新冠疫情导致改上网课后 美国一些学生陷入了宽带缺口_风闻

据外媒The Verge消息，随着COVID-19在美国和全球范围内的传播，公共卫生官员呼吁减少公共聚会，这促使许多在线活动。对于传播疾病风险很高的学校来说，这一问题尤为严重。但是，随着许多美国学校试图转向在线课程计划，它们正遇到宽带网络的局限性，这使许多学生无法连接到他们的新网络教室。

对于世界各地的学校官员来说，几乎没有时间准备。本周早些时候，联合国报告说，由于新型冠状病毒的爆发，三大洲的22个国家已经开始关闭学校。该组织表示，这意味着全球将近3亿儿童失学，造成了“无与伦比的”教育中断。

美国华盛顿州已经确认了75例确诊病例，约占美国总病例数的四分之一。结果，该州也看到了许多最极端的预防措施。该州的学校本周开始关闭，以预防新冠病毒的传播。大学、高中、初中和小学都先后关闭，有些通过诸如Zoom和Google Classroom之类的应用程序和软件专门开设网课，直到学校重新开放。

华盛顿州北岸学区校长米歇尔·里德（Michelle Reid）在给家人的信中写道，在3月5日关闭之前，老师与学生们进行了合作，“以确保他们熟悉他们将使用的在线平台，并且学生们配备了可以进行虚拟学习的设备和Wi-Fi。”

里德写道，如果该地区的学生没有可用的互联网连接，学校将为他们提供移动热点，以便他们继续学习。

西雅图公立学校的负责人丹妮丝·朱诺（Nenise Juneau）告诉NPR，该地区要求教师“准备学习包”，以便在他们离开教室时使用。她接着说：“在线学习—这样做会遇到一些公平问题，因为有些学生可能无法在家中和互联网上使用技术。”《纽约时报》 周五报道说，许多其他学校可能没有像北岸学区做好准备，全美各地的一些老师用“提示和技巧”填写了共享的Google文档，以进行在线学习。

所有这些例子都凸显了联邦通信委员会和立法者多年来一直在努力解决的问题-“家庭作业缺口”(homework gap)。这个术语指的是学生在家中无法访问高速互联网时遇到的障碍。在紧急情况下，这些在线障碍变得更加明显，尤其是当学校在将课程转移到网上之前没有提前为他们计划时。

民主党FCC专员杰西卡·罗森沃尔瑟告诉《纽约时报》：“作为父母和公务员，我相信我们有办法确保当发生此类危机时，每个孩子都能够远程学习，因为他们家里有互联网。”

多年来，FCC因其不正确的宽带地图而受到批评，这使准农村互联网提供商更难知道最需要接入的地方。截至目前，宽带提供商已向FCC提交了自己的数据以创建其地图，并且报告表明它们夸大了其覆盖范围。美国国会本周批准了一项法案，该法案将要求提供者提交更多的详细信息，并要求FCC创建一个新程序来验证所提供的数据是否正确。

参议员Chris Van Hollen等其他议员也提出了专门针对缩小“家庭作业缺口”的措施。他的《家庭作业缺口信托基金法》（Homework Gap Trust Fund Act）将建立一个24亿美元的信托基金，资金将来自今年晚些时候FCC即将举行的C波段中频带频谱拍卖所获得的收入，将用于解决问题。

Van Hollen告诉The Verge： “在紧急时刻，数字鸿沟可能给我们服务不足的家庭带来更为严重的影响。由于冠状病毒可能威胁到我们的学校，因此确保学生在家中访问互联网变得更加重要。”