形而上学辨_风闻

今天在知乎上看篇文章，有感而发。

文中说：“形而上学根本没有客观现实存在的来源，形而上学是纯思辨的东西，又叫做思辨哲学。《辞海》：“思辨哲学——试图从概念推出实在，使客观宇宙的发展符合于人的思维构造出来的一般法则的哲学。”又《辞海》：“形而上学——①哲学名词。其涵义有：（1）从黑格尔开始，被用作反辩证法的同义词。马克思主义哲学指出，形而上学的特点是用孤立、静止、片面、表面的观点去看世界。…… 形而上学的思想在古代即已产生。”

好像马克思对形而上学的评论被现代研究者给扭曲了。

首先任何理论都必须有现实来源，这是理论要解决的问题，解决问题才是理论出现的原因。

其次，形而上学其实并不是哲学，而是科学方法论。在科学之中，如果想细致研究，首先就必须划范围，这点无可置疑。既然划范围，有些关系就必须忽略掉，这就是所说的孤立、静止。但对于科学研究来说，这点代价是可以接受的，所以这个方法一直都很好用。

那么我举个例子来说明一下哲学与科学所用方法的不同。

哲学的研究范围是划不出来的，它研究的是整体，所以哲学研究产生的结论最具有普适性，也正是因为这种普适性，哲学结论一般被称作真理。举个例子：万物皆动。这句就可以成为真理。

然后讲到科学。科学是要划范围的，比如社会学研究人类世界，物理学研究死的自然界，生物学研究的是活的那部分。各门科学都要有界限，并且每门科学的结论都很难跨学科，也就是说，科学结论的普适性只在自己界限之内才成立，至于界限之外的其他学科中，只能说偶尔可能也是能用的。

作为帖子的总结，我要提一句，“思辨哲学”这个词是错误的，我不知道是作者本意还是翻译的问题，不过它是错的。