如果你的分班机制实行,你打算怎么拯救这个学生?_风闻
Randgriz-2020-07-22 07:22
Justin Chen我只能说,学校可以不排名,甚至不公布,但不代表成绩的差别不存在。
学生不可能永远不走向社会。
就像这个新闻说的,连公布一下排名,(好像就是学号和排名,没有出现名字),家长都不同意,孩子就这么脆弱吗?
社会很残酷,学校很温情脉脉,这中间如果连个过渡都没有,真难想象以后这些孩子走入社会冲击会多大。
事实上孩子就是如此脆弱,我个人经验在我小学时候班里有个与其他学生与众不同的存在,在开学第一天班主任留下的作业就没有完成,然后班主任让孩子在讲台下面的水泥墩,老师的脚下趴着补写完的。
之后开始就如直到了谁是最弱的那个一样,班里学生开始语言攻击这个学生并且恶作剧,而学生作为自我保护的手段就是对攻击他的人拳脚相向,然后又被班主任惩罚。如此循环这个状态维持4年,只要有问题他就是班里拿出来批的典型,而这个状态持续了4年,理所当然他所有成绩不及格,上课看小说甚至睡觉打呼是常态,甚至用自动铅笔做吹管上课报复别人也是日常。按理说这就是你嘴里的坏学生了。
在5年级时候,当时有幸班主任换人,然后新上来的班主任不是说多负责,下课后留下这个差生进行补课,最主要的是在班里明确表示不许任何学生对这个孩子进行言语攻击。。这1年内这个学生虽然成绩不是最好,但是也是中游水平。
然后维持这个状态到了 第六学期,新来的老师走了,原来的班主任回来了,然后一切又回到了原点。直到最后考试分到了不同的学校。。。
那么如果你的分班机制实行,你打算怎么拯救这个学生? 或者说他天生应该被断绝希望? 还是说你打算在差班投入比普通班更好的老师来拯救?而不是把好的老师投入到你所谓的优秀班里?
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