来上网课啊，互相伤害啊！_风闻

“朋友，你上过网课吗？”

10年后，某位体育老师神情凝重地对新来的实习生说出了这句话。

“那一年寒假，我加入了8个家长群，只要我说句话，就有超过500位家长马上发来跳绳仰卧起坐高抬腿的视频，我终于有了和语数外老师同规格的成就感……”

而语数外老师笑而不语，“不不不，麻烦你别让我回想那一年……”

没错，许多正经历着2020这个超长寒假的老师们，都会成为这个时代乃至未来半个世纪里的传奇。

如果不是那个假期，他们不会沉浸在**“打卡，网课，云”**的虚幻世界里不能自拔，也可能永远不会买这种东西：

也是在这个假期之后，大家才明白了一个总是被我们忽略的真理：

任何不以学校和教室为阵地的教学，都是耍流氓。

讲真，如今全民防疫的艰难时期，每个人都有不少困难。而很多生拉硬拽、发育不全的网课，不但是在给老师和家长增加负担，而且也压根没什么教学效果。

但是，凡事都有第一次，大家都是在摸爬滚打里探索。

这一次，老师和家长都只能硬着头皮迎战，脸上笑嘻嘻心里MMP地投入到各种网络平台和app的学习钻研之中，老师们忙着适应网络环境和诡异的气氛，家长们忙着整理习题和要求，心里琢磨着今天的作业到底是要打印还是手抄……

每一个沉沦在网课里的老师和家长，内心都有一句永恒的台词：来啊，互相伤害啊！

网课本来就是特殊时期不得已而为之的一种手段，本来不就应该力求简化而追求质量吗？

可有些网课真的让人头秃，怎么麻烦怎么来，不给人添乱就难受，形式比质量重要，课上得不咋样，从硬件到软件要啥没啥，可还特别注重仪式感。比如有的学校规定“上网课时必须穿好校服，佩戴红领巾，坐姿标准化。”

这怎么解释呢，大概是一种文人的高尚情操吧，“可以没学上，但不能失了风骨”？？

娃的内心：神经病啊，我不要面子的啊！

还要求点名，不允许迟到和开小差。老师一节课要花20分钟来点名和检查红领巾戴歪了没有以及家长有没有违规送吃的，剩下20分钟…呵呵，开始卡网了……

只求各种编排网课的同志行行好，咱们别整那没用的，一切从简，抓重点，多花点心思提高效率不好吗？

看看各地那些优秀的课表，扑面而来密密麻麻，啥也没落下，连“红色文化教育”和“班会”都妥妥地安排上，“自习”和“课间操”都存在感刷得明明白白，课表中甚至还有了家长的任务。

体育老师还贴心地安排了“走廊，客厅，阳台”：

而每天欣赏每个同学家里的地板、沙发、踢脚线和猫猫狗狗，都能让体育老师感觉充满活力。

感觉仿佛已经面面俱到了，但总觉得还少了点什么。

哦，一定是少了眼保健操。一个成熟的网课体系，必然不能没有这一环节。

这个漫长假期，最心碎的人是谁？是班主任。

最心累的人是谁？还是班主任。

没有人比班主任更关心你娃的体温。没有网课之前，老师们还只是一个单纯的**“量体温打卡小闹钟”**；有了网课后，他们得给自己每天设8个闹钟提醒家长打卡……

各种形形色色的打卡已经让老师笑容逐渐消失，换着法地催，动之以情晓之以理，不少班主任已经疯了：

老师一边停留在严防死守疫情的阶段，确保全班没有漏网之鱼，与此同时手脚并用，打开了钉钉、QQ或各大神奇的平台，上起网课，与在座各位名为**“神秘剪刀手”、“大力神火焰冰”、“河东奥力给”**的00后网友们展开一场殊死较量……

老师不仅要负责教学，同时还要当网管。为了维持网课秩序，安抚同学情绪，防止自己崩溃，老师不得不下狠手设置“全员禁言”，甚至临场发挥一首八言绝句来镇场子——

这届老师太难了！

比这届老师更难的是这届家长！

由于一场疫情，中国教育就快要实现群众高度自治了，主要是家长自治。

家长们一年工作300多天，从没像这20多天一样，如此认真专心。

上班都从来没准时打过卡的，最近天天家长群里打卡，分秒不差。

再加上红红火火恍恍惚惚的网课，家长的毅力、耐力、执行力又得到了提升。

如今家长一天三大任务：早上起床打卡体温；中午之前打卡网课；晚上睡前打卡作业。

一个老母现阶段手机相册内容大致如下：

电脑和打印机一夜之间成了刚需。

武汉的一位高中生老母说：老师让准备手写板，明天上课要用。于是她在咸鱼上找了卖家，对方把东西放到小区门口第一棵大树底下，她把自己裹严实了跑去拿，全程就像俩特务在交接证物。

你看，为了娃的网课，谁容易啊！

低年级的家长更不容易。

每天背诵打卡，听课打卡，作业打卡。大部分作业全靠家长手抄，语文还好，数学各种小鸡小鸭水果图形，手残党获得了一次超越自我的好机会。

万一碰上这种作业——

但有的家长真的是咬紧牙关，肉眼可见地奋发图强，可谓夹缝中求生存的典范！比如这位手绘语文书的爸爸：

只有网课没有教材的苦难生活，活活把家长逼成了画家！

画家还不够，看样子一个月之后家长都会成为不可估量的鬼才。

这一刻，老师和家长终于成了战友，成了难兄难弟，互相怜惜着抱团前行，唯一不那么困苦的恐怕就是千家万户的那些吞金兽和碎钞机，这一次齐刷刷地摇身一变，成了唯一的赢家——

不用上学

家里24小时有人伺候他

老师见不着他

还得哄着他学习

学得不好也有充分理由

而老师和家长，都为了这一波操作，混成了斜杠青年，为云教学发光发热燃烧自己。

然而你以为孩子就真的不抓狂吗？

看一下他们对用来上网课的钉钉app的评价就大概明白了些什么。

哇哦，原以为孩子们身在其中乐此不疲，现在看来，唯一可能喜欢这种生活方式的神兽们也是非常违心的赞美者啊。

虽说“上下一盘棋”，大家都要为特殊时期内有序平稳开展工作而做出一些努力甚至牺牲。但这些发育不良的奇思妙想，老师不喜欢，家长不喜欢，孩子也不喜欢，到底是在为谁服务啊？

寒假里本来就有各自学习计划的学生们，尤其是初三和高三的，寒假还没过完，就被突如其来的网课莫名其妙打乱了节奏；已经开学的一些地方，被凌乱的打卡和网课逼疯的家长和老师数以万计；即将开学的地方，大家战战兢兢等待，不知将会让多少人头疼……

既然要一盘棋，总不能拍脑袋想一出是一出吧，从实践中总结点什么，再改变点什么不好吗。

直播不行改成录播，全盘都上不行改成先上主课，教材和课件不行改成电子版作业。一个新事物出来总要面临困难，但不能总把所有困难都留给一线老师和家长自己去解决吧，我们还不够累？

可能解决这一问题的唯一办法就是疫情快点结束，娃们都回学校。所以大家一定要配合，要坚持，要团结，争取早日出笼！