深圳初中综评引家长“吐槽”，教育局：将尽快完善初中学生综合素质评价体系_风闻

今天，深圳市教育局回应了近期被家长“吐槽”的初中学生综合素质表现评价体系问题。

以下为深圳市教育局回应全文：

针对近日媒体和社会高度关注的深圳市初中学生综合素质表现评价体系问题，深圳市教育局高度重视，12月9日上午召开专题会议，研究决定：

一是市教育局将始终与广大市民在一起，认真听取社会各方意见，努力办市民满意的教育。

二是市教育局一定会尊重教育教学规律和人才成长规律，促进学生全面健康发展。

三是市教育局将成立“综评”工作专班，由市教育局主要领导担任组长，相关分管领导担任副组长，相关业务处室人员担任专班成员，深入开展调研，听取各方意见，完善评价方案，完善评价工作机制。

四是市教育局将进一步研究完善初中学生综合素质评价系统，建立简便、友好、人性化的操作系统。

市教育局感谢社会各界对教育的关心、支持与厚爱，大家的批评就是我们前进的动力，期盼共同携手推进深圳教育高质量发展。

此前报道，来源：深圳特区报

 这两天

判断自己的微信好友

是不是深圳父母

有了一个新的标准

看他们朋友圈有没有转这样一篇文章

👇

如果转了，他/她可能有一个正在上初中的孩子，为了准备中考，家长们从孩子初一就开始殚精竭虑；如果没转，他/她可能在带孩子去做义工的路上。

是什么，让每周末深圳的机场、广场、书店、十字路口站满了穿着红背心的青少年？是什么，让深圳爸妈每周末马不停蹄地奔赴于各大培训机构之间？是它，是它，就是它——

《深圳市初中学生综合素质表现评价方案(试行)》

素质综合评价有多重要？

Dr小鱼的文章已经讲得很清楚了。

根据《实施方案》

综合素质表现评价等级作为高中阶段学校招生的重要依据之一

用于划定招生学校录取标准

学业考试成绩同等情况下

综合素质表现评价等级高者优先录取

自主招生学校要将综合素质表现评价等级作为录取主要条件之一

这个方案一出来，首先哭出声来的不是深圳学生，而是那些白天要上班，晚上还要思考如何提高孩子综合素质表现评价等级的家长们。

今年10月13日深圳市教育局曾回应，综合素质表现评价结果不计入中考总分。综合素质评价中提到的“公益活动、志愿者活动、社区服务”都是公益性活动，累计时长也并不是只有参加义工组织的活动才能累积，参加学校组织开展的校内外公益活动或社区服务、学生自主进行的公益活动或社区服务、“志愿深圳”公众号上登记的志愿者服务或中小学生公益活动均可。

但是，这个回应似乎并没有让深圳父母放下心来。毕竟，在一分刷掉几千人的残酷竞争中，哪个家长还敢忽略这“高中阶段学校招生的重要依据之一”！

在记者的调查中，家长们对于上传系统的繁琐吐槽不少，“综评系统让我感觉自己一下变成了弱智。”一位在某高科技公司工作的家长这样告诉记者。他说，评价系统过于复杂、细致，没有必要，虽然他的工作经常需要网络填表，但面对“深圳市学生综合素质表现评价信息管理平台”时，依然有些束手无策的感觉。

“系统分为学生、家长两种账号登录填报，功能不同，而填报活动时的各种必填项、上传图片、添加共同参与人，我们家长群就经常有人询问如何填表和上传照片，可谓笑料百出。”

他表示，即便成年人评职称时，“所获奖项”拣主要的填一下也就行了，让一个初中生每学期都要填写这么多复杂的评价体系，实在没有必要。

在Dr小鱼的文章里，繁杂的操作已经讲得很透彻，记者就不在此赘述。今天想探讨的，是一个更加硬核的问题：

初中学生综合素质表现评价体系

是否真的提升了学生们的素质呢？

我从不怀疑教育部门的初衷是从素质教育的角度出发，为提高中学生素质而出台这一体系，但不可否认的是，在现实操作中，这个体系更多是在提升家长的素质而非学生的。

记者在调查中发现，许多家长对照“深圳市初中学生综合素质表现评价重要观测点评分标准”，千方百计参与活动凑足分数。而一些机构、公司敏锐地发现了这一商机，推出相应活动帮学生和家长凑评价分，一天的参观学习及研学旅行，收费数百元，竟能发七八个证书。

记者在采访中发现一个项目，从早上7：30开始，到傍晚6：00结束。11.5个小时内，学生们可以参加1次科普教育、1次创客活动、参观2家校外培训机构和3次艺术活动，共可拿到7个证书，综合素质评分10分。如此“丰富”的活动，能获得这么多“回报”，一次只需要400元出头。

但这样密集的活动，除了证书到手，还有任何现实意义吗？一位接受记者采访的家长坦言，自己的孩子从小就参加音乐、美术和舞蹈培训，都达到了一定水准，按说艺术素质在同学中也算不错的，但上了初中就没用了，为了配合素质评定，一定要去参加艺术活动，还要拍照，完全是一种形式主义。

而针对综评体系中公民意识这一项指标，许多机构也推出了寒暑假海外研学项目，价格从几千元到几万元不等，家长们同样趋之若鹜。

被吐槽最多的，当属**每学期24小时的志愿服务时间，但在千万深圳学生中，抢一个义工名额并不容易。**有家长一天为孩子安排8个小时志愿者活动。以便突击让学生完成志愿服务时间。

“我带孩子参加这类活动，只看性价比，能否在最短的时间拿到最多的证书。”一位妈妈告诉记者，她表示，综合素质评价比的不是学生的综合素质，而是家长的“钱+时间精力+社会资源”的综合素质。

当然，如果不想花钱，最省钱的方式就是带着孩子去参加志愿者服务。其实，叫苦不迭的不仅仅是家长，看似受益颇多的义工组织对于中学生参加义工也并不“买账”。

常年组织义工开展关爱孤寡老人活动的义工队长邓女士就表示，去年以来突然有不少初中生报名参加义工活动，但她并不建议学生参与，“一群学生参与进来，我们就不但要照顾老人，还得照顾学生。****”

她认为，参加义工的目的原本是为了献爱心，现在这些家长带学生来的目的根本就是为了拿评价分值，签个到拍个照，就觉得完成任务了，违背了志愿服务的初衷。“不仅仅是我们，很多义工队都不欢迎这样的参与者。”

现在，邓女士在召集义工活动时，都会加上一句“年龄须满16岁”。

而综合素质评价系统也给老师们增加了工作量。

学生参加学校的课外活动，家长群里，焦虑的家长们会要求老师帮孩子拍照片，活动结束后，如果老师没有及时将活动发布在评价信息管理平台，就会有家长按捺不住地在家长群里含蓄地提醒。而一项活动填报截止日期快到时，老师要提醒学生家长，到了学期末，班主任还得针对学生和家长的填报情况对每一位学生进行评价。

一项政策的制定，需要更多地倾听民意，而不是拍脑袋，否则只能起到适得其反的效果。Dr小鱼的文章之所以能够瞬间刷爆网络，当然是因为大家感同身受。

记者在对家长的采访中，竟然没有听到一个家长对综合素质评定系统给予正面的评价，这恐怕已经很能说明问题。