对话高师映像创始人高师：走近国画大师，用“兴趣”培养“艺术”_风闻

撰写 | 菲兹

编辑 | 森淼

对于审美教育早就存在于人类社会之中，无论中西方都是如此。

儒家先贤孔子开设学馆，主要以“六艺”（礼、乐、御、射、书、数）教授学生，其中“乐”和“书”主要是用音乐和书法来进行审美教育。孔子还特别重视诗和乐（文学和音乐）的审美教育价值，认为人的教育可以“兴于诗、立于礼、成于乐”。

古希腊哲学家柏拉图认为，审美教育的目的是维护国家的政治秩序。亚里士多德认为，审美教育是为了获得更高贵、更幸福的生活。

是的，审美能力的提升贯穿人类学习生活的始终。而当今社会，人们更多追求经济效益，而逐渐忽略了对于艺术审美的培养。甚至在学校里、机构里大家也倾向于学习实用型的技能，而对整体素质的提升不感冒。市面上也少有针对文学、艺术修养培养的产品。由中国传媒大学艺术研究院艺术传播学特聘教授兼博导高师及其团队历时三年打造的“高师映像”就是一款专门针对中国传统绘画艺术进行审美提高的产品。高师映像通过通过音频、视频，使观众边看作品边了解艺术家创作时的场景，以趣味导入，以建构导读，用高师老师独特视角进行的诠释和还原。

著名教育家蔡元培曾说：“美育者，应用美学理论于教育，以陶养感情为目的者也。”从这个角度来说，高师映像这款产品有独特的美育意义。近日，《节点名人堂》专访了“高师映像”创始人高师，一起为大家解开其在中国传统书画艺术上的创作经验，以及教育心得。

以下为专访内容（节点财经精编处理）：

审美是“熏”出来的

节点财经：高老师你好，请你简单介绍一下你的经历以及你为什么创办高师映像这款产品。

高师：我个人学画画很早，大概六七岁的时候我就很喜欢画画，一直在这条路上，没断过。后来考的是艺术类的学校，毕业了当美术老师，还曾经在山东省的一个地级市做到省重点高中的副校长。在常年的教育、教学工作中，我也摸索出了一套自己的教学方法，教学成绩也不错。后面的时间里，我做过职业画家、经营过十几家的画廊、搞过艺术教育，也做过艺术品、配饰、耗材等等，基本上和绘画相关的全产业链，我都投资过一遍。

在这个过程当中，我没有停止自己的绘画实践。首先，这些年我在校园、学术论坛里做了近百场讲座，听众应该有几万人。其次我还坚持写作，这些年来我发表的“高师读史”系列文章有570篇，发表的“高师读画”系列也有533篇，另外还有数百篇尚未发布的内容。最后，我还在全国各地给各部委、央企、集团等进行艺术讲座，应该也有100多场。

这么多年的经历，做个不太恰当的比喻，就好比一个人，从一座建筑的地窖开始，爬到这座建筑的塔楼。但，并不是说我现在就站在了楼顶上往下看，而是，我仍然站在地窖里，但是我却可以从塔楼去看世界。所以，现在的高师映像产品，应该是我之前工作的综合和延续。高师映像通过音频、视频、画册，使观众能够深入了解画家创作的文化、社会背景、技法等，使不同年龄层次的人看后，会有不同的感受，无需耳提面授，无需循循善诱，大家在潜移默化中，将美学悄悄留下。以兴趣进入，以体系滋养，潜移默化中，提升的不光是审美，是独属于中国人的文化自信。

连中央音乐学院的院长都说，审美是我们这个时代的核心竞争力，审美是一个人具有精神性的基础，如果我们连审美的基础都不具备，就很难培养自己的精神性。但审美这个东西到底怎么弄？其实，是有方法和路径的，这也是我选择以审美为最终突破点，为之奋斗的原因。

节点财经：网络上有一些声音，说随着经济的高速发展，大众审美能力显得比较贫瘠，你如何看待这种说法？

高师：相对于温饱层面的需求，审美是一个高层次的诉求。在我们满足了基本需求之后，就一定会去追求更高层次的东西，这是人类发展的规律。

我们常说，审美不是生硬灌输出来的，而是“熏”出来的。一个人，想提高艺术审美，不是靠去美术馆、博物馆、纪念馆看几幅真迹就可以提高的，而是需要不断地熏陶。以我自己的经历和体会为例，由于我自己对书画艺术的热爱和推广，直接影响到我的学生、同事，甚至我的父母，他们也因此而发自内心地去喜欢，这是一件令我骄傲的事。

我们学艺术不是为了当艺术家，更不是为了去布道，了解艺术，是为了提升自己的审美，提升自我的修养，让自己有点意思，让自己的生活经历更丰富一些。

节点财经：中国传统书画作品讲究画中的精、气、神，意境和情绪，你如何将这些理解传达给用户？

高师：是的，我们中国传统绘画十分讲究气韵生动，西方绘画作品也很讲究意境。

如果从创作的角度来看，艺术创作是有其内在规律的，这一点已经得到了学界的基本认可。通过对作者创作背景、习惯等层面的解构，可以系统化地找出作者的特点，以及他的着力点在哪里。

举例来说，我国传统文化提倡天人合一，这是针对个人与世界之间关系而言的，也可以理解为一种处事态度，有很多画家，包括顶级大师也受这一思想的影响，他们通过自己的作品在追求纯真、上善、大美。另外，每个大师身上特有的精气神，实际上都与他们的求学、成长、创作有关系，也会通过分析这个过程，一点一点地呈现出来。根据上述规律，我们会 通过开发音频、视频等形式，慢慢地去“熏”用户。

兴趣是最好的老师

节点财经：近年来有几个词比较火，如“古风”“国潮”“文化输出”等，在大众的认知里面，中国的书法、绘画、诗词都是中国文化的象征，你对这种中国传统文化艺术的传承有哪些思考可以分享给我们？

高师：为什么大家觉得中国传统文化和现代生活有很大割裂？是因为我们在很长一段时间里着力发展经济，对于文化层面的提升有所落后。你可以在身边同事、朋友圈里做个小调查，最近一年里有多少人去过美术馆，有多少人去看过艺术展，我相信答案不会很乐观。是因为我们的图书馆、美术馆、艺术展比较少吗？不是的，我们缺乏的是一种主动进去学习的意识。当然不需要每个人都成为艺术大师，但是做一个基本了解还是有必要的。比如说，有些珍品的拍卖价格可能达到几千万，有的甚至更高，我们完全没有必要去追求这种，大可以买一幅复印品甚至是画册，然后给家里的孩子讲讲画家的经历、讲讲作品背后的故事，这本身就是一种传承。孩子在跟别人交流的时候，发现自己的知识比别人多这么一点点，也许会因此而产生兴趣，愿意去投入学习。我现在做高师映像，一直强调内容的趣味性，然后才是通过潜移默化的影响，让大家得到精神层面的享受。

文化是没有国界的，我们需要把中国传统文化中书法、绘画、篆刻、茶、香等等部分继承好，这些都属我们民族文化的符号部分。至于是否进行“文化输出”，我倒不觉得重要，如果别人有这种诉求，自然就会感兴趣，就会慕名来学习。

节点财经：你提到咱们的课件设置包括音频、视频、画册这几种，是出于什么考虑来设计的？另外内容的专业程度以及可持续产出怎样保证呢？

高师：通过这么多年的实践和总结，我发现，无论什么人，在看到有人拿起笔创作的时候，都会不自觉地被吸引，也就是说，大家都喜欢观看拿笔画画，喜欢看这个动作和过程，这应该是一种好奇吧，我发现这是一种非常稳定的现象，几乎是属于所有的人共同特点。那么，可想而知，如果你所面对的是一位大师，他正在创作，你怎么可能会不感兴趣呢？所以，视频是必须的，画册为配合视频而存在，音频课，主要围绕艺术史和艺术家的经历，方便大家深入浅出、全方位地了解作品背后的故事。

高师映像的特点，是在于重构中国历代绘画大师的绘画场景，在线上还原齐白石、张大千、徐悲鸿等大师创作时的场景，还原他们的感情、笔法、技法等等。我们把大师的绘画过程用视频还原出来，大家方便的时候，随时可以拿出来欣赏。举个例子，像还原黄宾虹先生的《黄山汤口》这幅画，我花了大量的时间去做研究，首先，我光看这幅作品就看了一两个月；其次，黄先生1955年创作这幅作品时，已经患上严重的眼疾，是靠记忆来创作的，如何把握黄先生的这种心理和感情活动，又捉摸了很久；最后，录制的时候，架设了五六台摄像机，拍摄了大概12个小时，这期间是不能间断的，因为一旦停下来，就很难再找回那种精、气、神了，所以我们除了中间吃一顿饭外，几乎没有休息，难度可想而知。感谢我的这些同事们，正是大家在一起的这种共同努力，才能逐渐把产品打磨好，呈现出来。

关于专业化和可持续产出的问题，大家都知道，无论是画家还是作家，都需要一定的时间积累，才能生产出优秀的作品。我现在也快50岁了，有15年的一线教育教学经验，有30年左右的艺术品创作、收藏等经验，可以说这些都是短期内很难复制的。而我的团队包括多位专家、博士，这些资源也是独一无二的。

节点财经：目前高师映像在行业中处于什么地位？

高师：可以说几乎就没有类比的产品，没有人在做这种事情。另外，关于市场地位、份额，这部分应该交给用户来说，这些最终还是由他们说了算。

节点财经：关于产品的商业化，你们团队如何考虑的？

高师：目前来看，我们主要有两种模式，一是在线上直接售卖我们的产品；二是线上、线下相同步，通过讲座、论坛等活动，将产品推出去。

当软件发展到一定程度，我们将开设传统文化体验馆，给大家营造更好的创作氛围。体验馆的内容将包括：书法、绘画、篆刻、茶、瓷器、玉器、文房等方面，定位是“教学＋服务＋定制”，服务形式是“线下情景体验＋线上互动学习”，立意是“传播艺术之美，体验生活之美”，以“让更多中国人体验传统艺术的魅力”为使命，将成为中国第一个一站式传统文化体验馆。目前，关于体验馆的投资等方面，已经开始洽谈了。

学习需要全方位体验

节点财经：你提到线上和线下同步的想法，现在大家正处在疫情特殊时期，国内不少院校都在做“停课不停学”的实践，你认为这种尝试对传统的教育教学工作有哪些的帮助和影响？

高师：是的，无论是学习还是生活，疫情都给大家带来不少变化，就我本人而言，还是希望疫情的拐点能够早日到来。

之前，在很长一段时间里，线上教育和线下教育是割裂开的，经过这次疫情，我们也看到了很多结合点。比如，现在很多大、中、小学，都不同程度的展开了线上授课，线上授课的拓展有着积极的意义。经过几个月的线上教学，快速实践和快速迭代之后，很可能会催生出更多新的业态，至于这种新业态是什么，现在还不太好说。但这里面一定会有很好的认知提升，我相信大众会对知识劳动者、知识生产者的付出有更深入的认识。

节点财经：在大众的印象里，学习往往需要“口传心授”“面授机宜”，转移到线上之后，如何将“机宜”准确的传达给学生？

高师：对，在任何时候学习都是线下大于线上的事情，因为学习是一个全方位的体验过程，体验了才能记得住，记得住才能用得好。

举例来说，很早以前就有论调，说线上购物普及了之后，商场就没用了，但是这么多年发展过来，电商和物流已经非常成熟了，那些商场和购物中心却依旧人头攒动，因为人们需要拥有那种消费体验。生活、学习也一样，大部分艺术创作都是源于生活的，我们为什么不能把吃穿用度变成一种审美的感觉？我觉得线上要发展，线下还是要做服务，这样才能有利于经济整体、健康地去发展。

节点财经：我们了解到你是昆仑堂第一期的学员，在昆仑堂学习、交流的过程中，你最大的收获是什么？

高师：收获还是比较大的，在昆仑堂接触到的老师让我非常震惊，大家的情怀、格局、敢为天下先的状态，对我有很大的触动。而且同学们都是各个领域的佼佼者，我们之间的交流，也能碰撞出很多火花，甚至是商业机会，正如一句话 “与智者同行，你会不同凡响；与高人为伍，你能登上巅峰。”

其实，我们的产品，也有这样一个目的，就是与“大师为伍”。说实话，我们普通人很难有机会跟顶级大师面对面交流，我们的产品也一样，要不遗余力地把大师推到大众的圈层，毕竟，与大师为伍，无论从知识上、从经验上，都能使我们获取新的力量。