小学生的爱情，让人又好气又好笑！_风闻

前几天，和一位昔日好友小聚。她现在是一名小学语文老师。目前在代四年级的语文课。有一天上课时，她发现两个孩子没在认真听课，偷偷传着小纸条。就上前去，把纸条收走了，让他们站着听课。下课后，她也没多想，就看了一眼他们传递的纸条。结果，真的让我们很感慨。

早恋并不可怕，可怕的是不受控制

人们总说，早恋如同洪水猛兽，这个比喻十分恰当，因为不论是对于孩子还是对于家长，早恋总是不受控制的，那是男孩女孩青春期荷尔蒙的自然喷发，根本不知道那一瞬间两个人就互相产生了情愫，然后就在一起了。随着那份感觉的深入，不自觉的将原本在其他方面的是时间提取出来用于爱情，生活开始为了对方改变，却也因为这份改变，让自己原本的生活出现偏差。

早恋也很美，但是更像是带刺的玫瑰

情窦初开的感觉是美妙的，第一次握手，第一次拥抱，第一次接吻，那年的我们还都很青涩，也远没有现在的孩子那么野。但是即便如此，我还是觉得这朵美丽的花朵，很危险。

我们都知道，玫瑰带刺是为了保护自己，当爱情来临一个成年人都会判断力下降何况一个孩子，成绩，生活，未来，一个又一个阶段的连线在改变着，一步错步步错。

你会说某人和某人在一起成绩提高了，或是像上面提到传纸条的小男孩那样，很正。的确，共同进步的也有，但是那仅仅是少数，你也知道羡慕，如果是大众化的情况你还会羡慕嘛？

所以，完全的抵制早恋？

上面写了那么多，你一定认为我是不支持的。

但是作为家长，当你发现了你的孩子早恋了，我还是建议，不要一味的打死拆散，不如换一种方式。

1、表现出对事情的认知，让孩子觉得他还不够独立。

2、不表示支持，也不表示反对，用成绩情况旁击侧敲，但不要过火，这个度需要根据对孩子的了解来定。

3、公开表示对所谓恋情的知晓，可以约对方见面，也不必恐吓威胁，不如给他们定一个目标。帮助他们认识到当前阶段最重要的事、目标是什么。如果能让两个孩子互相帮助正向循环，即使在一起有有何不可呢？

4、要会谈心，要告诉他们在一起会对周围的人完成影响，教会他们怎么恋爱才不影响别人，让他们不要在班级里亲密接触等等，这样可能会让他们不自觉的互相疏远，也可能培养了一种相敬如宾的夫妻态度。