老师可以粉肖战，但别让泛娱乐化侵蚀校园_风闻

最近学校的事情在聚光灯下被曝出来不少，不过多数是大学的事，没想到小学，甚至幼儿园也“出事”了。

近日，网上曝出一个老师为了给偶像肖战应援而要求学生集体拍视频的新闻

。

画面中，课堂上几十个孩子起立，做着整齐划一的动作，显然排练了许久。然后在这个教师粉丝的引导下，孩子们齐声喊着：“肖战哥哥你很好，我们很喜欢，冲啊”。视频的背景音乐，则是肖战的新歌。

一群孩子，比划着生硬的动作，喊着做作的舞台口号，这种行为令网友大为反感。

中国历史研究院官方微博发表了一条评论，强调“青少年价值观的培养，关乎民族未来……在教室内公然引导幼小学生为明星艺人应援，折射的是教育管理的漏洞，更是盛世警钟。”

央视发声称“少年儿童的教育关乎祖国未来，莘莘学子不该变成追星应援的工具”。评论中各地共青团组织也表明态度，反对将孩子作为追星工具。

5月13日，工人日报官方微博也对此事发表的动态：“为明星应援，小学生成了谁的‘木偶’？”

5月13日晚，肖战本人微博转发人民日报评论，并配文案“职业底‘线’不能破，理性之‘圈’不能出，饭圈不能圈一切。”

经核实，网传视频中老师确认是宿迁市沭阳县的老师，带领全班小学生给肖战应援的情况属实。

该视频疑为去年9月份拍摄，从视频中可以看出，孩子们还穿着春秋季校服。目前，这名老师已经删除了视频。宿迁市沭阳县教育局已对此事作出调查处理，当事老师被停职停课，教育局对该教师所在学校的校长进行了诫勉谈话。当事老师认识到自己的错误，写了检讨。

随即，网上又曝光了一起发生在幼儿园中的“追星事件”。

5月14日，一位女幼师因组织幼儿园的孩子们拍视频应援偶像王俊凯，也登上了热搜。

据了解，这两段视频拍摄于去年五六月份，是河南夏邑一位幼儿园老师组织学生拍的。

第一段视频配了文字：“我从来不掩饰我喜欢王俊凯这件事（这不算带孩子应援吧）”

女幼师问学生：“佳佳老师男朋友是谁？”学生齐声回答：“王俊凯。”

另外一段视频中，这位老师编了一首很押韵的顺口溜，让孩子们大喊“王俊凯最帅”。

5月14日，当地教育局称这件事发生在2017年，教师早已辞退，随后该幼儿园被发现办学条件不达标，已取消资质。据了解，该涉事幼儿园已改成早教园。

该幼儿园法人李老师确认视频就发生在自己幼儿园。她表示，很久之前，因为该老师玩心大被辞退。

对于网上的不好影响，李老师称，该老师有幼儿教师资格证，也培训过，这个事情是园方疏忽了，接下来会加强对教师培训，杜绝这类问题再次发生。

泛娱乐化，是以现代媒介，包括电视、网络、电影等为主要载体，通过戏剧化的滥情表演甚至不惜以粗鄙搞怪、戏谑的方式，传播突破道德底线或者不符合大众审美的浅薄空洞内容。

显然上述两种“校园追星”方式就是泛娱乐化形式。

从科研角度来说，娱乐与学术其实正好是两个对立面。学术研究需要的是敢坐、能坐冷板凳，不怕皓首穷经的学者，任何一个领域研究都需要十几年，甚至数十年如一日的孜孜以求。娱乐圈，尤其是近年来娱乐圈，则明显出现了大资本、大流量双重加持下的浮躁之风，一个演员只要被精心包装，不管其演技、经验如何，均可以出道赚钱，更有甚者一些所谓明星自身学历水平底，极容易形成不良导向。

刘翔前妻葛天就曾在真人秀《真心英雄》节目中将“闰土“说成了“闺土”，闹出大笑话，被批“没文化”。

不仅如此，近段时间以来，被曝出的道德劣迹明星也越来越多，吸毒、造假及男女关系混乱，可谓应有尽有。

不得不说，追星是有风险的，因为你确定哪一天你的爱豆就成了反面典型，对于三观已经逐渐成熟的成年人来说尚且有一种震撼的感觉，对年幼的孩子来说无疑将会产生更大的负面效果。

教师可以追星，这是老师的权利和自由，但引导学生追星，无疑是可恶的。

儒家教育思想中有一个被后人称道的理念：因材施教。因材施教的基本含义是教师在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，选择适合每个学生特点的教育方法针对性教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习兴趣，让学生树立学习的信心，从而促进学生全面发展。

私学教育之初提出的因材施教，堪称中国教育史上的一项伟大课题，可以说只要有教育存在，这项原则就永远不会过时，所以在现代社会因材施教仍具有丰富的内涵。

互联网条件下，允许越来越多的孩子有了更多的选择，学校和教师应当在日常教学中创造更多的兴趣选择机会，引导孩子兴趣发展，做到现代社会中的因材施教。

教师有责任引导学生的兴趣发展，但不能将自己的审美追求强加到孩子身上。