邓小平：“我们最大的失误在教育”_风闻

9月22日，习近平在京主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话，就“十四五”规划听取意见和建议。习近平指出：“教育是国之大计、党之大计。‘十四五’时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人

我们党一直非常重视教育工作。在2014年邓小平诞辰110周年的时候，全国举行了很多隆重的纪念活动。曾任邓小平的翻译的知名学者张维为在接受记者采访时表示，中国总体上取得的成绩，比邓小平预料的还要大。但是他同时指出，邓小平也反思过改革中出现的问题，他说过如果改革开放有什么失误的话，最大的失误就是教育。他指的是政治教育上的失误。事实也的确如此。只要通读过《邓小平文选》的读者，就会发现，邓小平曾多次提到了“我们最大的失误在教育”。

邓小平一直非常关注教育事业。1978年4月22日，他在全国教育工作会议上指出：

【“毫无疑问，学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”“全国解放以后，我们的教育工作，我们的青年团、少先队的工作，发扬光大了过去的优良传统。在很长的一段时间里，广大青少年好好学习，天天向上，爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物，英勇机智地同敌人、坏分子作斗争，树立了一代新风。学校风气的革命化促进了社会风气的革命化。这种风气不仅是中国历史上从来没有过的，而且受到了世界人民的赞誉。我们希望从事教育工作的同志，各个有关部门的同志，整个社会的家家户户，都来关心青少年思想政治的进步”。】

他还寄语各级领导：

【“各级党委和学校的党组织，应该热情地关心和帮助教师思想政治上的进步，帮助他们认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，使更多的人牢固地树立起无产阶级的共产主义的世界观。要积极地在优秀的教师中发展党员。教育战线任务愈来愈重，各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教学质量。”】

改革开放之初的中国社会，解放思想很快形成热潮。但一些形形色色的错误思潮也趁机而入，干扰了改革开放的进程。当时，以美国为首的西方国家，对苏联和东欧国家的和平演变策略正在不断取得进展，这对中国国内的一些错误思潮无疑起到了推波助澜的作用，以至于发展到“少数知识分子煽动学生闹事，他们的主张实际上是反对社会主义制度，搞资产阶级自由化。”

对于当时青少年教育中出现的不良现象，邓小平非常重视。他指出：

【“由于对少数青少年的教育和管理不够，出现了一些不健康的现象。一些青年男女盲目地羡慕资本主义国家，有些人在同外国人交往中甚至不顾自己的国格和人格。这种情况必须引起我们的认真注意。我们一定要教育好我们的后一代，一定要从各方面采取有效的措施，搞好我们的社会风气，打击那些严重败坏社会风气的恶劣行为。”】

邓小平还特地指出：

【“我们建国以后的十多年中，由于党和政府的正确领导，社会风气是健康的。在党的教育下成长起来的青少年，绝大多数怀抱崇高理想，热爱社会主义祖国，积极响应党和政府的号召，捍卫人民利益，维护社会秩序，处处表现良好的献身精神和守纪律精神。青少年的这种风气和整个社会的风气互相影响，互相促进，受到全国人民和各国人士的赞许。”】

尽管邓小平一再强调：“一部分青年人对社会的某些现状不满，这不奇怪也不可怕，但是一定要注意引导，不好好引导就会害了他们”，但是由于众所周知的原因，收效仍然不够理想。为此，他不断要求各级党组织负起责任来，做好思想政治工作，防止青少年走向邪路。他在1983年10月12日指出：

【“领导上的软弱涣散状态仍然存在；资产阶级自由化倾向有的有所克服，有的没有克服，有的发展得更严重了。”“现在有些同志对于西方各种哲学的、经济学的、社会政治的和文学艺术的思潮，不分析、不鉴别、不批判，而是一窝蜂地盲目推崇。对于西方学术文化的介绍如此混乱，以至连一些在西方国家也认为低级庸俗或有害的书籍、电影、音乐、舞蹈以及录像、录音，这几年也输入不少。这种用西方资产阶级没落文化来腐蚀青年的状况，再也不能容忍了。”“奉劝这些同志在有人叫好的时候想一想：究竟是什么人站在什么立场上叫好，为了什么目的叫好，也用实践检验一下嘛。不要以为有一点精神污染不算什么，值不得大惊小怪。有的现象可能短期内看不出多大坏处。但是如果我们不及时注意和采取坚定的措施加以制止，而任其自由泛滥，就会影响更多的人走上邪路，后果就可能非常严重。从长远来看，这个问题关系到我们的事业将由什么样的一代人来接班，关系到党和国家的命运和前途。”】

邓小平认为这些不良现象的出现，问题还是出在共产党内。他在1987年1月13日谈到了学生闹事，他说：

【“几个学生上街影响不了大局。问题在于我们思想战线上出现了一些混乱，对青年学生引导不力。这是一个重大失误。我们要改变这种引导不力的软弱状态，要用我们自己的历史来教育青年，也要揭露那些别有用心的人，因为他们这次的口号是反对共产党的领导，反对社会主义道路。有些人在搞煽动，使用的语言很恶毒。他们一方面反对共产党的领导，反对社会主义制度，另一方面又主张全盘西化，要把西方资本主义制度全盘搬到中国来。这些煽动者都是成名的人，我们要对付这些人。这些人恰恰就在共产党里。共产党要有纪律。世界上不管什么党都有自己的纪律。”】

他还指出：

【“搞改革、搞四化可不简单。我们从来没有自我陶醉，没有认为会一帆风顺。一定会有来自多方面的干扰，有‘左’的干扰，也有右的干扰。如果说我们过去对‘左’的干扰注意得多，对右的干扰注意不够，那末这次学生闹事提醒了我们，要加强注意右的干扰。我们必须排除干扰。没有安定团结的政治局面，不可能搞建设，更不可能实行改革开放政策，这些都搞不成。”】

1987年2月18日他又指出：

【“大学生闹事，主要责任不在学生，而是少数别有用心的人煽动，其中主要是少数党内高级知识分子。”】

此后，邓小平又多次提到了改革开放以来的最大失误是教育。其中在1989年，他就一连四次提到了“我们最大的失误在教育”。他说：

【“十年来我们的最大失误是在教育方面”（1989年3月4日）

“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面，思想政治工作薄弱了，教育发展不够。”（1989年3月23日）

“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。对于艰苦创业，对于中国是个什么样的国家，将要变成一个什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。”（1989年6月9日）

“我们最大的失误在教育，对年轻娃娃、青年学生教育不够。”（1989年9月16日）】

《邓小平文选》中还有很多针对某些具体情况的论述，追根溯源都与教育有关，非常发人深省。例如，他警示了改革开放后最大的风险。他说：

【“我们现在搞两个文明建设，一是物质文明，一是精神文明。实行开放政策必然会带来一些坏的东西，影响我们的人民。要说有风险，这是最大的风险。”】

关于党风和社会风气的建设，他指出：

【“经济建设这一手我们搞得相当有成绩，形势喜人，这是我们国家的成功。但风气如果坏下去，经济搞成功又有什么意义？会在另一方面变质，反过来影响整个经济变质，发展下去会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界。所以，不能不讲四个坚持，不能不讲专政，这个专政可以保证我们的社会主义现代化建设顺利进行，有力地对付那些破坏建设的人和事。”】

重温邓小平的这些论述，有助于我们实事求是地、准确地、全面地认识四十多年来取得的成绩和存在的不足，有助于我们发扬优点，改正缺点，脚踏实地地继续前进。