【战“疫”说理】抗疫时期如何培养孩子们的家国情怀

庚子年初，突如其来的新冠肺炎疫情打乱了人们本来平静的生活。疫情期间，医护人员、一线工作者奋斗在前线，全国人民也都响应起来，居家隔离，防止病毒的蔓延。在全国人民的团结和努力下，我们熬过了最艰难的时刻，看到了胜利的曙光。在这场艰巨的战役中，我们的孩子们虽然年龄小，但也是抗“疫”的一员，作出了自己应有的贡献，同时也在战“疫”中得到了许多收获。

全民抗疫，孩子们积极参与卫生安全教育

在这个特殊的时期，讲的最多的就是自我防护。不仅是在电视上、网络上有许许多多的人在科普卫生防护知识，学校也通过线上班会、微信公众号推送等形式，对孩子们进行卫生安全教育，并时刻关心着孩子们的健康状态。从七步洗手法、正确佩戴口罩、如何正确使用消毒液、良好的生活习惯等各方面，对孩子们进行非常详细的教育与讲解。孩子们在学习知识的同时也进行了实践，认真洗手、认真消毒，在家开窗通风，出门佩戴口罩……并通过网络班会等线上形式与老师和同学进行了交流与分享。

孩子们不仅自己学习了卫生安全知识，同时也化身宣传小能手。在疫情刚开始的时候，有的孩子的爷爷奶奶防护意识不强，出门不戴口罩。我们有个孩子小艺轩，她就给爷爷讲病毒的厉害，让爷爷一定戴口罩才能出去。在小艺轩的坚持下，一向固执的爷爷也养成了每次出门都戴口罩的习惯。孩子还会反复叮嘱爸爸开车出门要小心、注意安全、注意防护。

卫生安全教育是一个全民的活动，社会、学校、家庭的全面参与，提高了全民的卫生安全意识，让卫生安全知识在孩子们的心里深深地扎下根。孩子们对于卫生安全知识的学习，不仅仅对此次新冠肺炎疫情进行了有效防控，有了这些安全知识作为盾牌，相信孩子们在面对其他各种传染性疾病，也能进行有效的自我防护，保护自身的生命安全。

做好生命教育，让孩子们学会珍惜生命，注重强健体魄

学会珍惜生命。在抗击疫情最紧张的两个月中，我们通过电视和网络，看到了疫情的严峻，许多生命因为疫情逝去，战斗在一线的医务人员和各行各业的一线工作者们为抗击疫情过度劳累，有的人感染了疾病，甚至还有很多人因此牺牲……许多感人的事迹让孩子们潸然泪下，孩子们感受到生命的可贵，懂得了要珍惜生命、保护自己，这是对孩子们最好的生命教育。

注重健康，加强锻炼。珍惜生命，最重要的就是要拥有健康。经历这次疫情孩子们明白了，只有拥有健康的体魄，才能有更高的免疫力来抵抗疾病，才能在疫情结束后去上学、去拥抱自然，去感受生命的美好。在居家隔离的过程中，孩子们不仅仅是读书学习，也保持着健康的饮食和作息，身体锻炼也没有落下。孩子们在老师和家长的引导下，制定了科学合理的日常作息表，学校也通过网课的方式带领孩子们进行室内体育锻炼，很多班级举行了“居家网上亲子运动会”，并在线上以视频、照片、文字等方式进行了分享。除此之外，孩子们也在老师们的鼓励下保持着良好的用眼习惯，在家做眼保健操，保护视力的健康。

宅在家中，不等于什么都不能做。孩子们在这个超长假期里，并没有松懈下自己的身体和精神，而是保持着锻炼，相信等到疫情结束，回到校园，孩子们依然充满活力、拥有着健康的体魄。

感受国家的力量，构建家国情怀

感受国家的力量。在这次抗疫中，我们都看到了国家强大的力量。在极短的时间内，国家动员全社会的力量实施有效的抗疫举措，全民在家隔离，十天建成雷神山医院，一省包一市……我们的国家，一方有难、八方支援，相信这些孩子们都通过时政新闻和父母、老师的讲述进行了了解。正是因为我们拥有强大的国家，才能够以世界上最快的速度熬过疫情的艰难时刻；正是因为全国人民团结一心，共克时艰，才能让国家的措施有效地实行。每个人都从这次艰难的战役中感受到了身为中国人的骄傲与自豪，我们的孩子也不例外，这也是对孩子们最好的爱国教育。

亲身参与抗疫。孩子们通过一些自己力所能及的事情，为抗击疫情作着贡献。除了自觉在家隔离、做好防护之外，孩子们还积极响应抗疫作品的征集。绘画、手抄报、诗朗诵、唱歌、跳舞……孩子们以各种各样的形式，用自己的特长创作为抗击疫情加油的作品，给一线工作者们加油打气。一些孩子们还自己动手，将疫情期间的各种数据表绘制成了图表，并加以分析，为抗击疫情加油。还有一些孩子，捐出了自己的零花钱、压岁钱，为医护人员购买防护用具，为身边的社区工作者们送去温暖。相信孩子们通过亲身参与线上抗疫活动，将会懂得敬畏生命、感恩生活，学会成长，也在心中树立起了家国情怀。

2020年4月4日清明节，为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼，我们的国家在这一天举行了全国性的哀悼活动。所有中国国旗降半旗，防空警报拉响，各类车辆鸣笛，在这响彻天际的哀鸣声中，人们静默无声，驻足肃立，为在此次疫情中逝去的生命默哀，向牺牲的英雄们致敬。在这样的庄严肃穆的气氛中，国人无不心中悲恸，相信我们的孩子们内心也受到了深深的震撼。孩子们亲身经历了这场可以载入史册的抗击疫情的战斗，对于爱国的理解会更加深入。

树立榜样，孩子们立志为社会做贡献

榜样的力量。这次抗击疫情涌现了一批冲在前锋、带领人们克服困难的英雄。84岁的钟南山爷爷，主动请缨参与重症和危重症患者救治的李兰娟院士……以及抗疫在一线的医生和志愿者等等，他们舍生忘死，放弃了与家人一起共度新年的时间，离开了自己的家庭、亲人，冲在一线，用自己的力量为中国抗击疫情作出了重大的贡献。这些英雄们都为孩子树立了良好的榜样，让孩子明白了，自己现在居家安全地生活，是因为有这些人在负重前行。榜样的力量是强大的，他们让孩子们明白了责任、奉献、集体主义等各种美好的品质，在孩子们心中种下美好的种子。

钟南山爷爷在给全国中小学生的回信中写道：“你们是未来的接班人，希望你们好好学习，投身于祖国的建设，不惧艰辛、勇敢前行！”孩子们感受到钟南山爷爷在信中对自己的期望，也纷纷立志，要做一个像钟南山爷爷一样，建设祖国、奉献社会的人。

立志为社会做贡献。这次疫情也引发了孩子们的思考：自己未来可以为社会做些什么？有的孩子在看到电视上报道，有很多的医生叔叔和阿姨不顾个人安危前往武汉去抢救病人，为了节约时间救助病人饿着肚子、睡不了觉，眼里总会有闪闪的泪花；当父母给她讲病毒的故事，病毒是如何传染的，科学家是如何和病毒作斗争的，她都是很认真地听，说自己也要努力学习，长大也要成为科学家。

关于这个思考，孩子们也纷纷在线上与老师和同学们分享自己的志愿，“以后我要成为一名救死扶伤的医生”“我以后想做科研，为人类作贡献”“未来我想做一名警察，帮助许许多多的人”“以后我要努力学习报效祖国”……孩子们纷纷立志为祖国作贡献，看着这些美好的愿望和远大的志向，仿佛看到了孩子们一颗颗炽热的赤子之心。

孩子们作为社会主义的建设者和接班人，在未来的二三十年，在实现社会主义现代化，建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义国家的阶段，他们是社会的中流砥柱。孩子们在小小的年龄经历了这次疫情，家国情怀会厚植于心，拥有着对祖国深深的热爱和远大的志向，相信他们在未来会成为优秀的国民表率、社会栋梁。

（作者：陈立华，北京市朝阳区实验小学校长）