对于教育问题的看法_风闻

任何事情都不是单独存在的，而是多个方向纠结在一起而形成的。教育是一个大问题，明眼人几乎都能看出教育是一个大问题，但是这个问题却一直存在，没有人去解决，或者说没有人能解决，显然，这是一个大问题。

触碰一个所有人都能看到的大问题，这本身就足够危险了。从上面发文而没有下文这点就能看出一点端倪了。这不是一城一地的事。

自下而上的变革？某一地自行试点而后推广？几乎不可能。当教育成为一门生意，那么和其相关的利益既得者就会千方百计地阻挠这种变革。就算幼、小、初、高、大一条龙又如何？各方的阻力太大。

另外，抽丝剥茧的方法我不太看好。在抽丝剥茧时，只要稍微技巧、方向和力度有一点问题，就会立刻形成新的问题加以取代，结果上看可能并没有什么效果，还有可能适得其反。

至于键政，个人并不看好有什么效果。来得太虚，没点实在的，口水喷得再多，键盘敲得再响也无济于事。

目前我认为两种方法有一定的可行性。

第一种是自上而下的强行推动改革，以举国体制‘集中力量办大事’的决心来一次性处理掉这个问题。备选方案不是没人提供，而且有的相对而言已经比较成熟了，不存在那种‘非它不可’的情况。

第二种则是引入第三方的势力。这里所说的第三方并不是指的外来势力或者说外国势力，而是指的某个团体。它具有以下特征：有财力，能够持续坚持所提出来的做法方针；有耐性，能够沉稳到从小到大的针对性培养；有能力，能够给予这些人生存、生活、发展的机会；有宣传力，保证能够发出自己的声音，让生源不至于断绝。

这个团体，我认为在现有的行政体系下很难诞生，而更加倾向于饱受教育问题摧残的新一代壮年网民的觉醒，自发组建。搭建学习框架，制定学习方针，输送各种师资力量，甚至还提供各种就业机会。长此以往，用数年甚至数十年的时间去改变，最终以倒逼的姿态，让所谓正统的教育变成心目中的那样。

但是，就目前来看，我不认为这两者有机会。

一来对于自上而下的改革：教育事业过于基础，又过于重要，而且需要时间去积累。如果真的下定决心动这一块，那么必定是一套完整的集中式打击。人力、财力、物力所消耗的必然极为巨大，且会形成一系列新的问题。在现如今的局势下，为了教育付出如此巨量的代价，短期之内还难以看到效果，是我，我也很难下定决心。

二来对于我上面提到的团体：不确定的因素太多了。是否有这样愿意付出的人？有多少这样愿意付出的人？他们的意见是否相左？尤其是愿意投身到这种教育中的教师？他们的供应是否足够且持续？他们会否只是小打小闹，然后沉浸在小成果的自我感动中无法自拔？而后形成另一种有害的组织？中间是否有外来的阻挠？最关键的，这种组织是否会被直接取缔？又或者有人冒用这种形式来犯罪？

人心与时间这两大变量，尤其是人心，我是不怎么看好的。之所以把它提出来，只是它确实是我认为的一种可能性，也许是错的，而且这种可能性不小，但谁知道呢？

我可能更多的寄希望于当上面真的在余力尚存时，能一鼓作气把问题解决掉。不然，可能就只有到重新洗牌的时候才有机会了……