在“量子波动速读”的故乡，人们已经进化到量子胎教了_风闻

永不消逝的波动。

“运用HSP高感知力进行量子波动速读，大脑呈现动态的影像，1—5分钟看完一本10万字左右的书籍，并且可以把内容完整复述出来。”

作为近几天来全网最强的笑料担当，有关“量子波动速读”的每条资讯似乎都在撩拨网友们的嘴角。

那些蒙住眼睛，将书一遍遍翻得哗哗作响的孩子们不是在搞行为艺术，而是在“修炼”量子力学。很多人本以为这是个常见的国产版的“智商税”笑料，但在我们在初步研究后发现，事情其实没那么简单。

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在搞明白“量子波动速读”的底细前，得先说明一下，国内的量子速读其实是不够严肃的。

国内“量子波动速读”教育的宣传口号有这么两句：一是“给孩子补习功课，不如补习方法”，二是“翻得越快，你和宇宙的距离就越近”。

前者其实就是“授人以鱼不如授人以渔”这句话的再创作，后者怎么看怎么奇怪，像是把“只要你跑得够快，寂寞就追不上你”之类的上古网络流行语改了改。

而之所以被网友们如此大范围、全方位、多角度地被嘲讽，“量子波动速读”做的最“好”的一点在于“把滑稽的事情搞得像真的一样”。

不论是统一制服，左手臂贴着考试号，煞有介事地翻动着书本的孩子；还是职业着装，胸前挂着工作证，煞有介事地维持着站姿的“监考老师”，几乎每个人都在为自己的表演拼尽全力。

做一个正常人好难.gif

准备用“量子纠缠”和“光的波粒二象性”来解释“量子波动速读”的执教老师一时没兜住笑了场，但轻松愉快的教学气氛已经感染到每个想要一探究竟的人。

但反观隔壁印度，面对这件事情上就没那么多嘻嘻哈哈，看上去要“专业”得多。

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同样是人口大国，印度在“量子波动速读”方面所下的功夫与我们不遑多让。

成立于2009年的MBM ( Mid Brain Masters ) Gurukul就对这门神奇的学问颇有研究。“Mid Brain Masters”翻译成中文即“中脑大师”。“Gurukul”是梵文，指代古印度的一种教育制度。这种教育制度下，学生们离开自己的家，跟随已经顿悟的导师学习。老师不仅传授知识，还会传授更多有关生活的体验。

“中脑大师”以“发展和创造更多的人才”为己任，不断学习和研究进一步激活大脑的方法，时至今日，他们已经掌握了部分激活“中脑潜能”的特殊技巧，比如说，“量子波动速读”。

相比于我们时而蒙眼时而不蒙的“量子波动速读”，“中脑大师”在这方面显得严谨的多。肉眼会阻碍人们看见真实，会阻碍人们和宇宙频率达成共振，所以要蒙，必须蒙，就算是上电视也得蒙。

尽管这经常使得场面看起来仿佛大型观落阴（闽南流传的通灵法术，需要红布蒙眼）聚会，但无论如何，“天人沟通”那种玄之又玄的气氛总算是烘托出来了。

下图为观落阴

按照“中脑大师”的说法，“量子波动速读”其实也不过是开发中脑的好处之一罢了。只要好好接受培训，蒙着眼睛骑单车转圈也是轻而易举；喜欢运动更没问题，蒙上眼睛，没有你接不住的球；凑够两个开发了中脑的孩子，他们还可以蒙着眼来上一局国际象棋；中脑开发到一定程度，甚至可以隔着塑料碗用意念拨动骰子……

“中脑大师”杰出的科研成果得到了灵气治疗基金会的认可。这个创办于印度的基金会自称是“全球最大的能量科学领域的组织”，致力于释放人类内在的力量，从而使人类摆脱疾病与恐惧。

根据其官网上的介绍，“灵气”是日语中宇宙治愈能量的意思，是一种古老的神奇疗法。这种技术非常简单但十分有效，其纯正的能量能够治愈人们所能想到的一切疾病，而且任何人都可以学习并进行实践。

而在灵气治疗基金会的创始人N. K. Sharma博士论证“量子波动速读”真实可信的过程中，“量子波动速读”也就顺其自然地成为了“灵气”的一种具体应用形式。

有大仙亲自站台固然是件好事。可惜的是，“中脑大师”似乎已经稍稍改变了自己的前进方向。目前，提高数学水平、增强计算能力并全面开发大脑的新课程已经取代神奇的“量子波动速读”成为了“中脑大师”的主推产品，而这一产品对我们来说，大概算不上陌生……

就是珠算呗

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那么，“量子波动速读”这的最终源头究竟在哪里？

根据能够查询到的资料，我们首先找到了来自日本的飞谷由美子（Yumiko Tobitani）教授。尽管这位大师在中文互联网上的相关词条已经飞速蒸发，但残存的只言片语依旧能够帮助我们大致了解这位创造了“量子波动速读”的天纵奇才。

2005年，飞谷由美子创办飞谷儿童研究所，正式开始了基于“量子波动速读”的教学活动。她于次年出版，至今仍在亚马逊有售的《量子波动速读——激活你孩子的思维》详细地讲述了其研发并应用“量子波动速读”的具体过程。

早些年的宣讲视频中，飞谷由美子表示：“当你翻动书页的时候，图像的出现会帮助你理解书的内容。另一件非常神奇的事是，即便书的内容是用法语、德语或者英语写的，也会自动翻译成你的母语。配合图像，你可以马上明白书的内容。”

这段讲话确定了“量子波动速读”的基本功能，即“翻页就能读书，什么书都能读懂”。在此之后，尽管“量子波动速读”开枝散叶进入不同国度衍生出不同形态，但这一基本功能始终是确定而统一的。

各个角度来看，飞谷由美子似乎都确确实实是“量子波动速读”的创造者。然而实际上，她也不过是站在了“巨人”的肩膀上罢了。

除了飞谷儿童研究所所长这一身份之外，飞谷由美子的另一重身份是七田儿童学校的老师。而这个“七田”，指的就是日本专门研究“右脑开发”的著名教育学家七田真。

七田真是个实实在在影响了世界的人。尽管他的教育博士学位来自专门贩卖学历的野鸡大学，尽管他所创造的“七田真学习法”从没被国际脑科学、心理学界接受，尽管他所谓的“研究”与“实验”都被指为“有科学之名，无科学之实”，但仅凭开创了“右脑开发”这一理论，就足以让其载入史册。

换个更简单的说法，我们现在能见到的所有有关右脑、中脑、全脑的开发教程，其理论基本都来自于这位七田真先生。

七田真一生致力于完善自己的教育体系。直到2002年，已经73岁高龄的他仍旧在出版新书——同样，这本名为《七田式波动速读法》的书在今天也可以买到。

根据这本书的描述，如果人类通过训练开发了右脑，就可以从光的波动中获取信息，从而达到速读的目的。以这本书为理论参考，哗哗翻书”波动速读“的培训课程在出书的同年就已经出现。

2002年的波动速读

3年之后，飞谷儿童研究所成立。虽然不久之后，七田真就于2009年仙逝，但继承了他衣钵的飞谷由美子显然已经将他的理念散播到全世界。

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在轰烈的炮火中间，我国“量子波动速读”的生存环境已然堪忧。前不久还在坚持“量子波动玩游戏”的账号，可能一转眼的功夫就已经查无此人。

然而即便如此，依旧有能在石缝中生长的小草。他们或是在沉默中坚持，或是在疾呼中痛心疾首：用量子力学开发大脑潜能这事是真的！

而在“量子波动速读法”的故乡日本，青出于蓝的飞谷由美子已经不仅仅于满足让量子力学插手“儿童教育”了。她最近的一个研究成果是，与著名妇产科医生、胎教专家池川明强强联手，开发出更具变革性的 “量子生育”。

据飞谷由美子介绍，通过“量子生育”，母亲可以与婴儿进行量子层面的沟通，这不仅能加深母亲与孩子之间的羁绊，还能让生出来的孩子更聪明，学习能力更强。

在可以预见的未来里，这门神乎其神的技艺必将走出日本，走向世界。

毕竟，飞谷由美子还有一群心系故国的亲传弟子们，他们想必会把这种革命式的大脑开发技术带回华夏大地“造福”祖国的花朵们。