一抔月之壤，告慰毛主席_风闻

我们都知道，这回嫦娥五号登月，将要从月球带回2公斤土壤。

这次嫦娥五号的意义非常重大，一方面，证明了长征五号的能力和水平，2020年长征五号三次发射全部顺利，是世界上名副其实的成熟大火箭。今年送了天问一号去火星，又送嫦娥五号去月球，明年还要送“天宫”号空间站核心舱上天。

另一方面，嫦娥五号不但要登月，还要挖两公斤土，还要把两公斤土带回来，证明我国飞船返回舱技术的进步和成熟。不要觉得两公斤土没什么了不起，当年那么强大的苏联也就挖了几百克回来，我们比老大哥进步了一点点。

不积跬步，无以至千里，我们没有什么大本事，就是会积小胜为大胜，嫦娥五号“绕、落、回”，也是在给载人登月打前站。

今年取得了太多成就，上九天揽月，下五洋捉鳖，鹰击长空，鱼翔浅底，还实现了全国脱贫，多么豪迈的事业。

另外，中国探月工程总设计师吴伟仁院士说，按照计划，在不久的将来，嫦娥五号将从月球上带回土壤。这些珍贵无比的月壤，一部分会保存在北京，另一部分则会保存在湖南。

“毛主席曾说过‘可上九天揽月’，现在我们实现了‘九天揽月’，所以把月壤放到湖南也是对毛主席的一种告慰。”

毛主席一方面是个实事求是的马列主义者，一方面又是个浪漫主义的诗人和哲学家。

他写过：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。

他写过：“一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”

他写过：“寂寞嫦娥舒广袖，万里长空且为忠魂舞。忽报人间曾伏虎，泪飞顿做倾盆雨。”

他也写过：“三十八年过去，弹指一挥间。可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀”。

他还写过：“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热。”

毛主席私下里其实是个很有趣的人，关心宇宙和科学，有一回还向刘少奇推荐了两本书《宇宙之谜》和《机器人》。他一生都对世界充满好奇心。

斯诺在延安的时候，就觉得在毛主席身上有一种“实实在在的根本活力”，斯诺形容教员“是一个令人极感兴趣而复杂的人”，“有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑”，“说话平易，生活简朴，有些人可能以为他有点粗俗”。

实际上，晚年的教员对科学非常感兴趣，但苦于自己理科不太好，还经常教育孩子，要多读“理工科的书，多学自然科学”。

1951年，毛泽东同周世钊等人说：我想学自然科学，最好有两三年的时间来专门读，可惜现在不现实了。

1958年，在《工作方法六十条（草案）》中，他还专门讲：“提出技术革命，就是要大家学技术，学科学”，“要真正懂得业务，懂得科学和技术，不然就不可能领导好”。

1958年秋天，张治中陪毛泽东到南方视察，发现毛泽东在读一本《冶金学》，很奇怪，问他为什么读这本书？毛泽东回答：要广收博览。

1959年1月2日，苏联发射一枚宇宙火箭，6日他就要了几本关于火箭、人造卫星和宇宙飞行的通俗读物来读。他还读过《无线电台是怎样工作的》《苏联1616型高速普通车床》等科普读物……

中国科学家的论著，毛泽东读过李四光《地质力学概论》，竺可桢《历史时期气候的波动》和他同宛敏渭合作的《物候学》，席泽宗的《宇宙论的现状》等。读了华罗庚《统筹方法平话》，毛泽东支持他到各地推广“优选法”。

毛泽东还读了一些外国自然科技方面的书，诸如哥白尼《天体运行论》、施密特《宇宙体系论》等。他读了苏联威廉斯《土壤学》后，在1958年3月成都会议上要求领导干部们也读一读，说是“从那里面可以弄清楚作物为什么会生长”。

1970年12月18日，在会见斯诺时，毛泽东说：“科学上的发明我赞成，比如，达尔文、康德，甚至还有你们美国的科学家，主要是那个研究原始社会的摩根，他的书马克思、恩格斯都非常欢迎。从此才知道有原始社会。”

1974年，他在会见美籍华裔物理学家李政道时，又详细谈到：“英国的培根信宗教，他的宇宙力学现在被批判了，因为它要用一个外面的推动力，第一次，以后就自己动了。英国的达尔文、莱伊尔、培根都是了不起的学者。英国汤姆生编著的《科学大纲》，由中国很多人翻译出来，我读过那本书。它那里边有一部分讲神学，你们大概不看那一部分。”

杨振宁回忆他见到毛主席的时候，说：“主席对于我在一九五六年的研究还记得很清楚，不仅询问了宇称的守恒，非守恒问题，而且问到了光子的性质和质子的可分与不可分。”“总而言之，主席对于在中国出生的我，能对世界物理学作出了贡献，很是高兴。而且，在主席的影响之下，中国按照理想主义来处理科学，希望它的成果能对全人类作出贡献。”

所以，如果他在天有灵，得知我们要把月之壤放在他面前的时候，肯定会像孩子一样开心。

以他对革命的贡献，以他对中国的贡献，月球的一抔土，真的算不了什么。我们把这抔土永久保存在湖南，不是为了崇拜他，而是为了纪念他，纪念一个为了新中国付出了毕生心血、牺牲了无数亲人、战友的少年。

我们是在告诉他，我们做到了一些成绩，我们像孩子一样，期待老师的表扬。

他一定会开心的，在他看来，红旗总有一天，不但要插遍全球，还要插遍宇宙。