如果小时候一直是填鸭式学习,大了以后就会出现学习动力不足的问题_风闻
雪月庐-远方的灯塔,手中的烛光2020-10-25 17:54
【本文来自《求助帖,孩子小学一年级,我发现我患上焦虑症了。》评论区,标题为小编添加】
牌多了感觉手小了你的说法我基本赞同
但我比较想请教的是
为什么进入高中了,学习动力就下降了呢
我发现确实有不少孩子
中考的分数堪称优秀,但进入高中后渐渐就落在了后面
按说那些孩子的学习力根本不是问题。
青春期(13~19岁)是一个坎。每个人步入青春期的时间,因为自身发育和成长背景不同或早或晚。这个阶段是自我意识觉醒的时候,是“我执”形成的时候。
以往都是被动的学习,学习成绩好家长高兴老师表扬,心里美滋滋的,这就足以成为动力。但是青春期的孩子因为生理心理的逐渐成熟,会有更强烈的喜好和欲望,那么相应的学习也需要更强大的动力,如果现实之中的学习动力不足,那他就会转向其他更吸引他的爱好,这一定程度上是本能所驱使的。
所以孩子从小的成长氛围要尽量宽松一点,多让他自己去探索,多参与一些业余活动,多培养一些兴趣,然后选择一样或几样自己喜欢的坚持下去,既然是他主动做出的选择,那他肯定知道什么是自己真正需要的,什么是不需要的,大了以后抵御诱惑的能力也更强。
而且,任何一种兴趣爱好,如果深入的钻研都需要一定的知识储备和专业背景支撑,这样也间接的促进了他的学习。如果小的时候一直是填鸭式学习,那么大了以后就会出现学习动力不足的问题,而且自我意识的觉醒和现实的压力会形成强烈的冲突,要么孩子会退缩,导致心理发育滞后,形成心理和生理上的断层,难以融入集体和社会,要么会非常叛逆,和家庭成员冲突不断,甚至酿成悲剧。其实与高中阶段相比,到大学之后学习动力下降是更明显更普遍的,同样也是这个原因。因为大学更需要自主学习。