香港教育局：改革通识教育，培养学生国民身份认同_风闻

【来源：大公网】

​通识科设立以来，经常被“黄师”骑劫，争议不绝，社会不少声音促请政府正本清源。

11月26日，香港教育局局长杨润雄在施政报告有关教育政策措施的记者会上表示，来年将大力改革通识科，包括将课时减半，将考核学生的成绩标准变成只评“及格”与“不及格”，以减轻学生负担。另外还会设适用书目表及加强师资培训，引入国情教育相关议题，安排学生到内地考察，让学生了解内地发展。

教育界和家长称赞局方展现改革的勇气和决心，形容大刀阔斧改革是“击中要害”，有助回归真正的教育专业。

​为学生创造空间 聚焦学习　　

去年涉暴乱被捕的人当中，学生所占比率高达四成，反映香港教育出现问题，其中通识科屡爆争议风波，社会不少声音认为该科常被“黄师”骑劫，甚至用来对学生洗脑，呼吁尽快改革。　　

在昨日的《行政长官2020年施政报告》有关教育政策措施记者会上，教育局局长杨润雄表示，当局综合了专责小组的建议，同时回应社会的关注，决定根据通识科的课程宗旨及目标，精简课程内容，巩固知识基础，优化教材及考评安排，并会冠以新的科目名称。

他指出，“目的是为学生创造空间，让他们得以聚焦学习，符合他们的学习利益。”

引入国情教育 增内地交流

杨润雄续说，“如果改革得好，愈快推行愈好，下一个学年做到更好”。

改革小组建议精简课程内容，包括将原本时数250小时减少一半；将考核学生的成绩标准，由原有不同级别，变成只有及格与不及格，以减轻学生负担。

另外，还会设立适用书目表，更会加强师资培训。至于“独立专题探究”（即IES），杨说会引入国情教育相关议题，**给学生提供到内地考察的机会，让学生亲身认识国情和国家发展。**最少让学生到内地交流一次，并且不会成为成绩一部分。　　

此外，局方会加强德育教育，计划在现行的价值观教育课程中，加入“守法”和“同理心”作为培育学生的正面价值观及态度。

杨闰年称：“我们会重视培养学生的正面价值观，积极的态度和国民身份认同。”

教育局会继续推动《宪法》和《基本法》教育，并在这个框架内支援学校推行国家安全教育，通过相关科目及课堂内外的学习活动，培养学生掌握国家安全的正确概念和守法意识；同时向学校提供有关学校行政及教育的指引，以及教师培训和资料，以协助学校人员及学生了解和遵守法律。　

与大学探讨衔接联招方案　

杨润雄还表示，会继续与课程发展议会和香港考试及评核局跟进有关改动的详情，包括课程内容及公开试的细节安排。

教育局亦会与大学沟通，探讨及落实该科衔接大学联招计划的方案。当所有安排敲定后，教育局会尽快向社会和学界公布。

“我们期望整个教育界能够配合，促进该科的正面发展，务求尽早落实推行。但我必须强调，现正修读高中通识科的同学，会继续沿用原有的学习及考评安排。至于专责小组报告内涉及其他学校课程的建议，我们亦会在今年之内公布未来路向。”　　

香港中学文凭考试（DSE）通识教育科的公开考试，是根据《通识教育科课程及评估指引（中四至中六）》及该科《评核大纲》设定，考评局会研究与公开考试及评核相关的建议，并按既定机制与相关科目委员会及公开考试委员会作跟进。

注：“黄师”，指发放煽动仇恨言论，怂恿学生参与非法集会或街头暴力的香港教师。