请转给所有的异见人士——这堂中学生开学第一课够硬核！_风闻

大灾考验世界，疫情磨练人民

——一在高三年级返校《开学第一课》上的讲话

正文部分约5000字，阅读用时约20分钟

亲爱的同学们，大家好！

欢迎你们平安返回校园！当你们重返校园，走进教室，老师们站上讲台的那一瞬间，要不是我们每个人的脸上都多了一只口罩，这一切与以往似乎没有什么区别。然而这看似寻常的普通画面，却凝结着我们全中国14亿人民齐心战“疫”的共同努力。可以说，我们每一个人都为这场战“疫”贡献了自己的力量，哪怕这种贡献只是以宅在家里的方式进行。接下来，我所有的谈话都是关于这场疫情，所以我将以敬畏、感恩、担当、奋斗、慎思和笃行贯穿今天的谈话。

敬畏自然，敬畏生命

我首先和大家谈的是：敬畏。**我希望我们所有人都能够敬畏自然。**时至今日，虽然关于新型冠状病毒的源头尚无定论，但这却并不影响我们反思。纵观我们人类的历史，我们对自然的态度大致可以划分为三个阶段。在原始社会，雷电会被认为是天神发怒，动物和人类甚至互相捕食，所以狼和鹰可以是很多部落的图腾，崇拜太阳的民族则更多，在那个时期，人类敬畏和崇拜自然。

后来，我们的祖先尝试着走出了山洞，学会了搭建房屋，并由此开始跨入农业社会。在这个时期，他们不仅驯化动物、学会耕种，甚至已经可以兴修水利驾驭洪水，从那时起，人类开始认识和改造自然。

而工业革命以来，我们人类越发变得狂妄自负，试图征服和主宰自然。老实说，我是一个崇尚科学的人，但我并不认为我们人类做得到。如你们所知，这种突袭武汉，席卷全国，当前正疯狂肆虐全球各地的新型冠状病毒，它的原生宿主本不是我们人类，而它得以在我们人类社会传播，全是我们自己作孽的结果。

这个社会总有一些人或许出于好奇、或许因为虚荣，抑或仅仅是只为了满足口腹之欲，便无情地剥夺了大自然中那些可爱生灵的皮毛甚至肉身。我们肆无忌惮地向大气中排放二氧化碳，作为回应，南北两极和山岳冰川加速融化、极端天气增多；至于那些已经滥用的农药和化肥，正通过陆海循环系统，从浮游生物传递给鱼虾再重新返还给人类。可以毫不夸张地说：所有我们作贱自然的恶果，最终都只会由我们自己含泪咽下。所以我希望我们所有人都能及时醒悟，敬畏自然。

**同时，我希望我们所有人都能够敬畏生命。**敬畏生命不等于贪生怕死，而是赋予生命本应具有的意义和价值。关于生命的意义和价值，前苏联作家奥斯特洛夫斯基借保尔柯察金之口，已经做了精辟的总结，我对此的任何补充都将只会显得冗余，所以我只能谈一谈那些真切地发生在我们身边的事。我相信你们也看到了相关的报道：在湖北疫情防控最危急的关头，各地医护工作者前赴后继，驰援湖北。

难道这些人不知道有多危险吗？他们当然知道，甚至他们每一个人都曾在与亲人同事惜别的那一瞬间，心中默念或许这将是诀别。如今，他们中的大多数已经凯旋，那些把宝贵生命献给湖北战“疫”一线的医护工作者也将在人民的记忆中得到永生！这是他们人生的高光时刻，他们用行动诠释了生命的价值和意义，给自己的人生划下了浓墨重彩的一笔。敬畏生命，或许方可永生。

感恩国家，感恩人民

我们的国家是一个懂得感恩的国家，我们中华民族是一个懂得感恩的民族。“山川异域，风月同天”的回声尚在，印有“青山一道，共担风雨”的援助物资已经送抵日本；在我国疫情防控期间曾向我们施以援手的意大利等国，如今我们正加倍地回报他们，这就是“滴水之恩当涌泉相报”在国家层面的真实写照。不仅如此，在我国疫情防控形势稍有舒缓的情况下，我们的疾控专家和医护团队已经踏上了驰援友邦的新征程，所以我才有充分的理由和十足的底气说我们的国家是一个懂得感恩的国家，我们中华民族是一个懂得感恩的民族。如果具体到我们每一个人，热爱这个国家和人民就是感恩的最高体现。所以我不禁要问：同学们，你们是否也懂得感恩？感恩这个为自己提供了安定与和平成长环境的国家、感恩那些所有为你负重前行的人民？

**我想，要不是因为许多国家在这场疫情面前的糟糕表现，我们中的许多人也许根本就意识不到国家如今已有****多么了不起。**也许生活中我们偶尔还是会有所抱怨，但这与我们爱国并不冲突，因为这世上没有完美的国度，所有基于希望这个国家变得更加强大、社会变得更加和谐的声音实际上都是另一种形式的爱国。何况，我们有些时候的抱怨或吐槽在客观上的确反映出我们这个社会在某些方面确实需要加以改进。比如当年国家如果认为老百姓吐槽“我该如何证明我妈是我妈”属于找事，那就不会有李克强总理关于“不能再让老百姓为个证明东奔西跑了”的指示。

然而，如果你问我哪些牢骚可以发？哪些要求不过分？很遗憾，我无法给出答案。我只能告诉你：在你的成长过程中，你将会有自己的价值判断，而且生活将教会你明白这些道理。总之，如果你不能发自内心地感恩我们的党、感恩我们的国家，不能够发自内心地感恩那些用身体为你挡住病毒的医护工作者和所有替你负重前行的人，我相信，这世上没有任何一种力量可以强迫得了你！

胸怀天下，担当有为

过去三个月的疫情防控工作已经充分表明：**我们的国家是一个有担当的伟大国家，我们中华民族是一个有担当的优秀民族。**1月22日，国家宣布个人罹患新冠肺炎所需治疗费用，凡医保未能覆盖的部分将由国家予以补助。这已经相当于免费治疗，充分表明我们的党和政府将人民的生命安全和身体健康放在首位并非一句空话。如今，我们国家对外郑重承诺：愿克服自身困难 向有需要的国家提供力所能及的帮助。这就是一个大国的担当！

1月23日，武汉市封城令下达，一千万市民关门战“疫”，阻断了病毒蔓延的步伐，为全国乃至世界防疫布控争取了时间。虽然武汉人民这种近乎于自我牺牲的担当奉献后来已为大多数国家所浪费，但是他们英雄般的付出绝不能被抹杀。当前，一些人执着于对武汉前期防控工作中出现的失误反复纠缠，这纯粹是吹毛求疵般的刻意发难，因为如果按照同样的逻辑，那么特朗普先生辞职两次都不算多。

前一段时间，有网友做了一个推算，说17年前在非典期间被保护的那群青少年，如今已经成长为在一线保护大家的主力军。这说明我们每一代人都有每一代人肩上的责任，这其中自然也包括你们。我敢断言：没人希望类似非典和新冠肺炎那样的疫情在17年后再次上演，但我们每一个人却不得不做好随时奉命出征的准备。

如果在你最青春年少之时，你选择享受生活；在你最该奋斗的年纪，你依然纵情自我，然后你却对人说：等我考上大学，我会加倍努力；等我踏入社会，没有什么难得倒我。

我不知道别人听了如何，反正我不信！我始终认为当下才是你积累知识、增长才干的关键时期，因为你决不知道下一次让国家陷入危难的会是什么，到那时又是什么样的技能和人才可以派上用场。不过有一点我始终坚信：那就是我们每一个人都抱着各尽所能，奋斗终身的态度，这个国家将始终需要。

慎思明辨，坚定立场

“慎思”和“笃行”是我们学校倡导的学风，出自《礼记·中庸》。它的原句是“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。“博学”有广泛涉猎、博览群书之意；“审问”和“慎思”则要我们在学习的过程中，如果遇到不懂的地方的就要去寻根究底、不懂就问；与此同时我们还要有质疑的精神，就正如古人所说“尽信‘书’不如无‘书’”；“明辨”就是明辨是非，分清对错；最后就是要求我们要做到知行合一并持之以恒。即包括“慎思”在内的这一整句话，其本意是教导我们如何学习。然而身处当下信息爆炸的时代，我不得不提醒同学们还应慎思以御谣言，因为谣言止于智者。

在过去的三个多月里，每天都会有大量围绕这次疫情的消息传来，有的让我们陷入悲痛，有的则令我们倍受鼓舞。与此同时，大量偏见和谣言夹杂其间，混淆视听，蛊惑人心，有的甚至包藏祸心，目的不可告人。例如同样是封城，境外媒体在为意大利唱赞歌的同时却把武汉封城的壮举污蔑为侵犯人民自由生活的权利；还有国际上一些无良政客无视世卫组织相关规则，执意将新型冠状病毒称为“中国病毒”或“武汉病毒”，对我国大搞污名化，诋毁抹黑我们的抗疫努力。

我无法为大家穷举这些事例，我只能提醒你们：慎思之，明辨之。因为在你们今后的学习生活中，将不可避免地会接触到一些更加恶毒的言论。比如今天这堂《开学第一课》，就可能会被别有用心的人说成是“洗脑”；坐在这里的所有人，则会被描述为“一些没有思想的灵魂”。更有甚者会蛊惑你说：历史不过是由胜利者书写，你可知当年共产党无非是在敌后战场打打闹闹，国民党才真正与日军正面交锋。

我之所以说这是恶毒的言论，就是因为它在轻描淡写地告诉你少量事实的同时，却掺杂了更多的谎言和偏见，没有一定的知识储备和思辨水平，大多数人初次接触类似言论时都很难识破它的真实意图。

对这些谬论，我们要有理有据，迎头痛击之：抗日战争时期，国民党确实在正面战场上组织过22次大型会战，国民党军队的广大爱国官兵在抗日战场上也作出了重大贡献和牺牲，这应该为我们全体中华儿女所铭记。

但与此同时，我要反问说这些话的人：是谁，手握百万军队不战而逃，将整个东北拱手相让！是谁，屈服于侵略者的淫威，一再妥协退让，签订了《塘沽协定》、《秦土协定》，达成了“何梅协定”这一系列城下之盟！又是谁，两次三番摇摆不定，在外敌未御抗战焦灼之时，却调转刀锋同根相煎，制造了惨绝人寰的“皖南事变”！是中国国民党啊，同学们！

不仅如此，我还要再问:是谁，在中华民族生死存亡之际，提出建立抗日民族统一战线共御外敌！是谁，高瞻远瞩从中斡旋，和平解决西安事变，最终促成国共二次合作！又是谁，在平型关一役，率先打破日军不可战胜的神话，提振了全民族抗战的信心？是中国共产党啊，同学们！

当然，正如习总书记在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话时指出：“无论是正面战场还是敌后战场，无论是直接参战还是后方支援，所有投身中国人民抗日战争中的人们，都是抗战英雄，都是民族英雄。”所以，我们也不能把国民党批的一无是处。

我们在坚决不允许任何人攻击抹黑中国共产党的同时，也应该给予抗战时期的国民党应有的公允评价，始终保持对事物作出客观评价的理性是我们所有人应该具备的基本人生态度之一。

同学们，随着你们年岁渐增，日后你们将会接触到、或者自己开始思考一些更加严肃的话题。我要提醒大家的是：**总会有人因为在教材之外偶然了解到一些课本上未及叙述的历史细节，从而陷入一种与自己过去所受教育在情绪上的对抗，进而思想动摇甚至被策反。**所以，你会发现生活中总会有异见人士，他们中的大多数都表现的异常偏激却不见得有什么深邃的思想。这些人中，有的是因为早年曾经蒙受不幸，至今无法释怀，遂自囚于那些基于不幸经历累积起来的狭隘认知，作茧自缚因而无法自赎，彻底地站到了党和人民的对立面；还有的或许是因为偷读过几本禁书、听到过一些怪论，便揪住其中的某些细节不放，并以此为据自异于人，精神上的涅槃给了他们否定当下主流价值观的底气，鄙视所有与之不合的政见及人。

**这些人的着眼点通常很小，执着于纠缠细节限制他们格局的同时也让他们愈加偏执。**然而，向前翻滚的历史更多的时候是宏大叙事，就好像你们都知道李世民弑兄上位，却不会因此有人否定他的历史功绩。后世对唐太宗的评价依然是：中国古代杰出的政治家、战略家、军事家，开创了中国历史上著名的“贞观之治”。这就是宏大叙事！

再比如我们刚刚亲身经历的这场疫情，之后的历史对它的叙述或将只有寥寥数语：己亥岁末，病毒突袭之下武汉告急，无数中华儿女前赴后继，星夜驰援湖北，上下一心，全民战“疫”，仅用时三月余就基本阻断了本土疫情传播，恢复了正常的生产生活秩序……。

仅此而已，这就是历史将赋予这场疫情的基本画面。**不论是初期确实存在过的工作失误还是由某位作家写的什么日记均不需要被提及，因为它们构不成历史发展的主线。属于文学的就交给文学，属于历史的就交给历史。**若多年之后，有好事者借当年的什么日记说事，我想在座的我们只要一息尚存，都将不会同意！至于这段历史的细节，自会有学者去填充，他们将在自己的领域会有更加严谨的表达。

关于“慎思”，我已经谈了很多，却仍然无法为你穷举所有事例，也无法向你传递识破谣言所需要的全部知识。但我有一个实用的方法可以同你分享，那就是坚定立场，这是不受那些包藏祸心的谣言和偏见蛊惑的根本方法。

不忘初心，砥砺笃行

今天要谈的最后一个词是：笃行。回想你们的成长经历，一定有过这样的瞬间：你的老师找你谈话，说知识能够改变命运。你表情恭顺但内心十足反感，因为你的内心在说：知道了，这不废话吗；还有你的父母敦促你少玩手机，说这样对眼睛不好。或许不及他们讲完你就已经怼了回去：知道了，烦不烦！

其实你说的没错，道理你都明白，你只是缺少行动而已，这就是我正在和大家谈的“笃行”，意思就是知道了还需要行动，要知行合一、忠贞不渝。

最后，我和大家分享一个在疫情防控期间流行的网络段子：曾经梦想着有一天什么都不用做，吃了就睡，睡了就吃，没想到，真的实现了！…。

我只是想借此说明这场突如其来的疫情可以让我们明白的道理：即那些肤浅的想法和世俗的追求真的不难实现，所以我们理应确定一个更加值得终生奋斗的远大目标。于你们而言，高考也无非将在数十天后成为过去，但我希望大家奋斗的脚步，此生不停！

加油吧，同学们！