教师招聘面试考场上，考生们化身“戏精”实力诠释无生试讲
【文/观察者网 陆雨聆】
话说，教师资格证（以下简称“教资”）面试和不少教师招聘（以下简称“教招”）面试中，都有一个无生试讲环节。
也就是说，台上只有考官没有学生，老师却要将自己代入正常上课的“规定情境”，孤零零一人讲完一段十几分钟的课。
没有学生却要假装正常上课，这是个什么操作？
5月13日，博主@清江水暖猫先知 就贡献了一段浑身上下都充满着朝气的剧本：
（突然声音拔高三度，情感饱满笑容和煦，眼神聚焦到某处，示意）戴眼镜的那位女生，你的手举得最高，就你答吧。
（停顿，装作在听）哦，你说课文的第一部分是第一自然段，第二部分是第二到第六段，第三部分是最后一段，能说说你的分段理由吗？
（停顿，装作在听，点头示意）好的，请坐。（抬头面对空旷的教室）她说呀，第一部分是介绍事情的背景，第二部分是事情的发展经过，第三部分则是总结。说得有道理吗？
（停顿，随后热情饱满，仿佛从空气中听到了热烈的回答）哦，很多同学都赞同她的分段方法，但老师也听见了不同的意见，有没有同学愿意来说说看？（眼神聚焦到另一处，露出赞赏的笑容）
好，靠窗的那位男生，你来试试！（恢复正常不带感情）……
不到三天的时间里，这段“声情并茂”的剧本已经收获了30000多次转发和26000余个赞。大批感同身受的考生赶来诉苦：可不是，心理素质差一点，简直要当场自杀……
课可以不上，“同学”一定要夸！
而且，各个学科对戏的要求还差得不少。考英语的前脚给大家起完响亮的英文名，后脚还得一个人演一个班：
考音乐的表示引起极度共鸣：我们还要“替”他们唱歌~
考物理的压力就比较大了，需要拥有扎实的表演基础，否则恐怕hold不住无实物实验……
美术课么，不进行作品鉴赏怎么行？
但在博主看来，体育考生才是尬演界真正的王者、整个面试考场最亮的崽！
不信？感受一下博主@清江水暖猫先知 下面这段剧本：
（站起身子，突然声音拔高三度，右手握拳眼神坚定）集合！
（停顿）立正！（停顿）稍息！（停顿）报数！
（长一点的停顿，眼神从前边划到面前，点头）好的，归队！
首先我们来进行一下热身运动，向右——转！（跟着转）跑步——走！（开始原地跑步）列队跑！（原地认真跑步）交叉跑！（原地八字形跑步）
好，立定！今天我们来学习……这位同学做得不错！给你赞！（紧走两步，对左边空气竖起大拇指）这位同学做得也很好！击掌！（紧走两步，和右边空气热情拍手）这位同学你手要抬起来！伸直！（从下向上扶住空气）……（恢复正常语调）
考体育的纷纷羞到原地爆炸：是我没错了……
问题是，入戏到如此地步也无法点燃观众的热情。不少考生反映，考官们一点不知道配合：
面对一排冷漠脸还能完成如此精彩的演出，有人一把辛酸泪：还好我从小就懂得“从娃抓起”的道理……
当然，考到一半崩溃弃疗者也不在少数。
不管怎么说，在广大吃瓜群众的心目中，教师这个群体已然是演艺界的明日之星：
但也有心思缜密的人质疑大家太“理想主义”：一个个的还都以为自己带特优班，哪有那么多学生会按你预想的套路来……
话说回来，难道如今的教资和教招面试，真的都化身为大型尬演现场了？
抱着深深的疑问，观察者网采访了在上海浦东新区某小学任语文教师的陆老师。她曾于2017年通过了教资面试，又于今年早些时候顺利通过教招面试，对两种无生试讲都有所了解。
结合自身及身边同学的经历，陆老师表示，不排除部分微博网友为追求幽默而进行一定程度的夸大，但这种情景演绎确实存在。拿教师资格证的面试来说，她认为，试讲考察讲究“真实再现上课时的情形”，其中当然包括与学生的互动和交流。所以****他们在面试时，的确都会尽量让自己的课讲得生动一些。
她觉得，如此试讲还有一个好处：体现你的教姿教态和教学潜力。她觉得考官在实际考察的时候，会非常注重考生的语言表达能力、行文逻辑、以及面试心态。“如果一个考生非常紧张，畏畏缩缩，一个考生落落大方，自信满满，那么这种表演就体现出差距了。”但同时，她还是建议大家把握好度，不要太过浮夸。
回忆起自己无生试讲的心路历程，陆老师称，她抽到的面试题目是通过比较两篇文言文，来学习议论文的论证方法，可以说“比较难”。所以，她花了较多时间在解释文章上，但也有必要的交流互动环节。当时她选择了“正常”的口气进行真实演绎，再加上常常在家里模拟演练上课时的状态，讲完之后，她感到“并不会很羞耻”。
但不管她讲得咋样，考官的态度都一如网友的吐槽：
“比较严肃，基本不会配合你……”
最后她又介绍道，较之教资面试，教招面试的要求会更高一些，更注重考生对文本的掌握程度，以及在试讲过程中传达给学生多少知识。也就是说，活泼归活泼，教招的无生试讲也需要呈现更多“干货”才行。
那么，站在考官的角度，他们有多喜欢这种尬演？
一位自称是考官的微博网友分享了她的看法：确实喜欢大胆放得开的考生，但同时也要在短时间内把课讲精彩。
观察者网也就此采访了上海浦东新区某校一位资深人力资源主管及教招面试考官赵老师。她介绍称，以上海初中的标准来说，平常是40分钟一节课，无生试讲虽没有时间规定，但一般最多给15到20分钟。与陆老师的理解相同，赵老师证实，他们在教招时会更注重考核考生的课堂设计以及对重点、难点的把握程度。
最后，赵老师建议参加教招的考生，在有限的时间内多呈现教学内容和教学目标，不要过于放飞自我，强行给空气加戏。因为这样可能会适得其反，被考官视为“抓不住重点”。“比如物理老师，不用把精力都放在无实物表演上，只要嘴上说做一个什么实验就可以了。”
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