开学季，如何劝一个人珍惜时间？_风闻

01

寒假转眼结束，这几天，

好多朋友给读写菌发来感慨，

有的说：“时间过得真快，放假时的情景还在眼前，假期却转瞬即逝！”

有的说：“过年的鞭炮声还响在耳边，马上却又要开学！”

有位老师说得很有诗意：

“春天花还没开，我又要走上讲台。”

…………

假期结束这件事，就这样引起了大家对时间的审视。

其实，时间永在流逝，一刻也不曾停息，

但因为时间看不见摸不着，

于是常给人一种错觉，

好像时间的长河永无尽头。

只有在某些特殊节点，

我们才能真切具体地感受时间。

这样的节点，除了假期结束的日子之外

还有节气、生日、某种生理特征出现的日子，比如生了白发，掉了头发……

在这样的时间节点，

我们常会听到这样的话：

“过年了，又长了一岁。”

“过了这个生日，你就18岁了。”

“长青春痘了？快成大人了。”

“小草又发芽了，燕子又回来了。”

“秋风又起了，叶子又落了……”

这些具体感受，把****抽象的时间展现在你眼前，

提醒你“时间易逝、人生苦短”。

02

德国人经常把一句话挂在嘴边，

那就是“生活是具体的”。

年青人常会对具体生动的现实感兴趣，

却容易对抽象的理论无感。

如果你想劝中学生珍惜时间，

单单说“时间珍贵”“时光飞逝”“时不我待”等是没用的，

你最好想出一个比喻，寻找一个节点，

将抽象的时间具象化，

如此才能让他们感受到时间的存在。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

孔子这句话的“斯”，指的是流水，

在文人的笔下，它也可以是落花：

“花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”

还可以是燕子： “无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”

可以是某个节日：

“去年元夜时，花市灯如昼。”

可以是长高的树木：

“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！”

可以是不知何时染上的秋霜：

“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”

“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！”

…………

为了让大家体验飞逝的时光，

文人墨客真是煞费苦心。

将抽象的时间具体化，

就是他们最常用的技巧。

因为只有具体的感受，

才会让读者怦然心动。

03

文人墨客选择具体可感的意象，

来表现时间之“快”；

心理学家则选择具体可感的事物，

来表现时间之“短”。

有关“珍惜时间”的主题实验，

我最喜欢下面三个：

一是“A4纸上看人生”的实验：

以75岁的平均年龄计算，

人生不过短短的900个月，

用一个30×30的表格来呈现，

一张A4纸就足够了。

如果人生每过一个月，

就把一个格子涂上颜色，

许多人突然发现，

原来人生已过大半，自己还一事无成；

顾不上长吁短叹，赶不上时光匆匆。

二是“日历牌上看人生”实验：

日历是时间的又一个具象，

我们每天撕一张日历，未必会有感伤，

但当日历越来越薄，

快要撕完的时候，便不免矍然以惊，

惊的是又临岁晚却百事蹉跎，

人的一生，也就是七八十本日历的厚度。

有人把几十册日历装为合订本，

那是我们全部生命的厚度了，

我们一页一页地往下扯，该是什么样的滋味呢？

“冬天一到，春天还会远吗？”

可是，我们一共能看见几次冬尽春来呢？

梁实秋曾将这种感受写在散文中，

当我读到这篇散文时，

自己的“人生日历”，

大约已经撕掉一半了。

三是“一条卷尺测人生”实验：

如果把人生看成一条卷尺呢？

每一岁相当于1厘米，

这卷尺长不过1米。

剪掉你已经虚度的年华，它还剩多长？

剪掉老年无法工作的时间，它还剩多长？

剪掉你的休息时间，它还剩多长？

剪掉你用在吃饭、交通等方面的时间，它还剩多长？

记得在实验现场，

随着孩子们手中的卷尺越来越短，

他们眼中竟慢慢有了泪花。

他们发现，真正能用在读书和工作上的时间很少很少，

这种亲自剪掉自己生命长度的感受，

真能让人痛彻心扉，猛然醒悟。

以上三个实验，

都把时间量化，为人生建模，

让人们真切感受到越来越少的“时间存量”。

04

不同年龄段的人，

对时间会有不同的感触。

年青人对时间往往不敏感，

因为他们还处于时间长河的上游，

离入海口还远着呢，

他们根本不会想到自己也有入海的那一天。

正如英国作家赫兹列所说：

“生当如花年华，没人相信自己会老。”

中年人的时间之河已到中流，

静水流深，表面上波澜不惊，

河水深处却沉淀着各种杂物，

他们甚至来不及感叹时光飞逝，

只能被动地随着时光流动。

只有在身体承受不住的时候，

才会有“青春不在，早生华发”的感慨。

老年呢？入海口就在眼前了，

而自己在时间长河的裹挟下，

身不由己，滚滚向前，

眼睁睁地离入海口越来越近，

想慢一点走都不可能。

这时候，回想当年小溪流出山涧的时候，

想起经历过那些九曲十八弯的曲折，

想起曾经拥有的一往无前的勇气，

有些人会感到欣慰，有些人会感到后悔，

同时，时间又具有不可逆性，

每个人生阶段都有每个阶段的任务，

错过了就只能后悔，无法弥补。

正如埃及哲学家艾敏所说：

“我们生活在有限的时间内，

昼夜相循，运行有序，各不相犯。

生命被划分为各有其名称的阶段：

少年、青年、中年、老年。

每一阶段都有不同于其他阶段的特殊工作，

就像耕种庄稼，

如果误了节令，

便不能在别的时令播种。”

时间就是这样一位魔术师，

他既是慷慨的给予者，

也是伟大的孕育者，

更是永恒的评判者。

他既公平又偏心，

给那些辛勤耕耘的人以丰收，

给那些蹉跎虚度的人以荒芜。

亲爱的你，在假期结束之时，

感受到时间的流逝了吗？

亲爱的你，在新学期开始之时，

感受到流逝的时间了吗？

（完）