数学考10分遭老师推搡、扇耳光...或许也是时候该关心教师的心理问题了_风闻

12月14日，四川达州新世纪学校一名初三班主任与学生在办公室发生肢体冲突，视频画面中可见教师对学生进行了掐脖子、扇耳光、用脚踹等行为。学校回应称，因学生数学只考了10分，教师按此前约定打了学生手板，之后双方发生了肢体冲突。目前，涉事老师已被停课，公安机关已介入调查，事件进一步处理中。

虽然这个问题老生常谈，但是随手一搜，发现最近老师与学生之间的问题还真不少：西安小学女老师掌掴学生8次、重庆石柱某培训机构老师抽打辱骂学生等。对此，网友的声音也分成了鲜明的两派。

支持派：

“娃不听话该打就打嘛，只要不伤着就行！”几个在校门等待接孩子放学的家长告诉记者，老师打学生不是什么“稀奇事”。一些家长表示，现在的小孩不好管，就该让老师教育教育，不要打得太狠就行。“在家惹急了我们自己也动手打呢，何况一个老师带那么多学生总有不耐烦的时候。”

反对派：

　　不过，一位姓尚的阿姨不同意这种观点。她说，孩子送到学校来是接受教育，如果老师管不住可以找家长或者是让孩子转学，但不该用这种极端的方式体罚学生。“每个娃都是父母的心头肉，人家娃养那么大，给打坏了怎么办？”

怎么说呢，其实真带过调皮捣蛋孩子的家长，有时候真的能被熊孩子气得火冒三丈。这点我今天不想多说，反而今天我想侧重从老师角度方面多说几句吧。

还记得前段时间，7岁男童被老师踢下体流血事件吧，起因其实也很简单，就是因为男童上课调皮。事件一出，很多人表示，这名教师怎么会情绪失控到如此地步。孩子本身不少行为是无意识的，也就是说大多数的儿童基本不会针对谁做出恶毒的事情。但是该教师却下手比较狠。（上文中，老师抄凳子那一刻，虽然是上头的表现，但如果没有别的老师拦下，我觉得后果不堪设想）后来我也问了我们小区的一名特级教师，她提出的一个点，就是我们往往忽视了教师本身的幸福感，尤其是家庭幸福指数，当教师被激怒时，作出不合常规的行为，一般都可以从其经营的家庭状况找出蛛丝马迹。

也就是，一个生活不幸的教师，或经历着不幸的婚姻；或经历着病痛的折磨；或经历着谣言中伤；或经历着失去亲人的伤痛，这时候的教师，就像一个易燃易爆的火药桶，碰到稍微调皮一点的学生，马上就能燃爆。

其实不难理解吧，每个人应该都有这样的经历，当你伤心绝望时，任何不顺心的人或事情都会让你失控。你再搜一搜就发现，教师因个人原因情绪失控暴打学生的事例太多了，五溪杨老师惩戒学生事件；商洛老师辱骂学生事件；威县小学老师打学生事件等等。

教师工作时间长了，遇到性格千差万别的学生，自然就需要针对性的释压娱乐，放松，缺少这些，加之前面说的，那对教师造成新的精神打击，就会日积月累，直到最后，一点就爆。所以，或许我们现在都在大力重视青少年学习压力，却忽视了老师们其实也是高压人群，也希望教育局等相关部门重视一下，不要等出了事情了，开除就完事了，这一点不解决问题，反而平添了新的隐患。

（最后，回到上一个问题，孩子能不能打，我个人是支持打的，就冲这句老话“棍棒底下出孝子”！但不是老师亲自动手，真的需要让他疼才记住的时候，可以请家长介入，让家长负责动手的部分）

内容整合自封面新闻