从“刚毅坚卓”到文化的风骨_风闻

       “刚毅坚卓”是当年西南联大的校训。

       “文化”二字，简单地说：“文”就是文字，相当于由文字汇集成的知识；而"化"则是教化、感化。也就是说：文化的真正含义在于知识、学问的传承与感悟，在于用知识来影响人、改变人。

       文化的核心是学以致用。光有知识没用，而是要依靠知识来改变人的命运。过去说的“文化人”，是因为他们有了知识以后确实与众不同。旧中国的孔乙己就不能算文化人，因为他光有知识但无助于改变自己的命运。更不用说要用自己的知识去启迪、去影响、去改变别人的命运。所以鲁迅小说中《孔乙己》中的“我”，会对孔乙己的教化嗤之以鼻。       

       建国初期，连高小生（小学高年级毕业生）都算“知识分子”。可是到了后来为什么知识分子会成了“臭老九”呢？       

      有句老话叫做“见了怂人就拢不住火”，因为那时候的知识分子就是“怂”啊。比起劳苦大众，知识分子读过更多的书，有太多的阅历与更多的感悟。因此，他们往往有更充分的时间更睿智的敏锐去规划自己的生活、有更多的机遇来践行自己的理想。       

      知识能够改变命运，进而改变社会的命运。但是有知识有学问却掌握不了自己的命运，人云亦云、亦步亦趋、趋炎附势、攀龙附凤乃至卑躬屈膝、奴颜谄媚。这就叫“怂”。      

       当知识分子不能掌握自我命运的时刻，也就意味着整个知识阶层被赋予的社会责任的缺失。缺乏传承缺乏教化，势必导致社会民众普遍的精神缺失。这样的人怎么能为人师表呢？普罗大众当然不能答应。       

       所以说文化人光有知识有学问，是不行的。光有奴颜卑膝媚骨，更是不行的。文化，要讲究风骨。       

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      文化的风骨就在于与时俱进、就在于万类霜天竞自由。周易上讲“天行健，君子以自强不息”。“天行”先姑且不论，文化人是一定要“自强”的。何者为“强”？也就是刚毅坚卓、不屈不挠、宁折勿弯的秉性。法兰西腊肉讲过知识就是力量，一语中的。       

        我以为光有知识有学问，不能算作有文化。文化，应该是一种传承、是一种动力。它应该是一种小到改变个人生活、大到推动社会进步的领悟与执著，这就是文化。