教育不平衡问题能解决吗？_风闻

前阵子从专家口中得知，每个学校制定的课程标准都应该不一样，比如四线城市的山区高校课程标准就不能和北京地区的高校一样！想想也是，我们地处山区，我们培养的学生将来都是在山区教学，如今的公费师范生更是要求留在乡下，因此，我们的课程标准怎么能和北京上海这样的一线城市一样呢？

接着又有一个新闻刺痛了我。那是轰动全国的深圳高薪聘请了清北的硕士博士到中小学任教。深圳地区有的是钱，俗话说不到深圳不知道自己的钱少，钱多得不知道怎么花大概是深圳最大的苦恼，高薪聘请一点也不大惊小怪，轰动完全是因为其它地区没办法做到。

然后是前天参加会议的时候，东北师大附小校长说他们学校专任教师有六百多人，其中博士有18人，硕士占比就更高了哈！我听后着实吓一跳，本来回来想写《附小之附》，但太过mingan，写了一半删除了。东北师大附小如此，清北附小又是怎样的呢？所以，回到第一段内容上去，我们的课程标准怎么能和这些高校的一样？

深圳地区高薪聘请，说明现在抢人才大战已经打得火热，连中小学教师都被高薪聘请，高校的教师一线城市更是高薪了，让我们这些身处山区的只能慨叹一声，不能奈何！

偏远乡下和寒门你还想出贵子吗？当然想！

多少年了，“寒门难出贵子”是不断被炒作的话题，因为寒门，你进不了城，尤其是进不了一线的城；进了城，也买不起学区房，尤其是名校附近的学区房。每年这些校长在暑假期间大概都要躲电话，学位不好给啊！本来想一线城市学位不好得，现在连我们这四线城市的学位也难得，你看，大家都进城了，为何？因为乡下的教育质量难以保证，也就是国家说的教育不平衡问题突出。

应该说国家在报告中已经正式提出这个问题，可以看出对问题的重视，但是，目前能够采取的政策可能对解决这样的问题还不够。

目前的政策是提高农村教师的待遇，城市教师和农村教师轮岗，或者是城市教师必须到农村任教多少年作为评职称的必备条件，另外一个就是教育扶贫了。

这几个措施，应该是可以解决一些问题的，但是，我以为还不能解决根本问题。理由是：提高农村教师待遇，本来在城里的教师大部分还是不愿意到农村去，为何？生活不便，工作不便。再说了，城市和农村薪资待遇的差距又不是大到让城市大部分教师特别眼红到无法忍受的程度！轮岗制度或者是到农村任教多少年，如果轮岗的教师责任心强的自然无话可说，但是如果是只为轮岗而轮岗的，大家可以猜出结局了。至于教育扶贫，那是扶贫的措施，无论怎么扶贫，教育的质量和富得流油的一线城市或者即便和一般的城市也无法相比。

那又该怎么解决呢？振兴乡村经济是根本之道，但是大家知道，乡村经济振兴哪有那么容易平衡？中西部不平衡，即便都是沿海地区也不见得平衡。所以，在短期内，前述的几种措施也只能这么做了，也就是说，从根本上来说，不平衡在短期内无法解决。

真无解吗？不，只有等到城市和乡村二元结构被破解，乡村的生活质量和城市基本没有区别了，那大概是解决的时候了吧。