读书不能实际应用到底是怎么回事_风闻

读书不能实际应用到底是怎么回事

读什么书管用，怎么读书管用？是人类最面临的实践实际的问题之一。

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一方面，要懂得读书方法。特别是———爱因斯坦列宁毛泽东的读书方法一定要参考。

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更重要的，一定要记住———多看靠谱的科学原理书籍，懂得原理后用来认识自己的具体实际。任何“大明白呀”“高招呀”“成功范例”呀的书本之类，只有自己先懂得尽可能多的科学原理科学知识，具体认识自己实际情况并且有了一些经验教训，并且时常总结对比经验教训，如果有闲情逸致也不妨翻翻一些有关的。

实践出真知其实已经广为人类所知。但是，恰恰是直到目前为止，人类社会还没有明确什么是真正的实践。记住，懂得科学原理科学知识才能真正的实践，否则就是愚昧和低下的经验主义了。

一定要明白———每个人的具体实际其实就是每个人创造的，也只能自己创造，照抄照搬肯定行不通。爱因斯坦列宁毛泽东，特别是毛泽东看的理论著作没有王明路线的多，却做成了史无前例的开创性创造。其实就是根本性的科学原理很扎实，然后自己进行具体情况具体分析。

3、

在实践中要认识什么是普遍性的常识，真正的常识是完全必要的。科学原理科学知识和各方面真常识是基本功，必须活到老学到老。

4、

记住，常识不是人云亦云随大流，是符合实践实际的真正根本性的定理。有两个千万不能：

千万不能唱高调，唱高调的自己一定撑不住，也给各种装模作样败事有余大开方便之门。

千万不能鼓捣自以为法宝的高明高招。不论什么阶层的自以为聪明劲心眼多呀，以为鲜有人知的高明高招呀，以为某些书本上的高端高级高明高招呀，以为自己高高在上会玩机会占便宜呀，这些一定是最终占小便宜输的底掉。

5、

内地南方必然产物的马谡诸葛亮就是一例。马谡“很明白好聪明”———聪明才气和抱负(个人主观的)很膨胀，诸葛亮对他深为器重。刘备对诸葛亮说：“马谡浮夸言过其实，不懂真常识，不可委任大事，您要明白他这个毛病”。诸葛亮却却却认为马谡不是这样呀，不但重用马谡，而且———时常接见一起谈论的白天直到黑夜。到了街亭，马谡随便看了看就高明高招连连涌上心头，副将王平依据实际按照常识提出反对意见，可马谡就是觉得高明高招就是高，根本不懂不顾实际常识，其实是也不想懂。

枪杆子里面出政权，井冈山斗争军事十六字方针。毛泽东对外国同志说：“我哪里是什么天才的军事家和战略家，我只是比那些死背教条的人多懂得三条道理：人要吃饭，走路要用脚，子弹能打死人”。

朱德：“有什么本钱打什么仗，没有本钱打什么洋仗？”

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就像家教书籍满天飞，家长们看了也觉得明白了啥啥问题对号入座的应该怎么怎么，不应该怎么这么，可就是实际上不管用。这可不是家教和家教书籍如此，是直到目前为止人类社会方方面面的普遍现象。还有所谓世界上的顶级经济教育，倒是聪明一些———例举成功案例，可就是不多做失败案例，更谈不上失败和成功的比对。比对是研究了解的重要途径，明白为什么失败是更主要更重要的，成功之母没有了，哪来的成功？

多看靠谱的科学原理书籍，多实实在在的了解自家孩子和外部客观情况。真管用教育孩子，应该了解真靠谱的心理学生理学社会学，与了解自家和外部客观情况相结合融会贯通，再实际出发认识解决。如果看各种“大明白”书呀、高招书呀、成功案例呀，就像所谓的兵法一样，事实证明荒诞无稽。真正的无知是做什么面临什么却对科学原理无知，无知是做不到实事求是的，如果以为鼓捣聪明劲高招，还以为这就是真知，还以为自己特明白，当然出毛病行不通。

如果觉得还是不尽人意，更简单了———彻底根本性的大道至简。哪个家长敢不敢真心实意这样想这样对孩子说———踏踏实实，不心高气傲眼高手低，只管尽力做应该做的而不是为了什么欲求。敢这样的，肯定不用看这个那个的家教书籍之类，一定能教好孩子，一辈子让孩子和你自己都是实际可能最优的结果。你的孩子有高概率是大器晚成的，会笑到最后。