗能力的体现，但由此养成的奋斗能力更是贯穿人一生的重要品质。

不过，高考既然是一场选拔赛，注定了赛场上既有优胜者抢镜的欣喜，也有失败者转身的潸然泪下。即使有过关于高考挫折的经历，也要坚信奋斗的空间无穷无垠。《平凡的世界》之所以感动一代又一代年轻人，就是因为孙少平那种在苦难中挣扎着奋斗的力量。好在今天高考作为人生独木桥的意义已经大大弱化，时间让渡给空间的进程还在加速，在这个不确定性越来越为强大的时代，更需要从容和坚定的目光去把握人生的挑战与机遇。

高考是真正意义上的成人礼，它不仅意味着告别每个人的十八岁，还意味着告别朝夕相伴的亲人，走出大山、走出乡村，走向城市、走向远方，在这条漫漫长路上，只要保持着一颗奋斗之心，高考就决不会辜负。（作者是中国社会科学院研究员）