大学毕业生的就业去向，应该与大学的经费直接挂钩_风闻

我们的很多大学，为什么喜欢招一些不合格留学生，甚至假洋人？原因很简单，就是因为容易刷排名，容易出“政绩”，对大学中除了一线师生在外的所有人，上上下下都有好处。教育部可以说自己招了多少多少留学生，契合国家的对外政策，校长书记因为大学排名的提升，有了“政绩”，再往下可以拿更多的留学生经费。吃亏的是整个国家和一线师生。所以我们大学的评价标准应该转变——特别是毕业生的就业，应该成为一项可以量化和细化的标准。现在，大学的毕业生就业率的确是重要的考核标准，但是这个标准不够细化和量化，只是单纯比较各个高校的就业率，最多就看看去了哪些大公司，更遑论面向国家战略需求。

所以，毕业生去向的标准需要改革，而且必须与校长书记的考核标准，以及学校经费挂钩。首先，一定要面向国家的战略需求，比如国家“一带一路”建设，在巴基斯坦、非洲等地有很多工程建设项目，如果毕业生在这些地方就业，就可以算加分项，他们不是喜欢招留学生吗？好呀，有本事招人，也要有本事把他们放回到他们国家的中国企业里去，安排不进去就不给经费。而且这些企业的工资，不说在当地，就算和国内比，也高出一大截，在这些地方搬砖往往都有一个月2万左右的收入，在国内都算高收入，更何况在当地了。而且当地人不仅是工资问题，在中国的工程项目里面历练出来，之后自己开公司当老板，给中国公司做配套，彻底提升自己的阶层,，走上人生巅峰也在情理之中。他们在当地形成以中国为核心的新利益阶层，也有助于中国在当地投资的稳定，他们也一定会把自己在中国的生活习惯和文化在当地传播，这比开孔子学院的效果要有效得多。

而且还要在招生之前，明确告诉该学生，你来留学可以，学费也好说，奖学金也有，但是必须要通过最后的考核并回到自己老家，参与当地地中国项目，而且，只要考试不合格，直接取消学籍，遣返回国。你愿意回国参与中国项目，就要按照中国高考地要求招生，而且还要交够学费。这也绝对可以杜绝某些假洋人规避高考，绕道上大学。首先，只有中国有项目需求的一带一路沿线国家，才有更宽松的招生条件，你去美国生个小孩，中国一带一路的项目还能做到美国去？你连钻空子机会都没有，必须要参加高考，拿分数说话，别想钻空子。另一方面，之前学校有政绩和经费需求，现在经费政绩不和这些东西挂钩，自然没人愿意干吃力不讨好的事。

类似的标准还有很多，如去中西部基层，特别是去中西部的基层医院、中小学行医或者教书，哪怕是中西部农村基层公务员也行，毕竟很多公务员是扶贫工作的主力，上面千条线，下面一根针。还有去国家重点发展的行业，“卡脖子”产业，比如芯片制造，去华卓精科、上海微电子都算，自然被美国制裁的华为、中芯国际等企业也算。不过对于ict产业而言，要重点划分华为和BAT的区别，或者说，是不是高科技企业，他们自己说了不算，甚至当地政府说了也不算，阿里腾讯算高科技企业吗？算，也不算，说他们是高科技企业，他们确实在人工智能、大数据领域投了很多钱，也有一定的成果，但是这个成果只是给他们企业用的，于国家无益甚至有害，比如用大数据杀熟。其实判断标准很简单，你上了美国人的实体清单，就铁定是高科技企业。阿里腾讯什么时候上清单，什么时候就可以享受货真价实“高科技企业”的名号。否则p2p还鼓吹自己高科技呢。说到美国制裁，就再多说几句，对于被制裁的大学，都应该增加经费，只要上了美国的制裁名单，每年经费多十亿。还有就是去军工企业的，毕竟这些企业也符合上面被美国制裁的相关要求。只要毕业生就职于军工企业，就可以增加大学的经费。其余领域还包括但不限于，在校或毕业之后参军、参加军队文职工作，在农业科技领域工作，比如种子、农化、植被保护等，也包括种猪、种牛等中国还需要大量从国外进口的农产品，特别是种猪，前一段时间顶着疫情问法国丹麦进口种猪，作为世界第一养猪大国，实在是说不过去。当然如果放长远考虑，如果毕业生参与的项目在10年内获得国家科学技术领域的重要奖项，或者重点任务，比如参与长征九号的研发，在长春光机所工作研发光刻机，参与EDA软件，工业软件等领域的研发，都可以当成学校的加分指标。

以上种种，在经费和升职的压力下，逼着大学上上下下去和国家战略真正对接，至少也要去联系这些企业解决毕业生工作问题，大学与企业多交流，也会给产学研转换创造更好的条件。毕业生一出来就是男编程女金融，有意思吗？靠敲键盘和高利贷就能产业升级？

当然，有加分也就有扣分项，比如像许某某、季某某的不当言论，特别是像“空气香甜”的这种，摆明了就是学校思政工作形同虚设，应当处罚。还有就是像梁某某这种，简直应该把该学院、学校的一二把手就地免职。

历来赏罚分明，才有正确的价值导向，这个从商鞅变法以来就屡次证明的真理，希望不要被遗忘。