一年狂收15亿，少儿编程究竟为谁而来？_风闻

　　作者:王小哼

　　11月20日，少儿编程平台编程猫宣布完成D轮融资，金额为13亿元，是继4月编程猫获得C+轮融资2.5 亿元后，其今年拿到的第二笔融资，也是目前国内少儿编程领域最大的一笔融资。

　　此次融资后估值暂未披露，不过，今年4月的融资里，编程猫的估值就达到了35亿元。

　　对于许多人而言，少儿编程还是一个略显陌生的词汇，为何却能今年这个特殊时期，在短短半年拿下两轮金额不小的融资？

　　少儿编程全球蔓延

　　背后自然不无原因。

　　当中国孩子还在忙着学习英语的时候，以英语为母语的主要国家却已经把编程作为他们的“第二语言”，开始为下一代布局。

　　苹果创始人乔布斯曾说“这个国家的每个人都应该学编程，因为它教你如何思考。”

　　美国总统奥巴马呼吁孩子学编程，美国政府投资40亿美元开展少儿编程教育强制要求高中毕业必修计算机编程学分。

　　2017年英国政府要求学龄5岁以上儿童必须学编程，并将编程纳入中小学必修课程。

　　日本韩国新加坡这些亚洲发达国家也已经走在前面。日本的2020年全国小学教科书审定结果显示，编程正式列为必修内容。

　　其实，国内的少儿编程早在90年代就已经出现。但是真正的腾飞，还是离不开政策的支持。

　　2010年，教育部发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，随后几乎每年都会有相应的政策出台支持和指导少儿编程的发展。

　　2017年，国务院更是印发了《新一代人工智能发展规划》，明确在中小学阶段逐步推广编程教育后，短短两年内，成立了超过160多家的少儿编程品牌。

　　各地也积极响应号召，纷纷推出相应的政策指导。

　　作为新高考改革的首批试点，浙江省将信息科技纳入2017年高考选考科目，与理综科目平齐。

　　2018年，南京等地将编程纳入中考特长生招生范围，重庆则规定加强编程教育，小学高年级和初中不得少于36课时。

　　2019年9月，教育部部长陈宝生在国际人工智能与教育大会上再次明确，推进普及中小学人工智能课程。

　　此外，随着80后、90后人群步入结婚生子的阶段，这两代人已经成为儿童消费的重要推动力，新生代妈妈的超强消费意愿和较高文化程度，使得他们对于儿童教育培训也更为重视。

　　可支配收入的增加，使得新生代父母能够负担高价、高质的产品。

　　另外，新生代父母育儿观念更加国际化，更容易接受新鲜事物，这对于少儿编程的发展也是一个利好。

　　更重要的是，编程还能让爱玩游戏爱看动画片的孩子减少对电子产品的沉迷，让他们在电脑上做更多有意义、有创造性的事情。对很多家长来说，只这一点，就足够了。

　　叠加数字化趋势，少儿编程在宏观层面可谓前景广阔。

　　于是，少儿编程承载着对美好未来的部分想象，迅速起飞。

　　学习少儿编程已经不是一个“应不应该”的问题，而是“立刻马上现在报哪家”的问题。目前市面上的少儿编程课覆盖年龄段从3岁到十几岁。机构多如牛毛，良莠不齐。

　　艰难的少儿编程

　　尽管如此，目前我国少儿编程教育渗透率仍不到2%，对比教育发达国家近50%的渗透率，还有巨大的提升空间。

　　另外，据《2017-2023年中国少儿编程市场分析预测及发展趋势研究报告》数据显示，目前国内少儿编程市场规模达105亿元，并且每当渗透率提升1%，整体市场规模有望再扩大100亿元。 

　　更加值得注意的是，目前国内少儿编程主要集中在沿海地区，除沿海地区外的大部分地区渗透率不足0.6%。

　　但恰恰，国内少儿编程品牌在发展中却将宏观层面作为了首要参考标。盲目扩张的弊端也从各层面体现。

　　首先，教育最重要的一点就是老师，但少儿编程的合格师资却可以用严重不足来形容。

　　早前就有业内人士透露，近年来，少儿编程遍地开花，一些品牌机构为了满足快速扩张性需求，大幅降低了教师入驻门槛，只要有教学经验，不管有没有编程相关的培训、教育经历都能录取，甚至还一度出现抢人的局面。面试也是走流程，只要入职，经过几天培训就能上岗。

　　背后的原因很简单：编程本身就是与计算机相关的，但是学计算机专业的一般会选择从事专业相关的内容。

　　少儿编程老师的薪资并不理想，且发展前景远不如进入正规企业，并不是对口专业毕业生的优先择业选项。

　　其次，编程是一项高科技工作技能。

　　一个合格的程序员，不仅要熟练掌握多种编程语言，还要对公司业务逻辑有所了解。而对26个字母都还认不全的小朋友来说，让他们学习编程这种高科技有点强人所难。

　　当然，学习少儿编程并不意味着每个孩子都要学会一门编程语言、设计一个计算机程序， 而是旨在学习过程中培养孩子的思维能力和编程基础。

　　成年人的编程注重技能，少儿编程则注重思维训练。通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维能力和创新解难能力。

　　例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解“并行”、“事件处理”、“目标实现”的概念。

　　但是，这种能力应用在语文、数学等科目的学习上同样有效，它可以帮助孩子在面对复杂问题时，将其分解成若干个简单问题，然后分析出解题步骤，明白每一步的解答方式，从而顺利完成题目。

　　不过反过来看，把少儿编程作为训练思维的一种手段未尝不可，只是在选择机构和老师的时候一定要擦亮眼睛，同时也不要给小孩太高的期待。