风月同裳也生活_风闻

　　“我没有当过义勇军，说不确切。但自己问：战士如吃西瓜，是否大抵有一面吃，一面想的仪式的呢？我想：未必有的。他大概只觉得口渴，要吃，味道好，却并不想到此外任何好听的大道理。吃过西瓜，精神一振，战斗起来就和喉干舌敝时候不同，所以吃西瓜和抗敌的确有关系，但和应该怎样想的上海设定的战略，却是不相干。这样整天哭丧着脸去吃喝，不多久，胃口就倒了，还抗什么敌。然而人往往喜欢说得稀奇古怪，连一个西瓜也不肯主张平平常常的吃下去。

　　“其实，战士的日常生活，是并不全部可歌可泣的，然而又无不和可歌可泣之部相关联，这才是实际上的战士。”

　　　　　　——鲁迅《这也是生活》

　　“他们”主张的大抵就是那种“仪式感”、“美感”、“雅致”……等等等等诸如此类。包括加油鼓劲齐心协力也得加出“美感”，鼓得“雅致”，齐出“仪式感”，协到“厚重感”——万一恰到好处①加到啥瓶啥词话啥楼啥海花那地步岂不美哉？

　　俺们粗鄙之人管那一般叫“jiáo xìng”。俺绝不敢微言han先生在新×报介绍读潘guāng哲běi岛看máo房英xióng……

　　注①：≈用力过猛？

　　今晚小区许又有在家憋得五脊六兽好难受的糙人冷不丁来一嗓子“加油！”，为了拯救俺（以及们）贫瘠的修辞，是时候了！抄起刘<三力思>①的《文心雕龙》的范文澜的《文心雕龙注》，展～卷～，高喊：“文之为……”（什么来着？瞅瞅——“嗷～～～”）“德也～！“”大矣～！”

　　我——最最慈祥——的母亲，闻声而至：

　　“什么‘德爷’、‘大姨’、嗷嗷的？我看你是德性大了！”

　　“无他！余这不ing给鄂给吾国‘风月同裳’呢嘛……”

　　“好好儿说话！”

　　“就是给武汉加油鼓劲儿……”

　　“那瞎撰什么？！”

　　我——最最慈祥——的母亲——

　　转身——开窗——亮眼——扬眉——振臂：“武汉！加油！中国！必胜！”

　　关窗——回身：“放桌！吃饭！”

　　（母亲！您的修辞也<口了又一>②待拯救啊！）

　　　　　　——是为记

　　注①：这字儿俺不认识，盼wēi言大义——者——不查字典“以教我”。

　　注②：这字儿俺不认识，盼wēi言大义——者——不查字典“以教我”。

　　以上各部分中的“我”不是真正的“我”就像《一件小事》中的那个“我”不是实际的“我”一样。——“这是‘洋学’，他们定懂的。”

　　（一分半钟后——）

　　“麻骂，今宵吃婶麻？”

　　“饺子，茴香的……好好儿说话还有蒜！”

　　“妈妈！我最亲爱的母亲！欧耶给力！”

　　（俺那无从拯救的“修辞”啊！）

　　刘三力思，口了又一，好好儿说话，这，也是生活