@那位焦虑的家长，理解你对孩子的期望，但请你自己先自信起来_风闻

【本文来自《求助帖，孩子小学一年级，我发现我患上焦虑症了。》评论区，标题为小编添加】

首先问一个问题，我们自己是如何变成现在的样子的？无论好与坏，我们所变成的样子主要原因都来源于自身，即便有外界环境的影响。对于这个年龄的孩子来讲，最重要的是让她身心能够健康成长，家庭和社会主要应该保障的就是这一点，在这个过程中她会去探索自己想知道的，去追求自己感兴趣的，在不断的尝试中发现自己的特长和真正喜欢的东西，进而思考自己想成为什么样的人，应该成为什么样的人，内生性的动力远比外界的诱导和压力更管用。

或者说外界所起的作用也无非是促成这种内因产生。

如果她有足够的学习动力当然不必担心，你可能也不会有焦虑了，那么现在你焦虑说明她表现出的学习能力不足，但这仅仅体现在学业上，说明她的兴趣不在这方面。既然如此，让她学业上基本过关就可以了，不必强求，更不要填鸭，多培养一些她的日常爱好，挖掘她的兴趣点在哪里，然后在这方面重点培养，转化成她的个人特长和能力，走差异化竞争的路子。孩子不是线性成长的，迫于压力的学习即使有进步，效率也极低。一旦她找到了自己的兴趣所在，会突飞猛进。所以耐心培养孩子的兴趣虽然要花费一些时间，但其实是磨刀不误砍柴工。

你的焦虑本质上就是不自信。对孩子的不自信，对自己的不自信。你希望能看一些“好书”解决，那在此就给你引用一句“好书”中的话，康德在《什么是启蒙》一书中说，“要从咎由自取的受监护状态走出来。受监护状态就是没有他人的指导就不能使用自己的理智的状态。如果这种受监护状态的原因不在于缺乏理智，而在于缺乏无需他人指导而使用自己的理智的决心和勇气，则它就是咎由自取的。”

你现在缺乏的就是这种决心和勇气。你从孩子这么小就开始焦虑，可见对她抱有很高的期望，但你敢不敢接受一种可能性，你的孩子这一生就是一个普通人，一个看起来很平庸的人？我们经常提倡要尊重各行各业的普通劳动者，认为所有的劳动者都是平等的，但是为什么到了自己孩子的身上，就总希望她成龙成凤？这是不是一种虚伪？

你用自身的经验来套用孩子，想在孩子身上复刻你，这是刻舟求剑。你小的时候家长放养，但你也并没有成为二流子，你现在天天督促孩子学习，她也不见得能成为学霸。当出现焦虑之后，你仍然求助于看一些“好书”解决，这不就是“没有他人的指导，就不能使用自己的理智的状态”吗？你自己生的孩子，需要别人告诉你她应该成为什么样的孩子吗？如果没有这样的权威背书，你就心里不踏实？对家长而言，孩子的身心健康就已经是最大的财富了，就已经蕴含了未来的无限可能性，至于以后要成为谁，做出什么样的事业，那是她自己去自然生长所形成的样子，任何其他人是强求不来的。

现在的时代比我们当年求学时候谋生的道路更多，有多少人把自己的业余爱好发展成副业，收入比正式工作还高，等孩子长大之后，职业的选择应该更加多样化，应该更加不焦虑才是。换言之，即便你现在焦虑，那么孩子长大之后时代会发展成什么样子？你不可能知道并相应地寻求对策，所以焦虑也是白焦虑，与其对眼前的学业压力焦虑，不如多培养一些孩子的好奇心和心理适应能力，让她以后在任何环境下都能保持较好的心态和旺盛的求知欲来从容应对。

所以现在最重要的是摆平你的心态，在这个基础上才能谈到对她的培养。如果你带着一种焦虑的心态，一定会影响到她。

实话说我本人还未婚，谈及孩子如何教育，可能有点站着说话不腰疼，但我所说的是来源于我自身的经历。我从小也大概算个学霸，小学不用说了，初中6次期中期末考试，5次拿过全年级组总分第一（一个年级组300多人），各种比赛奖状拿了一堆。但是上了高中之后因为种种原因，学习动力下降，高考只考了个二本。毕业后浑浑噩噩，碌碌无为几年，勉强糊口。辞职，重新思考人生的意义，重新出发。现在事业虽然发展的一般，顶多算小有成就，但是心态和以前完全不一样了。如果现在重新让我选择，我宁愿小学和初中能拿出一些时间和同龄孩子一样出去浪，缓解一下内心从未释放过的压力，改变封闭内向的性格，早一点学会怎么为人处事。当然，现在知道这些也不晚，家长欠缺的，自己长大了也可以弥补。

永远要记住一点，不要把任何人变成实现目的的工具，包括你自身和你的孩子。人自身就是目的。人最大的成就是自我完善和自我超越，对社会国家的贡献只不过是副产品。前提是对自我有充分的了解，知道自己想要什么，想成为什么样的人，知道自己的能力和局限，知道自己应该享有的权利和应该承担的义务。而对自我的了解和认识，要建立在对外界和他人的了解之上，否则容易妄自尊大或自卑。人在童年和少年时期所形成的健全人格，是人形成一切美好品质的前提，是人的自信的最大来源，是这一生最大的驱动力，而且是源源不竭的动力。所以，珍惜孩子的童年吧。