如今的老师，都忙得顾不上研究教材，更别谈读书了_风闻

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参加教研活动，主题是“教师素养提升”，午休时，

听见前排的Y君和L君聊起教师素养，

Y君看上去有点憔悴，忍回去一个哈欠说：

“如今新入职的老师，整天忙着各种杂务，连教材都来不及细细读，哪还有时间读别的书？更别说提升素养了。”

然后两人就聊起那些恼人的“各种杂务”来，

因为是出来参加培训，话题也就从培训说起。

原来，如今的培训，早已不仅是一种职业发展需要，

已经成为一种管理教师的手段。

老师每参加一次培训，就可以得到一定的赋分，

每年要得若干分，才算合格；

如果不合格，就不能评职称，

还可能被吊销教师资格证。

培训又分好多种：

校本培训、教研活动、专题培训、个性化培训……

每一项培训都有不同的赋分，

每一位老师要认真记着自己哪一项得了多少分，哪一项培训还缺多少分。

如果你参加了10次教研活动，

却只参加了2次个性化培训，那就是不合格，

因为教研活动多了，并不多算分，

你必须分别参加不同种类的培训，

每一类培训都要有得分记录。

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于是，培训不再是目的，挣学分才是目的。

不够培训分数，就会影响评职称，甚至吊销教师资格证。

老师们心里总牵挂这些事，哪能静下心来读书？

“这不，又到年底了，我们最近就在学分上纠结。学校也忙，我们也心焦！”

Y君一边说着，一边又偷偷打了个哈欠。

“其实，如果自己静心读书，做研究，比这些培训强得多。”

L君边说着，边轻轻摇摇头，有点自嘲地补充道：

“自己读书，当然不算学分的。

看来，读书，并不是教师的必备素养。”

“其实，就是参加培训的这半天，你也无法全身心参与。”Y君说。

“是啊，我们要求拍照上传到单位的工作群里，证明你在开会。”

L君好像想起了什么，赶紧到单位的微信群里翻看历史消息。

“我们要求填写好学校的‘教师外出培训登记表’，以便学校存档，等待上级检查。这叫‘事事重落实，处处留痕迹’。”

L君一边说，一边忙着填写用来存档的表格：

这个表格内容丰富，并不是几分钟能填好的。

原来出来培训，只有听课笔记还不行，必须要保存照片、填写登记表，一方面证明自己确实培训了，另一方面存档以备各种检查。

03

这还仅仅是培训，其实，老师们还有更多的任务。

“最近你们学校又有什么活动？参加比赛了吗？”L君问。

“很多啊，除了业务上的讲课比赛，工会小组又推荐我参加工会组织的演讲比赛；作为三八红旗手，我还要参加妇联组织的征文比赛。”Y君说。

L君兼管学校的档案工作，

一年下来，整理了不少“某某进校园”的档案。

原来，如今每个单位都在真抓实干，

而真抓实干的方式之一是“进校园”，

于是就有了“禁毒进校园”“环保进校园”“交通安全进校园”“食品安全进校园”“戏曲教育进校园”“金融知识进校园”……

近两年，这些活动又常采取网上答题形式，

有时候，一天要下载好几个APP，组织师生参加各类答题：

有网上安全知识竞赛、网上学法考试、网上教育会议精神学习测试……

如果是班主任，最重要的任务是督促家长完成“安全教育平台”，

隔几天平台上就会布置各种任务，

如果有一个学生（其实都是家长做）完不成，就要被严厉批评。

学校有专门的领导、机构负责这件事。

安全工作当然应该放在首位，

可是，班主任还有很多更重要的事做，

比如要时刻检查学生是不是都到校了，

没来的学生，必须及时联系家长；

比如放学后，还要组织学生在班级微信群里接龙报平安：

“张三已到家，李四已到家，王五已到家……”

有一个孩子没接龙，就无法安心。

这又添了个安全平台，成了班主任的一大心事。

“唉，唉，我今年就担任班主任啊！”Y君忍不住叹气，

“年轻老师没有时间读书，甚至没有时间深入研究教材，那老教师呢？可以有点时间研究吗？”我忍不住插嘴。

“老教师也一样忙，可他们毕竟还可以吃几年老本啊！”Y君苦笑着说，

“要知道，以前的时候，下个通知不容易，或者开会，或者打电话，所以老教师们当年受到的冲击小，教材至少是熟悉的，像我，可以背下来每篇课文；如今呢，随时随地可以接受命令，微信群里通知满群飞，精细化管理+高科技管理，谁也挡不住。”

“入职的前五年实在太重要了，如果这五年忙于杂务，以后还怎么发展呢？”L君喃喃自语。

“再过几年，老教师退休了，新教师成为骨干了，教育会怎么样呢……”Y君喃喃自语。

“唉唉，这谁知道呢？谁知道呢？”一位一直在旁边聆听的老教师喃喃自语。

（完）