怎么正确地跟孩子说“看热闹”这件事？_风闻

一

最近一段时间有那么几件在公众场合的治安事件。在一些画面中，围观群众相当热情，拍各种各样的视频和照片。

一方面证明现在手机的相机是好，另一方面证明大家围观的意愿是强。

对“围观”这种事情，广大家长总体是持否定态度的。例如上海的家长，就经常告诫孩子“不要去轧闹猛”。

但嘴上说不行，不少大人的身体却很诚实。路上遇到有人凑在一起，说什么也要伸着脖子过去看看，这就是很典型的“言传身不教”。孩子一看，相当不服气：你自己都做不到，凭什么说我呢？

其实，看热闹是人类的天性，光说“要有安全意识”是不够的。隔壁化工厂爆炸、对门煤气罐着火……只要有可能，就是会有人拿着手机兴冲冲地赶过去的。对家长来说，需要的不是劝诫，而是一份指南。

二

家长们其实可以把“围观吃瓜”分为三类：有益的、无益也无害的、有害的。

**首先说有益的。**说说自己的经历。

上个星期南方商城这里有一个老爷爷摔倒，10分钟里聚集了一大堆吃瓜群众。我以为是什么大促销呢，挤了半天才挤进去。结果发现有人安慰老爷爷，有人拨打120，有人帮忙止血……啥事儿没做的，也在感叹健康管理的重要性。人与人之间的话题统一了，关系也拉近了。

一直等到救护车赶到，老爷爷被抬上车，围观群众才散去。

事发后现场留有的血迹

半个月前，我坐公交车，有位大妈不知道抽了哪门子风，硬是卡住车门，要求司机“等会开，等等我在超市里的老公”。司机当时就懵了，说这哪儿成啊，然后大妈不依不饶，导致站点的群众呼啦啦都围上来看热闹。

本来大妈和司机是一对一，群众一上来，七嘴八舌，三观一正，大妈瞬间就处于下风，最后只能骂骂咧咧下了车。

还有各种意外事故、家庭矛盾、纠纷调解……要是大家都躲着走，反而有点缺乏人情味儿。

再说无益也无害的。下面这个就很典型： 

反正时间也富裕，就当看个演出，也不用买门票。

上面两种，基本可以覆盖九成左右的吃瓜围观现状。一味说“不要去人多的地方”“不要围观”“不要凑热闹”是违背人类好奇心的，所以我们在意的应该是最后一种情况，需要阻止他人和警示自己的也是这种情况：有害的围观。

“有害围观”的核心标准其实就是一个：“我”作为“围观群众”，在事件中扮演了什么角色？

在“有益围观”中，吃瓜群众是解决问题的；在“无益无害围观”中，吃瓜群众是欣赏问题的；但在“有害围观”中，吃瓜群众是制造问题的。

第一类，是救人；第二类，是看人救人；第三类，是被人救。

拿着个标准去判断“有害围观”，教孩子怎么正确地“看热闹”，八九不离十。而且这三者常常是可以互相转化的。

比如有个店铺着火了，你一边看热闹一边拎着灭火器过去，那就是最美逆行者；你远远地开个30倍镜拍视频，那就是业余抖音博主；你要是非得拿着个手机走到火场近处，那就是和消防队员过不去了。人家一边灭火，一边还得疏散你。

“通过围观，给解决问题的人制造麻烦”，就是“有害围观”。

现在有些文章说“看热闹是陋习”，我觉得这也批评的过头了。警察教育闯红灯的市民，围观群众七嘴八舌配合指责，也很正能量。我们需要批评的，应该是“有害的看热闹”。

三

这里还有个问题，是有些当事人意识不到“给人制造了麻烦”。或者遭受了损失，就破口大骂。

比如你去看凶手在店里抽烟了，人家真的一把飞刀戳到你，你就要求商场索赔，那就是“无知者无畏”。

怎么办呢？想来想去，真的只有两条路——

要么多点常识，要么吃点苦头。

一个背景声

“唯有科学围观，方可快乐吃瓜。”