西安校园暴力：比校园暴力更可怕的是，我们的无能为力_风闻

作者：雷斯林 公众号：为你写一个故事 / raistlin2017

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昨天，我在微博上看到一段校园暴力的视频。

五名学生将一名男生困在楼梯一脚，五人同时对男生用脚踹、用棍子、皮带进行围殴。

这位男生最初是站着被打，经不住五个人的拳打脚踢被打倒在地，只能蜷缩在楼梯，双手抱头，任人殴打。

每一脚都凶狠地踹在男生的身上，甚至是踢到正脸，每一棍打击部位都在头部，期间，手腕粗的木棍被打断。

整段视频拍摄时间是五十几秒，每一秒都触目惊心，视频中传出器械敲打在男生身上的声音，让人不忍心继续往下看。

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让人更加气愤的是，目前这段视频在新浪微博很难搜索到，多位博主反映视频无法通过审核，即使发出也会被立即删除。

而且，“西安校园暴力”的话题已经被删除，阅读量几千万的热点事件，却无法登上热搜。

不解决问题，反而撤热搜，降热度，删话题，这种一叶障目式的冷漠，自我欺骗式的逃避，是校园暴力的最有力帮凶。

难道删除掉这些信息，这件事就不存在了吗？

事实上，校园暴力事件远超我们想象。据统计，校园暴力案件有个1：7的黑数，也就是每查获一起此类案件，还有7起是未被查获的。

这些未被查获的案件，藏在施暴者打人之后得意的嘲笑生中，在被施暴者的哭泣声中；藏在施暴者与人炫耀的谈资中，在被施暴者惊醒的噩梦中。

2018年3月29日，云南昭通初一女生在寝室被9名同学殴打，边打边问“错没得”。被打女生始终没有开口说话，也未还手，直至被打翻在地上。

2018年6月8日，广西柳州发生校园欺凌：两男子用铁锁狂砸踢打女生。

2019年初，香港马鞍山一间中学爆出校园暴力事件，一名男生在教室遭约7个同学按倒在地并用椅子围困，这几个男同学一边嬉笑，一边多次拍打其屁股，其他男生则在旁起哄。

难道删除掉这些信息，校园暴力对这位男生产生的伤害就不存在了吗？

知乎上一位被施暴者在成年之后回忆起校园暴力：整整十五年，在那一间我被他们殴打的教室中，他们欺凌完我顺利离开，只有我，被无尽的恐惧困在里面，十五年都没有走出来。

一个人在未成年时期最重要的是：要有足够多的安全感与信任感，这是建立健全人格的基础，这关系到未来他将如何与这个世界相处。

而校园暴力无疑是对安全感与信任感最大的摧毁了。

自卑、恐惧、绝望、不安、焦虑、抑郁将会伴随这个孩子的一生，即便是长大成人，成家立业之后。

并且，当一个孩子无法有效处理这些负面情绪时，就会产生极端偏激的自残、甚至自杀行为。

2016年，在儿童节这一天，青海省海东市互助县的一名初中学生陶成鹏，喝下一整瓶剧毒农药，结束了自己年仅15岁的生命。

在整理孩子遗物的时候，家人意外发现了陶成鹏留下的三封遗书，其中一份遗书是写给老师、父母和弟弟的，在这份血迹斑斑的遗书上他写道：你们的学生、孩子、哥哥对不住你们，我因受不了几名同学的欺凌，所以选择离你们远去了。

可问题是被欺凌者的自杀，不会对欺凌者产生任何影响。

就像《非自然死亡》中三澄美琴说的那样：他们一定会转学，改名，开始他们崭新的人生，彻底忘记你的死，开开心心地活下去，他们也丝毫不会感受到，你的痛苦。

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这段视频，根据学生校服和爆料人提供的位置，事发在陕西西安未央区。

据北青报记者向未央区公安局工作人员向证实，视频中的事情发生在今年1月份，事发后，当地公安部门、学校及涉事学生的家长都曾参与处理，这件事的处理结果是：

由于涉及到未成年人，所以主要对涉事学生进行了批评教育。

WTF？！ 批评教育有用吗？

家庭教育中听到最多的一句话，是“他还只是个孩子啊”

“他还是个孩子，算了吧”。

“他是个好人，只不过有点冲动…”

“他本性不坏，但是…”

“他平常不这样，今天心情不太好，你让让他…“

有部电影《伊甸湖》，讲述一对热恋中的情侣周末到湖边度假，却被一群胡作非为的少年搅乱。之后食物及车钥匙被偷，被一群十几岁的少年穷追猛打，不整死二人誓不罢休。

电影的结局尤其绝望，女主角逃到其中一名施暴少年的家中，家长为了袒护孩子将女主角杀死，杀人的少年随着手机视频的删除消失在人群中。

影片中主谋少年作恶没有惩罚，未成年就是一把保护伞，不管干什么都不会有多大惩罚。

抱着这样原始愚昧观点的大有人在。

世界上有多少是人性本恶的？大多数在伤害其他人的时候并没有意识到会给别人造成多大的伤害。

无辜的受害者应该为此买单吗？他们受到的伤痛伴随着年龄越来越大持续的扎在心底，那股不自知的恶意一遍又一遍的在低落的时候，难过的时候，回忆的时候冲刷着他们。

而学校的教育在某种意义上和家庭教育一样，认为孩子“本性不坏”，能听从劝导接受改正，只要面谈的时候态度诚恳，及时认错。

老师和领导只会冠冕堂皇地说“你换成被伤害的同学想想“，”父母含辛茹苦把你们送这儿念书，你换成他们会怎么想“，”我在你这年纪的时候都…。“ 

站在成年人的高点俯视孩子们，是大多数老师和校领导的通病，觉得孩子能分清楚利弊，知道好歹。你们试图把自己和孩子换位思考一下吗？有没有尝试触及未成年人的思考领域去沟通，说到底还是成年人的傲慢。

知乎上有一句话：“有一些人，他们不适合做老师这份职业，他们缺乏共情，缺乏耐心，缺乏为孩子考虑的心。有些校领导为了政绩，为了脸面，一味地压制受害者。**他们不明白孩子的世界比成年人的世界更残酷，童年的血色青春下，赤裸裸的弱肉强食。**他们更多的时候是不想明白。”

学校里老师领导对校园暴力的视而不见，以及整个社会对校园暴力态度的冷漠和选择性忽略，都成为了杀死受害者的帮凶。

让我们心惊的不仅仅是暴力本身，还有群体性缄默。

而最令人失望的现状是，法律在校园暴力面前的无能为力。

未成年人保护法第五十四条：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻，减轻或者免除处罚。

我国《刑法》规定，未满14周岁的未成年人犯罪不承担刑事责任，已满14周岁未满16周岁的未成年只对八种较为严重的犯罪承担刑事责任。已满16周岁的人对所犯的所有罪行承担刑事责任。

而这几乎成了未成年人犯罪的借口与保护伞。

2012年，10岁女童电梯内殴打1岁半男童，把他带到25楼后，男童从25楼坠下身亡，因为是未成年人，此事没有任何后续处理。

蓝极速网吧纵火案，未满14岁的孩子因为不满网吧工作人员随后放火烧死25人，免于刑责。

14岁之前，韦某曾掐死一名儿童，被抓到后给另一名儿童灌农药，涉嫌杀害两名儿童，免于刑责。

14岁后杀人未遂，重伤一名女童，从轻减刑，19岁出狱后奸杀一名11岁女童。

14岁男孩，杀人之前5个月用刀将一人捅成重伤，在等待伤情鉴定时将同学杀害。

被抓后仍不悔改，说我就是想弄死他，反正我才14岁。

因年满14，在检察院坚决抗诉下，才被判无期。

三名未满14岁未成年人夜晚窜至一小学宿舍，抢劫杀害了一名52岁的女教师。

处理结果，不负刑事责任，送往工读学校。

那么问题来了？法律究竟是保护弱者还是保护守法者？

未成年人对于成年人而言属于弱者，未成年人保护法中保障他们的合法权益也是为此。

但我们在讨论未成年人伤害未成年人时却没有一个可以衡量的尺度。

网上有个段子：趁年少还能做点出格的事儿，长大后就没机会了。

我想说的是，互联网时代让大家对于信息掌握的差距逐渐缩小，未成年人在知识层面上的了解并不比成年人少，反倒是价值观世界观处在萌发和建立的边缘。

未成年人保护法是不是随着时代的进步做出相应的调整？未成年人并不是曾经懵懂、心智不全、单纯烂漫的群体了，我们时刻都处在信息、知识包裹的生活中。

电影《心灵捕手》中有段对话，总结起来大概是：“一个被知识武装起来的坏蛋才是最可怕的坏蛋。“

未成年人不是坏蛋，但如果没有被教育正确的观念，导致走上歪路，又清楚的知道自己做任何事不会受到惩罚，这对于任何人而言都是一颗定时炸弹。

法律应该是笼子里关起来的猛兽，守法的人不把手伸进笼子，安然无恙。

不守法的人，擅自伸进笼子被咬伤，怪不得谁，哪怕他是未成年人。

“世界好像经常不小心裂开了一个口子，让人看到了一眼后面的齿轮。“

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