单靠优质老师的录播视频，我认为还是很难扭转教育资源分配不均的社会问题_风闻

飞翔的鸟这个，只要是国家编制内的老师，其网上的教育内容就应该属于国家，国家可以把重点中小学的视频通过教育网络向全社会公开发布，确实解决教育资源分布不平衡的问题，私立学校，私立教育机构也可以用这些东西，全国共用

这样说吧，我有个做老师的朋友，之前抗疫期间响应国家政策，对班上的同学进行网课学习，她总结的经验是网课对于成年人来说比现场面授的效果好很多，因为成年人有学习的需求（大部分为了考证赚钱），会反复的看录播的课，平均一个成年人对于重要的知识点，会反复看2-3次课程视频。

但是对未成年人，网课的效率还不如面授的4分之1，贪玩是小孩子的天性，他们一般没有成年人这么高的自控能力，也没有学习对他们未来意味着什么的前瞻性看法，所以他们打开电脑一个窗口播课件，一个窗口打游戏的特别多。

学校里面好几个成绩优异的小孩，在疫情期间已经成了天天打游戏的小孩了，开学后测验结果也变得非常难看。。。

总得来说，老师教育是学生学习的一部分，最终还是要靠学生自己的。而学习却又是对抗贪玩这一天性的过程，所以单单靠优质老师的录播视频，我认为还是很难扭转教育资源分配不均的社会问题。

因为老师不单单要会讲课，还需要营造课堂氛围，维持课堂纪律，督促学生学习，给予学生充分的练习等等综合能力。

【本评论由风闻社区捞取，来自《我大多数来广州打拼的同事，只有很少一部分出人头地了，其他人事业和陪伴子女很难兼顾》一文，仅代表发帖用户观点，标题为小编添加，更多热乎讨论请移步原文】