遇到不想严格管理，或把责任全推诿给老师的家长，老师就别那么死性了，可实施宽松教育_风闻

【本文来自《别让“没有教不好的学生，只有不会教的老师”毁了中国教育。》评论区，标题为小编添加】

作为一名老师，我的看法是：第一，教育不是万能的；因此而不尽力教是万万不能的。

第二，我一个同事说：我是可以教会他，但是他基础太差，在有限的时间内，我无法教会他。比如，如果你给我十几年，我肯定能教会他——高三的不会教他高二的，高二的不会教他高一的，高一的不会教他初三的……以此类推，教他小学一年级的，最终再从小学一年级的教到高三的，我肯定能教会他。但是这需要足够的时间。如果你让我在一年内教会他，我真做不到。

第三，我对同事说，你这番话建立在他愿意学的基础上，他如果压根就不愿意学，你这个假设也没任何意义。

第四、中国的某些老师就是比较死性，非要把每个学生都教会，教到优秀，讲真，这不切实际，也不够因材施教和实事求是。如果在西方，大部分公立学校的老师怕是没这么死性。而且，我们经常看到西方这游行那游行，还没听说过家长因为老师不负责而拉横幅上街游行的。

所以，遇到家长不愿意把教育的管制全权适度让度给教师的（反对教师严格要求和管理学生）；或者家长把自己的教育责任全部推诿给教师的（学生进学校就是你教师的事儿，他学习态度不好也不允许你给我反映他学习态度不好这档子事儿）——遇到这两种家长，我就对孩子实施宽松教育。这叫求仁得仁又何怨？为什么一定要把他孩子教到优秀？能做到吗？那么死性干什么？总之，良心活，对得起良心而已矣。