搞不明白现在小学怎么那么多幺蛾子，啥啥都得家长出动，还美其名曰家校联合…_风闻

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老罗兰我个人有不同看法。《家长愤而退群》这事，表面上是老师和家长之间的事。但实际上缺不是。

从家长的角度来说，很少有父母不想陪伴孩子学习和游戏的。甚至对一些家长来说，与孩子的亲自时光几乎是一天之中难得的安慰。但现实是，如果没有老人帮忙，更多的家长是晚上6点后才能到家。那么，在孩子晚10点睡觉前，家长要完成买菜、做饭、收拾，为孩子第二天上学做准备，或者其他生活琐事。更有甚者，家长之一可能要晚于10点到家。如此下来，让家长全程监督孩子作业，不能说不可能，但其中的困难可想而知。就此，老师也不要以“你甘愿为孩子付出多少？”来质问家长。因为对家长来说，晚间监督或辅导孩子其实是梦寐以求的，但付出的代价是，，，，准备每天下半夜睡觉吧。

从老师的角度来说，孩子的教育不能简单的依靠学校。这话我百分百同意。一方面家长才是孩子最近的老师。另一方面，老师也不是超人啊。一晚上批改上百份作业，还要未第二天备课准备之类。老师的孩子也面临同样的处境。而且不管怎么说，父母的指导是无论如何也无法被学校教育替代的。

我认为两边都没错。这几乎是一对不可调和的矛盾。那问题究竟出在哪？

以下纯属个人胡扯。

我个人认为是考试范围、师资力量和成人工作状况共同作用的结果。

关于考试范围。为了每年将上千万考生成绩拉开，便于等级划分，考试范围正超越书本知识点越来越远，导致学校和老师为了提高成绩，只能尽其所能的对应扩大知识点教学。这无限的增加了孩子学习的范围，也增加了老师教学任务量。

关于师资力量。一方面是师范类应届毕业生几乎不可能直接进入学校就职。另一方面是学校一个老师面对40+的学生情况30年来无任何改变，而且目前大量非师范类不在编的“临时工教师”在学校工作。我没法说明白问题出现在哪里，呵呵。

关于成人社会工作现状。这其实没什么好说的，正常情况下大家都5点多下班，甚至都晚上9点到家。谁也别说谁。这方面我倒是觉得老师和家长都是“难兄难弟”。如果没有老人帮衬，做老师的自己要是有一个同年级的孩子在读，同样会爽到极点。

别问我应该如何改变，我不知道。一方面我明白基础知识对高等教育如大厦地基，明白吃得苦中苦方为人上人。另一方面是作为一个父亲，我也希望我的孩子们在走向社会前能多点快乐，少些压力。哎，挺矛盾的。

也没有吧，我看我家孩子的作业比我小时候少多了，怎么会有老师批改不过来的情况啊，而且现在班级改小班教学，一个班人数也少了很多。

搞不明白现在怎么小学那么多的幺蛾子。批改作业要家长劳动卫生要家长，啥啥都得家长出动，还美其名曰家校联合…………我记得原来每周五下午全校大扫除都是老师布置每个大组今天任务，该带水桶抹布的带水桶抹布，该去领扫把拖把的去领扫把拖把，打扫完了包干区找班主任来检查，过关了就各自回家。怎么现在就给整成这德性了，真的是摸不着头脑。