我从小奥赛成绩很好，但是自从初三开始自学高数，到高中就没动力参加奥数了_风闻

这个问题其实我在读高中的时候就深有感触。

我是从小参加奥赛上来的，一路成绩都很好，但是自从初三开始自学高数之后，到了高中就非常没有动力参加奥数了，真的很没有意思。

我们那个时候的数学教育很大程度上是智力游戏（当然现在的数学教育也好不到哪去），现在的数学教育其实并没有很多很复杂的内容，但是却要求孩子用很原始很简单的数学工具去解决复杂但实际上并没有很大难度的问题。解决的方法只有依靠高度复杂的逻辑过程和大量的计算，而这种能力只能依靠大量的训练去建立。最后辛辛苦苦建立起来的的能力不久就会被高级的数学工具淘汰，而且固化的思维模式还限制了对高等数学的理解。这样的学生上到大学之后，一方面是没有高等数学基础，另一方面是需要对逻辑方法的大幅度转换。结果就是高数、线代、复变等科目大面积的挂科。

我今年在家教陪孩子上网课，辅导孩子写作业，这种感受更加深刻。有时候一道大题孩子不会做，大人也不知道怎么教。我就说，列个方程嘛。结果孩子他妈反驳我：他才二年级，怎么会列方程？其实孩子不会是因为大人不教他，而不是因为他才8岁。现在的小学教什么？速算方法。这种东西其实就是坑小孩的，屁用没有。在实践中没有实际用处不说，还扭曲了小孩的数学逻辑方式。

我的意见：

现在的中小学不是要减负，而是要增加内容，高等数学一半以上的内容其实都可以放到高中来学，然后几何、代数都可以适当的向低年级压下去。再把那些毫无意义的弯弯绕剔除出去，这样就能省下大量的练习时间，孩子的负担自然就减轻了，数学水平也自然就提高了。

【本评论由风闻社区捞取，来自《我导师刚从美国博士后出站，说感觉我们院研究生的数学和基础学科能力比美国学生差》一文，仅代表发帖用户观点，标题为小编添加，更多热乎讨论请移步原文】