互联网巨头加速布局在线教育，传统教培机构如何夺回教育主场？_风闻

即使没有疫情，在线教育也会逐渐成为教育的一种主流模式，而疫情加速了这个进程。

根据教育部5月14日数据，疫情期间共有1454所高校开展在线教学，1775万大学生参加在线学习。钉钉端应用淘宝大学云课堂的人数，也在疫情期间猛增15倍。

艾媒咨询数据显示，中国在线教育市场规模2019年达到4041亿元，预计2020年将达到4858亿元。而疫情进一步拉伸了在线教育渗透率，推动下沉市场，预计2020年我国在线教育用户将达到3.51亿人。

而在线教育蕴藏的巨大潜力早已吸引一批互联网巨头入局，腾讯、阿里、百度、网易在在线教育风口初起之时就尝试入局。而字节跳动All in教育的打发，更是引起了人们对互联网巨头做教育的关注。

前不久，字节跳动教育业务负责人陈林在分享中提到：“我们在爬一座很高的山，关于爬山，我相信会有一些窍门，但断没有任何捷径。我不知道要爬多久。但等我们爬上去以后，山顶一定会有最好的风景。” 在业务方面，字节跳动从学龄前到K12再到大学，在纵向上几乎涵盖了所有的教育阶段。

网易CEO丁磊也曾这样解释网易布局教育的初衷，“我们做在线教育的目的不是赚钱。我们非常希望能够通过互联网这个渠道和手段，打破各种壁垒，让每个人都可以平等地进行教育。” 在品牌宣传方面，网易也不断加码，今年4月，网易有道邀请郎平成为有道精品课品牌代言人，借其“名师”形象和知名度进行宣传。

而不论商业模式怎样，在线教育最终还是会落回教育，落在高质量的内容、优质的服务和最终产生的结果上，高品质+高口碑才是教育企业的生存之本。相较于不具备教育基因的互联网巨头们，传统教培机构显然在这门生意上更具优势。

尽管互联网巨头们携带流量进入教育领域，但传统教培机构拥有多年打磨的优质内容和线下累积的忠实用户，这就是机构的核心竞争力，转型线上，只需要一个最合适自己的在线教育平台。

这个平台，最好是能够个性化适配的，是能够累积奔涌而来的流量的，是可以将机构本身的教学优势充分体现的，要实现这一点，最简单的方式就是合作第三方技术服务商，如创客匠人等搭建属于机构自己的平台，利用直播、视频、社群、打卡等工具，既让教培机构充分发挥出内容优势，同时也对传统的线下教学模式实现超越，帮助老师解放双手，提升教学效率。而教培机构借助线上工具，还可以享受流量红利，更大范围的宣传品牌。

互联网巨头们加速入局在线教育，而传统教培机构只有及时站上风口，搭建自己的在线教育平台，才能充分发挥出自己的品质内容优质，在激烈的竞争中突出重围，夺回教育主场。