衡量人与人之间关系好坏的标准是什么？_风闻

两个人之间的关系，好不好，如何衡量？

有标准吗？

有，这个标准就是——不疑。

对，就是无论发生什么，你从来不会把她向坏的方面想，你只会担心他（她），而不是想她是不是不可靠了，是不是不值得交往了。

我有一个学生，他叫古丽米热，是我的课代表。

在学校的时候，她的工作做的特别好，总是按时收齐作业，按时交上来。而且，她做的物理题，比班里其他同学所做的题目要深要难很多，我在班上讲的题，她总是很认真地记录在笔记本上，并且理解的特别透彻，如果做不到，她就会到办公室去找我讲解清楚，然后回到班里，有同学问她的时候，她也会给她们讲的很清楚。

有一次，快上课了，她突然跑进我的办公室，小声地跟我说，

老师，有人听课呢！

刚才班里来了一个人，好像是领导来听课的，我们要怎么准备？

其实，那个时候，距离上课只有不到5分钟了，她过来告诉我，让我心里有个准备，我很感激她，欣赏她，这个孩子有责任心，有义气，好样的！

由于各种各样的原因，他们这些孩子学习成绩并不太好，也没有适合他们的练习册与参考书，后来上边统一订了一本，也不适合他们，那本书太难了，90%的题目不会做。

但是政策限制，又不允许再统一购买复习资料。

我就把我平时上课用的那本参考书在下课的时候放到她那里，这样她就可以多看一些题，多做一些练习。

放寒假的时候，我还把我自己的好几本高考复习资料送给她，让她在假期使用。

本来打算很快就回去开始新一轮复习，但是谁也没想到，传染性肺炎疫情让假期一再延长。

上级决定，停课不停学，老师们通过网络给学生上课。

各班快速成立了自己的学习群，我教的两个高三班，有一个10班的课代表祖丽阿亚很省心，早早的就把物理学习群建好了，老师的各项要求不仅可以快速传达与执行，而且还组织了学习骨干，迅速搭建好了学习平台。

而我的另一个班，古丽米热做课代表的这个班，却迟迟没有动静，在班级群里呼叫了她很多遍，也没有回应。

上边各个方面，在不停地催！

但是，她那边，却失联了，无数的呼叫都像泥牛入海，没有一点回音。

我感觉，一定不是我的课代表不负责任，一定是出了什么事，她生病了？还是家里发生了什么特殊情况？

当天深夜，快要上床睡觉的时候，我的手机响了，我收到了她的消息，她加我微信了！

终于找到她了。

我急忙问出了什么事，怎么现在才跟我联系？

对不起老师，我用妈妈的手机，我没有手机。

妈妈刚从外面回来。

原来，她自己没有手机，家里就一个手机是妈妈在用，而且不能借给她，因为妈妈开了一个面馆，要用这个手机收钱。

我的心瞬间就明白了，我没有猜错，这个孩子不可能不听老师的话，所有的延误，都是有原因的，我一开始就没有怀疑她。

她是个好孩子，没有错的。

真正的信任，就是从来不怀疑对方，如果出现异常，有的只是对她的担心。 部分图片来自网络，后边几幅动物图片来自星球研究所文章。