一个不是问题的问题_风闻

       在集体备课时讲《纪念船山先生诞辰四百周年暨五四运动一百周年》时引用了列宁的《唯物主义和经验批判主义》。讲完后老师们还鼓掌。

      到风云突变，主持工作的副校长先是说这节课太高深‘我是比较有水平的，可也听不懂。’（听不懂还要评论？就靠‘政治标准’？）

然后越说越激动，气急败坏地宣布‘政治标准不合格’、‘一票否决’、‘零分’，还骂人。‘集体备课’成了他耍个人威风的场所。

       此长官一向崇拜王阳明，也常推荐于丹的心灵鸡汤。我也知道。所以我已经说明王阳明也有可取之处，但肯定要批判他的主观唯心主义。也要批判于丹对《论语》的曲解。此大官一向以心理学专家自居，可我不能因此就不说《相宗络索》在中国古代心理学的地位了吧。

      此大官说的政治标准不合格就是因为我引用的列宁的话可能会对‘真理标准大讨论’成果构成威胁。此长官不让讲唯物主义和唯心主义的斗争也是处于这个目的。其实，这节课没有牵扯这个问题，但人家当官的‘政治敏感性高’。可问题是，如果按他这样做，‘真理标准’岂不是太脆弱了——要靠禁止列宁的原著、禁止学习哲学来维护！他这是‘低级红’还是‘高级黑’？其实这也是他自己硬造出来的问题。

       当然，每次开会此大官都会说:我是主持工作的副校长，可我‘坚持’上课，你们一年上几次课？（反正谁上谁不上他自己说了算）他在课上对刚刚离任的书记大放厥词，又肉麻的吹捧新任领导——这经过集体备课了吗？‘政治标准’合格吗？讲坛是他个人投机的舞台？

       其他事情暂且不说，现在的问题就是列宁的原著能不能讲？对基层党员干部能不能讲哲学？