广州：初中生要会煲汤 小学要会做一日三餐家常菜

“最怕日日要煲靓汤”

靓汤，对于大多数广东人来说它可是饭桌上必不可少的，基本上每天都离不开它。

“ 一碗老火靓汤下肚，百病全消 ”

如果把广东人喝汤的碗围起来，估计能绕地球几圈了！！！

毫不夸张地说，在金羊君的血液里可能流淌的都是汤。

不过，最近#广州初中生要会煲汤#的话题登上了微博热搜。

初中生就要会煲汤？这要求是真的吗？（喝汤…金羊君就知…）是真的！

不止是对初中生有要求，小学生要学会做一日三餐、安排全家旅行计划；初中生要学煲汤等烹饪技能；高中生要会理财、规划人生……

近日，广州市教育局出台《广州市教育局关于加强中小学（幼儿园）劳动教育的指导意见》（以下简称《意见》）和《广州市中小学劳动教育指导纲要》（以下简称《纲要》），创新劳动教育模式，并明确了各年龄段开展劳动教育的目的和措施。

该《纲要》分年龄、分学段将中小学生劳动教育目标从认知性、参与性、体验性、技能性、创造性目标进行设定。

如1-3年级的孩子，要初步承担一些力所能及的家务劳动、校内外劳动，养成初步的生活自理能力；

初中生要掌握相对熟练的自我服务、家庭服务等家务劳动技能；

高中生要初步体悟到个人成长与职业世界、社会进步、国家发展的关系等。

《纲要》还提出了具体的劳动项目例举及其实施要求、评价建议，让这份《纲要》更具操作性。

劳动教育项目有哪些？

《纲要》将中小学生分为4个阶段： 小学1-3年级、小学4-6年级、初中、高中 ，不同阶段都设置了家务劳动、校内劳动、校外劳动的项目举例、实施要求和评价建议。

小学四年级学会做三餐、初中生要辨识茶叶种类、高中生“开公司”练创业快来看看都有啥？

小学1-3年级

会洗自己的袜子、红领巾、手帕、水杯等小生活物品；

会整理自己的简单出行物品；

会抄自家的天然气、自来水、电表等；

了解简单手工工具的使用知识，了解植物栽培、动物饲养等简单知识；

初步学会利用扎、结、剪、折、粘贴等小技能，进行简单的创意手工制作；

小学4-6年级

会做简单的早餐和一日三餐家常菜；

睡前关门窗、检查煤气和电器；

正确使用拖把；

策划安排全家人的出行行程；

尝试修理简单玩具和家具；

会钉纽扣、缝沙包、补袜子；

初步尝试广绣、打结、陶艺等；

了解野外生存的一些本领；

初中

会熨烫衣服，勤收拾房间；

懂削皮、切块、切片、切丝的简单刀工，掌握蒸、煮、煎、炒、煲汤等基本烹饪技能，会两三样拿手菜，学会做双皮奶、马蹄糕、绿豆沙、番薯糖水等传统广式点心，会给水果削皮、造型、雕花，做创意水果拼盘；

根据岭南气候和家居朝向进行家庭布置；

策划、设计家庭聚会；

跟全家一起洗车；

学会煲几款广东靓汤；

会辨识茶叶种类、正确使用茶具；

根据所学知识应对回南天；

高中

根据个人形象为自己打造合体的穿着打扮；

管理自我健康、规划自我生涯；

与家人一起制定量入为出的家庭财务计划；

会疏通马桶、地漏、菜池、浴缸等；

会编辑家庭微电影；

掌握三种以上的广式糕点做法；

掌握模型制作、简单金工木工加工技巧；

争当城市志愿者；

金融保险学财经、学生公司练创业、模拟法庭初体验；

此次出台的《纲要》是 全国首份 市级层面的劳动教育指导纲要。其提出用两年左右时间，推动建立课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系。

《纲要》明确，小学1至2年级，平均每周不少于1课时，小学3至6年级和初中，平均每周不少于2课时，高中执行课程方案相关要求，完成规定学分。 各区各学校要建立学生劳动教育评价制度 ，纳入学生综合素质评价内容，评价内容包括参加劳动实践次数、劳动实践态度、实际操作、劳动实践成果等方面，具体劳动实践情况和相关事实材料记入学生综合素质档案。

指导意见和纲要刚出台，立马引起了网友们的热议：这个举措对学生大有好处！

也有网友调侃：胡建人要遭殃了，然后各省都来模仿借鉴学习了…

看完这个，金羊君在内心在想：如果我现在回去重读，那不就是真正的“德智体美劳” 全面发展。

不过，这些要求对于广大的学生哥来说的确是有好处的。试想一下，当他们学会生活小技能之后，对于提高生活质量也是一种帮助。

不说了，从今天起，我要做这条街最会煲汤的靓仔！！！

来源：金羊网 综合新浪微博、@中国新闻网、广东公共DV现场、网友评论等