“聪明人要下笨功夫”——期末阅卷有感_风闻

      我经常看到一些比较喜欢想问题，思想很活跃的同学考试考不好甚至考不及格。

      我会想起两句话。

       一是司马迁批评项羽**“备其私智而不师古”。**

      二是钱钟书先生说的**“聪明人要下笨工夫”**——当然还有他的夫人杨绛说的“你的问题是想得太多而读书太少”。

         

       美国记者斯诺到保安采访毛泽东时，有一次恰好林彪来向毛泽东请示红军行动计划。两人在一张大地图前指指点点，林彪不时询问有关图上某个地方的一些问题——而斯诺写道**“毛一概都知道”**。

      延安有一次开会时，周恩来正在作报告，下面听讲的八路军三八六旅旅长陈赓突然问了句：

“毛主席的记忆力为什么那么好？”

       这一下引起了台下所有人的兴趣——是啊，大家跟着毛主席鞍前马后南征北战这么多年，谁没领教过他“一概都知道”的渊博学识和信手拈来的准确记忆呢？

        周恩来看了陈赓一眼，只回答了两个字：

“死记！”

       这与钱钟书先生说的“聪明人要下笨工夫”可谓不谋而合：毛主席天赋过人自不待言，善于思考自不待言，但在周恩来这心细如发的亲密战友的观察中，要积累那样浩如烟海的知识，毛主席还是用的最简单、直接、“硬核”，因而也是无需任何条件而随时可以操作的方法——“死记”。

       毛主席读过的书上都是圈圈点点条条杠杠，有些还标注“到某日读完第一遍”，“到某日读完第二遍”；

      他工作之余还经常默写古人诗词，既练书法，又加深记忆；他与人谈话，常常用笔记下对方说的要点，然后扳着手指一个个回应……“一概都知道”、“信手拈来”的背后，就是这样穷年累月的笨工夫，硬功夫。

      要知道，这是一位人类历史罕见的天才人物，**但他学习起来，从来没把自己当成“天才”，而就跟一位马上就要应付考试的最笨的学生完全一样。**这一切，时刻在他身边工作的周恩来怎么会不了然于心呢？

      陈赓在黄埔军校时就是周恩来的学生，很聪明也很调皮，对“蒋校长”一点不感冒，但对毛泽东（毛泽东到黄埔讲过几次课）服得五体投地，总想学，又不得其门而入。周恩来此刻是在提醒自己这位门生：

“主席的天才难以模仿，但主席从不把自己当天才，而是从最笨的事做起——这一点却是你我都应该也完全可以学习的。”

                      

       伟人似乎都有两条平行的脑回路：

       一条是极其精深复杂的思想，通向一个充满怀疑、挑战、不确定的世界，在那里做出一般人望尘莫及的伟业；

       另一条是极为简单、朴素、直接的思想和感情，构成一种时时可以践行的习惯、倾向——在这个脑回路里，他不进行“选择”，他不问“为什么”，他停止“思考”和“批判”，他全身心地直观、吸收、接纳和保存。

       现在不少同学，“死记硬背”的工夫下得太少，有些人甚至以为“背记”是“落后”的学习方法，不屑于去背和记，甚至教科书和老师讲义里的东西也不愿去背和记。

      而我上初中时，全部英语课文老师都要求背；上高中时的英语课文也有大段大段要求背诵的段落，我按要求背了之后，考试基本应付自如，以致于考完后有些同学问我某题怎么答时，我大感诧异：

    “这不就是课文里的话变了个主语吗？你没看出来？”

     上了大学，因为一度不知道该记背些什么，学习有些浮，好在英语专业四级八级统考让我明白：该背的还是得背。后来考哲学的研，虽然那些东西理解起来很费脑，但只要你把它们标记和概括清楚，一遍遍去背诵的时候，基本上也就不知不觉地理解了。

      有心学习的人都会有一种“记”的意识。我在其它单位培训辩论的时候，有的选手会把我们每次讨论好的要点记得一清二楚，下一次课她都能一二三四复述出来。这样的人往往也是在队里能起到核心作用的人，因为她这样扎实地记，对整个思路和逻辑构架就特别熟悉。而有些人只是有个隐约印象，一展开就茫然了，那提高就会很慢，还要做很多无用功。

      学习的过程，可以说就是从浅层记忆到深层记忆的过程。一开始就要记，这种记忆比较浅表，当然也比较机械和吃力，但不要怕，在这个基础上经过理解消化（不一定要完全理解，只要你大致感受或捕捉到其中的逻辑线索就行），它会转化为更带本质性的深层记忆。老师的讲义以及你的笔记等等，往往浓缩概括了一些学说、论证的精华、要点，要你背记，或者要你反复做题加深印象，其实这是帮助你把“深层记忆”当成“浅层记忆”来接受下来，是在大大简化你的任务。如果你连这个任务都完成不了或不愿完成，那你的学习习惯和学习能力就很成问题，那就应该反思和改进，而不是去为自己开脱说“我很聪明，不屑于搞这种死记硬背”。——你真的觉得自己比毛主席聪明吗？要知道你无论学什么，怎么学，最终总有很多必须牢牢记住的东西，区别只在于这些东西需不需要提炼概括（比如学哲学需要提炼后再背；但背古诗文就不要提炼，直接照背），以及是别人帮你提炼概括的还是你自己提炼概括的。

      什么都不想记背，而又想学到东西，世间无此妙法。

      使记忆变得较顺利的最佳办法，就是自我薰染。

       

     毛主席的书房从房顶到地板都是书，床上也放了半床书。他是立志用读书占据工作之外的全部时问题的。我们在这里能学的，就是一种自我薰染，当你屏蔽那些乱七八糟无益身心的东西，而将自己沉浸在一个到处都是该学习的东西的环境里，你就会有学习的状态和节奏。

     就拿我来说吧，我也经常在手机上看些新闻之类，而且我会关注到其中有的比较恶性的负面的东西让很多人津津乐道，但这些东西看多了——哪怕你知道那些东西不对——会让人生出很多不好的情绪和念头：暴戾、沮丧、绝望、猜疑、怠惰、放纵……这就是一种负面的熏染（“负能量”），这往往不是你的理性能够抗拒的。所以这时果断屏蔽这些，读一些你的教材、马列著作、中外经典，哪怕一时不太懂，也能起到“守正”，“养心”的作用，这就是一种正面的自我薰染。这样薰染多了，你的状态就会逐渐和那些正面的东西更合拍，学习起来就更专注和走心了。

       我现在周围就是一圈马列著作、四书五经、古典诗词，西哲名著等等。我的精神营养大部分还是从这里来。

      你的营养从哪儿来？

      现在你放下手机，看看你的周围是什么？