对所谓衡中模式的回应_风闻

想了想还是发个帖，就直接粘贴我之前的评论了哈，我个人是从所谓衡中模式下走出来的，应该还是有些发言权的吧。

先说我的个人认识吧。      

 我河南的，16年上的北航，我高中早上5点半到校，晚上9点40下晚自习，学习就是不停的做题做题，但是那有什么办法呢，小镇青年想要走出小镇的唯一方法就是成为小镇做题家。除此之外又有什么路子呢？出国？竞赛？协议保送？我高二的时候去参加生竞和化竞，我们学校老师能给我的唯一帮助就是给了我几本大学书籍让我自学，我最终不过拿到了省二而已。

        我们跟大城市孩子的差距，我在入学第一天就迅速意识到了，他们的英语是那么的好（我的两位室友，当然是很可爱的两位兄弟），这里不单单是指做题，而是涵盖口语和交流，他们过托福雅思如喝水，而我考研英语还是老办法做题。我们系的同学一半以上具有竞赛背景，稍微交流一下就是省一，省队，大半具有自招背景，即通过自招降分录取。说句实话，我在入学之前根本不知道除了清北其他学校也有自招，这就是信息差（而且说实话清北的自招，我当时是清华的领军计划，考试内容是大学物理和大学数学内容，我没有辅导老师，平时也没有足够的时间用来针对性学习，因为要高考，尤其是数论部分，我感觉无从下手）。

      我看到有人说题海战术扼杀了创造力，压榨了潜力，恕我不能苟同，那只是您个人的臆想罢了。试问一个孩子有足够的精神和顽强的意志能突破题海拥抱世界的，他凭什么没有未来呢？

       就我个人而言，我认为大学是饱满的，我努力学习了知识，我遇到了很好的老师，我进入了氛围超好的课题组，我会在科研的路上走下去。

      试问什么叫扼杀了创造力？难道是觉得我们进入大学之后学不会课程了，还是觉得我们提不出新的想法了？还是说我们不能提炼文献了？还是说我们锻炼不了科研能力了？就我个人而言，我认为这些都是否定的，前提是你要努力，像之前做题一样，努力的，贪婪的去吸收知识，培养能力。

      世上无难事，只要肯攀登。世上无难事，只怕有心人，我们只是起跑线靠后了一些，但是我们会更加用力的奔跑。

     （当然，我还是很希望能够解决教育资源不平衡的问题，也许远程教育，会是一个不错的路子。）

再补充一下我的高中生活。

       我的高中生活，5点40到校早读，7点左右下早读吃早饭，这个时间我们一般会控制在10min以内，早点回来学习。上午四节课，中午午休，一般是在教室里趴桌眯一会儿。大概6点吃晚饭，同样一般控制在10min以内，后面晚自习，到9点40放学，一般大家会等到10点10分熄灯再离开。（这个控制是指同学们自行控制的，学校留的时间还是充足的）

       每四周休息一天半，平时每周日下午休息2h。每周会有周考，成绩会在考完第二天出炉（老师也是非常辛苦了），会有年级排名。月考不用提，还有大大小小的联考，统考高三最后一学期多了周中考，一般在周三举行，这个不出成绩，大家自己对答案。日常除了上课跟着老师听讲，自习时间比较充裕，一般会做各种卷子，比如学校印刷的各种外地联考统考的试卷啊（我们学校没有额外收费，上了大学之后其他同学说他们学校是有收资料费的），自己对薄弱知识点的针对性练习啊。

       我们是那种特快班，一班有70多人，其他的普通班可能有100多人，平时上课就是挨着做，然后我们那一届是之前都是没有空调的（后面一届装了），到了大夏天热的难受，趴在课桌睡了午觉醒来，满胳膊满额头都是汗，男同学们有的就把衣服掀起来，类似北京比基尼。女同学们也是热的衣服都紧贴在后背上了，能清晰的看到背后bra的带子（当时不懂事还戳过，不过大家感情都很好也没太在意。）去看过普通班的同学，环境更糟，有的班因为人数太多，有的同学就把板子搭在过道上，坐在板子后方，下课了需要把板子挪开，让其他同学通过。

      想起当年学校食堂，最喜欢吃的就是馍夹炸蘑菇，就是蘑菇过上面粉过油炸至金黄，当时感觉特别好吃，比现在吃什么汉堡王，韩国炸鸡都要香（家乡没有肯德基，麦当劳，汉堡王，只有德克士）。

       现在在大学里见识了更广阔的世界，但我有时还会怀念我“艰苦的高中做题生活”，那里有我的家乡，有我的亲人，有我亲爱的同学，有早餐胡辣汤油条肉盒，有午饭的羊肉烩面，有晚饭的香糯大米粥，还有那个曾经喜欢过我的女孩。我很感谢那段日子，感谢那个努力的自己。