张捷：分析一下教育毒鸡汤的经典文章背后_风闻

有很多毒鸡汤，问题在哪里很多人是看不清楚的，右派公知的调调，需要通过逻辑而分析，现在把某人的毒鸡汤几点（原文见：https://mp.weixin.qq.com/s/QsnmFdxdCRDQIsn4gWym-A），分别拿出来说一下：

1、“不输在起跑线，这是在毁掉孩子**”**中国是笨鸟先飞的，没有啥起跑线，能够学就早学，他们非要说某些孩子教育失败，生活不会自理。这里与早学无关是独生子女溺爱问题，在这里偷换概念。

而且现在不是不该早学的去早学，而是很多有能力早学多学的被禁学，更进一步的是孩子的学习需求，在知识爆炸的年代，是我们的孩子必须比我们学得更多的。

2、“**“素质教育”**其实是个伪命题”素质教育是要搞的，关键是什么是素质！妖魔化应试教育是有问题的，中国现在的崛起依靠的是应试教育带来的能力——会解难题不出错！而中国的很多教育披着应试教育的外衣，搞的是偷鸡式教育，这个问题我专门说过，刷题变成了背题，作文变成了背范文抄袭套用。

3、“健康的教育，不求高分不评比”教育是指标，能够量化的要考试，不能量化的要评比，在教育里面回避竞争，问题才巨大。好的教育资源永远稀缺，一定是要向最优秀的人群倾斜的。

一次评比和考试失败就要受到摧残，就会人生发展有问题的论调非常滑稽可笑，任何成功的人，都是有足够心理抗压能力的人！而这个不考试不评比，有利于拼爹逆淘汰。

4、“日后有出息的人，小时候都贪玩”这里明显的偷换了概念，贪玩和懒骨头的区别！对某项事情专注有热情的玩，和好吃懒做的玩，是不一样的！而且在当初压力不大的时候，能够高效率学好，有时间多玩，是竞争优势。但不是有出息的都贪玩，有从小就自律和奋斗的！而且在社会竞争压力越来越大的时候，从小自律的，更占优势。

而且这个命题被他们反过来使用就出问题了，也就是把贪玩的孩子当作好孩子！贪玩的，99%不是好孩子。

5、“表扬孩子做好事，其实是在助长伪善”没有正向激励，一个社会不崇尚英雄，也是有问题的！就算是道德经里面讲大善大伪，也是必须教育孩子向善的，向善就是要得到表扬。同时还有就是需要有惩罚，包括对伪善的惩罚。

自己做不到，不等于不知道啥是好的，不等于不能对好的事物进行赞扬和引导，不等于不能教育孩子学好。

6、“在古代读书教育改变命运，现在很难”这个就是新版的读书无用论！学历贬值，学历的价值下降，与读书无用，又进行了概念的偷换！读书学习与学历是不同的。而且现在是高学历贬值了，加以替代的是第一学历变得重要了，写上述文章的教授肯定会忽视这个的，因为他的第一学历就不是好学校，现在虽然扩招了，但机会还是给靠前的人。我说过晋升的机会只能是独木桥，古代是的，现在也是的。因为你有多宽的晋升通道，就有多宽的下降通道，现在让社会焦虑的，不是晋升了，而是阶层滑落！是你的阶层降级问题。

我们讲的是诗书传家！啥为传家？就是保持你的阶层，不好好学习，阶层就要滑落！不是学习来晋升，而是学习保持不滑落。顶尖的阶层都通过努力学习来保持阶层淘汰不学习的，本身就是整个社会和文明不断进步的动力！别说靠学习晋升的通道窄，你的孩子不学习，让你的孩子滑落到底层的通道宽的很！

7、“隐藏在**“学区房”**背后的利益链”知道学区房有利益链，但这个毒鸡汤给出的更是毒药了！说是让每一个学校水平都相近，这个怎么搞？这个就是所谓好生源给薄弱校，让好孩子都填坑，不但是坏学校，离家还不近了。结果就是整个民族和国家的学识水平被矮化。

这里我一直说的是财富可以均贫富，但在学习和知识上是不能均贫富的！有些人号称是社会学者，干的是蝇营狗苟的事情，让学习搞平均，比经济上搞平均大锅饭的影响更坏。一个国家一个民族的高度，是最顶尖的那群人的，需要那群人更高的高度才可以，你让好孩子都填坑了，以后国家民族的希望在哪里？这些人就是要遏制中国发展的敌对分子！

所以把这些似是而非看清楚，就知道中国的教育，被一些带路党植入的有多深，就如上面的文章，北大教授哪里会那么弱智？一查外网，就可以看到写这样的文章的人，在外网还有不少反华反党的文章，现在黄香蕉特别多。这个所谓的北大教授，与那个福特基金支持的洋鸫颦也一唱一和的，因此我们对这些鸡汤之毒，是需要重新认识的。

中国很多教育措施，就是被这一群高级黑带到了邪路上去的，他们的言论，是经过西方战略传播专家精心打造的，就是很挠你的痛点，然后植入他们的私货。

我们可以看到的就是某些教育智库，背后是美国福特基金的影子，是美国情报机构的影子，因此我们的教育政策才有那么多的似是而非，而且有了西方心理专家战略传播的精细化包装，鸡汤才可以那么的香甜，让一般人看不出问题来。