迎接中国科技领先的时代：袁岚峰2019年12月7日观视频答案年终秀演讲 （下）_风闻

一般人可能没有注意到，报道里还提到，回国以后，杨蓉西一直在寻找合作，希望实现产业转化，但一直没有成功。原因是，国外没有类似的对标产品。

因为国外没有类似对标产品而受质疑

这个逻辑就是，只有在国外先有了某种产品的前提下，中国做出类似的产品才会得到认可。如果中国首创了一个全新的东西，就无法得到承认了！

类似的故事，也发生在我的一位朋友身上。

这位朋友参与发明了一种高速船舶。几年前，他们参加了一次高速船的预研招标。实际上，中国这种项目一般都是先有国外的技术情报，然后跟着做类似的研究。

但他们的这种船是真正的原创，原理性的突破，性能比国外的船高得多。也就是说，没有对标的产品。结果当他们介绍完之后，空气突然安静。

空气突然安静

空气安静了几十秒后，评审专家们提出以下意见：

——我们这是一个预研项目，你们工程样船都出来了还预研什么呢？

——你们得按预研标书来应标，这和标书技术方案完全不一样，我们怎么评呢？

——你们都做成这样了，不是把我们这个项目给废了吗？

……如此等等。

类似的事情还有很多，十分普遍。所以我这位朋友感慨：创新在中国只是一个政治正确，真到实际流程中，原创是不受欢迎的。

原创不被欢迎

由此可见，不少人的思维方式，是把中国永远置于跟随者的地位，永远不是原创者。我们的体制和文化中某些部分，在追赶时期发挥了积极作用，但在原创时期消极作用就越来越突出。

如果我们不能解决这些问题，会怎么样呢？

最近，我有一位在美国工作的同学回国探亲。我们跟他吃饭的时候，他分享了一点看法：中美的竞争，短期肯定是中国赢，长期不一定。

中美竞争短期是中国赢，长期不一定

这话非常有意思。为什么短期中国赢呢？因为中国有超强的行动力。中国的领军企业一旦要进入哪个领域，哪个领域的国际巨头都心惊胆战。

为什么长期不一定呢？因为美国压箱底的优势是创新，是变出一个以前没有的东西。例如中国手机赶上美国的时候，美国出现了人工智能。等中国人工智能赶上美国的时候，美国不知道又会有什么新东西出来。中国已经充分证明了自己把1发展到无穷的能力，但能不能做好从0到1的创造呢？这是我们面前新的挑战，是需要付出极大的努力去改变，去行动的！

前面两个说的都是科研系统，第三个来看教育系统。

现在中小学的基础科学教育，被削弱了不少。我和许多教育界的前辈、同仁，对此都忧心忡忡。

教育系统

例如平面几何公理体系的内容减少了很多，变得支离破碎，不成体系。这影响的远不止是这方面的知识本身，还包括学生一生的逻辑思维能力。许多人连充分条件和必要条件都分不清，导致经常陷入愚蠢的口水战，更不用说听懂我们观视频的年终秀了。

在物理和化学方面，情况就更严峻了。在有些省份，由于制度设计的问题，在高考中选择这些科目的学生人数直接下降了一个量级。作为一个教师，我深感痛心，这样会损害一代人！

不久前，南京严查教育减负，以至于很多学生不得不偷偷学习。国家力量居然被用来阻止学生学习，而不是鼓励学生学习，这实在是太魔幻了。真正应该做的，是让学生从学习中感到乐趣，而不是把该学的内容减掉。

日本已经尝试过宽松教育，发现恶果之后放弃了，难道我们还要重蹈覆辙吗？

中国科技历经艰辛，逐渐接近了世界领先。在这样的时候，如果因为教育的失误功亏一篑，这是何等的沉痛？！

我们为什么会有这些缺点短板？根子上，是因为很多人不了解科学发展的规律。虽然每个人都听说过“科学技术是第一生产力”，但很多人只是把科技当作工具，没有感觉到“魅力”。

所以，我们需要认真思考“如何迎接中国科技领先的时代”，因为我们的科学文化传播是个巨大的短板。中国科技魅力的缺失，会让我们的“成就”被视作“威胁”，让“崛起”被污名化为“侵略”。

迎接中国科技领先的时代，我们有差距

美国的文化吸引力，很大部分来自像伽莫夫、阿西莫夫、卡尔·萨根这样的科普大师。当我们喜爱《星际迷航》、《星际穿越》这样的科幻作品的时候，就会自然地敬佩荧幕后的那个国家。在这些方面我们与美国的差距，比在硬科技方面的差距大得多。

《星际穿越》

近年来，中国也开始出现了像《三体》和《流浪地球》这样的作品。这是可喜可贺的，不过还远远不够。

《流浪地球》

今天我们在这里，讨论如何迎接中国科技领先的时代。但走出会场，就可以看到很多像量子波动速读和水氢发动机汽车这样的闹剧，还有永远清理不完的朋友圈谣言。

所以，一个重要的问题指向了我们每一个人：在时代洪流里，我们除了载沉载浮，享受、等待或者忧心，还能做些什么呢？

我来跟大家分享一个我的故事。

2001年，我刚到康奈尔大学的时候，在中国学生学者的邮件群中，发生了一场争论。有一位女博士生在里面发宣传某邪教的邮件，引起了许多人的反对。双方对话了几次以后，约好一块去一家自助餐店，边吃边聊。我们几个讲科学的，无论多么雄辩滔滔，都不能说服她。

2001年康奈尔大学

Roald Hoffmann研究组合影2

快吃完的时候，一位女服务员向我们走过来，说她是偷渡到美国的，在这边觉得很迷茫，不知道人生的意义，听我们谈得这么热烈，她很感兴趣。然后，你猜怎么着？那位信徒立刻掏出一本他们传教的书，送给了这位服务员，热情地推销了一通。服务员拿着这本书，表示感谢之后走了。

从饭店出来后，这位信徒同学单独回去了，我们几位反邪教的同学一块走。在路上，虽然我们还在谈论那位同学有多少错误，但我的内心感到十分沮丧：我们都在她的言论中找出了无数的漏洞，但我们都没有像她那样富于行动力。

康奈尔大学的编钟与塔楼

就在我们这群自诩为讲科学有文化的人的眼皮子底下，她又做了一次某邪教的传播，而我们就像傻瓜一样干坐着。当时你不去做，事后再找出无数的槽点，又有什么用？！

这件事后来经常给我警醒。正如一句名言所说：“邪恶取得胜利，只需要好人无所作为就够了。”坐而论道总是容易的，但真正去做却是困难的。最重要的就是打破心理障碍，勇敢地去做有价值的事。

邪恶取得胜利，只需要好人无所作为就够了

这个经历，就埋下了我从事科学传播工作的初心。从2015年开始，最初是写文章，看到有读者反馈就很开心了。最近两年和观视频工作室合作拍科普视频，使我的受众扩大了很多，我想传达的信息可以迅速送到观众朋友们那里，这是对科学事业的直接贡献。在这个意义上，我的理想已经实现了。

科技袁人视频封面图集

感谢观众和朋友们，你们对科学的热情就是对我最大的支持。谢谢！

谢谢

越来越多的同行者也不断在加入科学传播事业，呈现出欣欣向荣的景象。今天的现场，我们就请到了两位深受大家喜爱的科学传播工作者。

无中生友 × 2

让我们首先有请——毕导！

毕导

请问您为什么做起科普来？……

（互动）

谢谢，说得非常有趣。今天我们还请到了大家都很喜欢的——李永乐老师，欢迎！

李永乐

李老师，请问您是怎么做起科普来的？……

（互动）

谢谢两位，李老师和毕导还要准备下一场的小活动，我们先让两位休息一下。请大家再次掌声感谢两位。

（两位下场）

刚才毕导谈到了“有趣”，李永乐老师谈到了“责任”。对这些，我都心有戚戚焉。表现在节目里，就包括我们到处无中生友找的资料，绞尽脑汁想的但也许很old的梗，以及经常被吐槽的灵魂后期。

说到后期啊，今天的PPT也是他们做的。我身后这张图，有个巨大的1。他们告诉我，是希望中国成为世界第一。但我怎么看，都觉得这像一个切成一半的箭头。

半个箭头

科普工作者拼尽全力，也只是少数人。坐在观众席上以及屏幕前的你们，才是大多数，才是最有力量的。

完整箭头

你也许会问，我如何为科学做贡献呢？

其实最基本的，你努力工作，向国家交税，这就很好了，国家会从中拨款来支持科学事业。

然后，你如果有自觉，可以来传播科学文化。你可以创作科普作品。你可以收看我们的节目，点赞、收藏、投币，素质三连，也欢迎转发。即使仅仅是在见到谣言的时候能提出疑问，都是对科学事业的贡献。

迎接中国科技领先的时代，我们有责任

希望大家既低头看路，也抬头望天。如果有一天，中国科技在关怀普通人、保护国家、引领全人类的同时，也成为了我们这个古老而伟大的文明的魅力所在，那一定是因为，我们每一个人都做出了努力。