开学季，如何让在线教育从新鲜感走向常态化_风闻

据教育部发文表示，2020年秋季即将全面开学，很快的全国高校、中小学和幼儿园将全面复课。

2020年春季开学因为疫情原因被全面暂停，线下培训机构全部关闭，全国中小学的课程在线上开启。一时之间，也让在线教育这件"新鲜事"在全国大中小学生心中生根发芽。

对于教育培训机构而言，秋季开学无疑是2020年疫情之后的第一个旺季。

对于线下教培机构来说是一个好机会，但是对于因疫情而大火的在线教育究竟是机会还是挑战？该如何让在线教育从新鲜感走向常态化？

正是由于响应停课不停学，家长对在线教育的接受程度相较之前有了大幅度增长。

在线教育接受程度的调查中显示，2017年, 13.62%中国家长选择在线教育。

2018年该占比达到了25.32%，和线下机构相比，2019年中国家长中有29.54%的更倾向于在线教育。

2020年由于疫情影响，在线教育的接受程度有所上涨，达到了39.78%。

接受程度的上涨和迅速发展的教育科技有关，也和客观环境有关，在线教育逐渐成为了一种安全高效的学习方式。

但是随着疫情得到控制，线下教培机构也不断复课，在线教育还能否获得家长的信任。

有平台采访了不同地区的家长，提出了不同的意见。来自上海的张女士表示：肯定还是线下好，在线上上课是无奈之举，因为疫情期间没办法出门，但事实上孩子在线上补课的效果好与不好根本就不知道，而且一直盯着电脑看，对孩子的眼睛也不太好。

而来自甘肃的吴女士则有不同想法：就算开学了还是会帮孩子在网上报班，因为之前都不了解在线教育的优势，像我们这种小地方师资资源肯定有限，但是在网上就可以找到更多更好的老师。

根据调查数据显示，疫情期间在线教育行业的日活量从平日的8700万上升至春节后的1.27亿，升幅达46%。

并且新增流量主要来自三、四、五线城市，下沉市场已经成为在线教育机构的必争之地。

在偏远地区，师资力量和教育水平都比较低，而在线教育则能促进教育公平，让更多地区的孩子获得更优质的教育。

其实，在线教育不仅仅是因为疫情的原因才崛起的，早在多年前行业巨头们就已经开始布局线上教育了，疫情只是在这个时间给了在线教育一个大规模的实验，而这个实验恰好给那些在在线教育门外徘徊不定的教育者打了一剂强心针。

根据艾媒咨询调查数据显示2020年中国在线教育市场规模或将突破4858亿元，中国在线教育用户也将达到3.51亿人。

也就是说，新鲜感是一时的，但在线教育这个形式已经在用户们心里种下了种子，在不断的生根发芽。

随着互联网+5G的迅速发展，未来，在线教育将会趋于常态化。由于科技与政策不断助推在线教育，而疫情又加了一把火，下沉市场被迅速被打开。

三四线城市家长的教育需求快速攀升，却苦于没有优秀师资，因此对于在线教育的关注和喜爱度，三四线家长已经超越一二线家长。

线上教育家长偏好调查显示：2019年，一线城市中有23%的家长偏好线上教育，二线城市中有29%的家长偏好线上教育，三四线城市中36%的家长偏好线上教育；2020年，一线占比25%，二线占比31%，三四线占比38%。

这意味着，三四线城市在线教育市场已经成为一块诱人的"大蛋糕"，机会巨大，就看谁能抢先将它夺下。

那么，教培机构如何顺利转型线上，抢占市场份额？

教培机构想要快速转型线上，需要寻找靠谱的技术服务商搭建线上平台，以创客匠人为代表的saas服务商所研发的在线教育平台，有微信公众号、小程序、APP、PC网校等形式。

涵盖了课前预习、课堂教学、师生互动、课后作业打卡、考试点评等全教学环节。

线上化、电子化的同时，也可以科学记录学习过程和出现的问题，生成属于学员自己的学习记录，老师可以根据这些数据有针对性地备课、对学员进行知识的补充和讲解，而学员也对自己有更清晰的了解，学习起来更有方向，教与学都更加有效率。

可以说，教育线上化势不可挡，未来的教育模式，必然是线上线下融合发展的OMO模式。线下机构和线上机构并非水火不容，而是可以相辅相成，充分发挥线下校区的体验优势，将线上作为授课和拓客的补充，为学员提供更加个性化、差异化的高质量教学服务，提高机构影响力。

线下教培机构转型线上，实现线上线下融合发展OMO模式是未来教育行业的必然趋势。