2岁孩子玩手机会更聪明？BBC纪录片颠覆三观…_风闻

面对2岁以内，还不会说话的小宝宝们，最困扰新手爸妈们的问题就是：

他们在想什么？

他们为什么会这样想？？

以及……他们在产生这些想法的时候我该怎么办？？？

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带着这样的“灵魂拷问”，BBC召集了来自世界各地200多个家庭和他们的宝宝们，开启了最开创性的关于婴儿的科学研究，并拍摄成了纪录片——《北鼻的异想世界》（The Wonderful World of Babies）。

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这部纪录片一共3集，每集一小时左右。

它探讨了生命最初两年的学习和变化如何影响个人的态度和观点，通过一系列的科学实验解读孩子们看似“跌宕起伏、不可预知”的表现和行为，爸爸妈妈们将明白如何更好地看待宝宝的成长，并科学地开发一个婴儿的潜能。

所以如果你已经或即将为人父母，对婴儿教育还处于迷惑不解的起步状态，那么你一定要吃下这颗安利，它也许会帮助你成为一名更好的父母～

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我们为什么会与众不同？

小宝宝们不仅仅是吃饭和睡觉的机器，相反，他们就像是个迷你电脑，主动接收这周围发生的一切。

虽然他们不会乖乖听话，也还无法完整地表达自己的想法，但每个宝宝面对不同的事物反应都是截然不同的，这也就形成了每个人独特的个性和性格气质。

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很多人都认为，家庭和生活环境等后天因素，会塑造一个人的性格，但心理学家Emily通过实验发现，孩子的性格一部分是由基因决定的，并且在生命的最初几个月，人格特质开始表现出谨慎或勇敢。

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实验人员分别向宝宝们展示了不同的玩具，测试他们面对不确定性的反应，结果发现，面对同样的玩具，有些宝宝的表现很激动活跃，有些则十分谨慎平静，并且他们对此有着前后一致的反应。

实验人员在第一个测试中向宝宝们展示了从玩具盒中突然跳出来的小丑。

宝宝鲁本的反应是很兴奋。

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利维亚则显得有些漫不经心，并不太愿意接触。

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而洛根和塔利则很平静。

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相同的反应在第二组跳动的小狗和第三组小丑的面具中也可以被发现，开心的宝宝一如既往地保持激动和好奇的情绪，而谨慎的宝宝在两次接触到陌生物品时有点想哭，其余的小宝宝们依旧平静。

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他们才只有6个月大，但其性格特质和科学家们在成人们身上发现的3种基本气质类型基本一致。

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**婴儿的气质是对周围不同环境的反应，而周围对婴儿的反应，又会再次塑造他们的性格，**因此，父母的教育和引导对孩子未来成长的发展尤为重要。

即使是面对几个月大小的孩子，父母也应该尊重孩子与生俱来的性格特质，针对婴儿的个性类型，适应宝宝的需求，塑造宝宝的个性。

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要不要和宝宝多说话？

**宝宝们在一岁半左右，会经历了一个语言的爆发期。**在孩子们咿呀学语的阶段，父母的沟通无疑会给孩子的语言发展带来巨大的影响。

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研究员米歇尔给宝宝佩西装上了特殊的词汇追踪装置，该装置可以准确追踪和纪录孩子一天中接收到的每个单词和他说出的每个单词。

实验结果表明，当妈妈和孩子的交流的词汇量增加时，宝宝的词汇量也会随之增加，并且增加的幅度要更大。

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并且，相对于简单的陈述，对话交流，即问答形式的对话对儿童语言的发展要更加有益。

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加州斯坦福大学的一项研究表明，**我们早期听到的词汇越多，后期积累的词汇量就会越大，这能为孩子上学时带来巨大优势。**因此，父母在孩子很小的时候，就可以通过每日简单的对话交流来刺激孩子的语言发展，帮助他们更快地组合单词，说出完整的句子。

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电子产品百害而无一益？

我们都知道，现在的幼儿比以往做得重复更多的一件事就是滑动和点击各种电子触摸屏幕～

当宝宝们才只有19个月左右大的时候，他们就已经学会了怎么使用触摸屏，他们不一定会知道怎么玩，但他会滑动屏幕，并尝试找到自己想到的东西。

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一提到电子产品，很多爸爸妈妈都很担心，因为幼儿们经常坐着使用触摸屏，会减少他们的活动量，或者身体协调力，也就可能缺乏运动技巧。

但BBC的实验完全颠覆了大部分人对电子产品的感知。

认知心理学家 Tim Smith 提出，电子产品对宝宝们并不是百害而无一益，实际上，“触摸和滑动屏幕，能促进婴儿活动的精确度和灵巧性。”

该实验邀请了6名幼儿，其中3名是电子设备的使用者，另外3名则不是，实验结果发现，两组宝宝在身体协调能力上并没有明显差异。

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但**在手指协调和灵巧度等精细运动技巧的把握上，使用电子设备的小朋友们明显技高一筹，**他们可以更加准确地画出直线，并且更快更稳地搭积木。

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因为他们在使用电子产品中，不仅仅会滑动显示屏，还会控制应用软件，这表明了这种真实世界和平板电脑中学习的相互转化。

此外，宝宝们对电子产品的迷恋在于成就感，他们会觉得自己完成了一些事情，而且这些事情非常复杂。

诚然，我们对儿童生活中的屏幕使用和内容存在合理的担忧，比如减少了语言交流、增加了视力压力、不健康的网络信息等等，但与此同时，在线学习和教育也存有积极因素，因此家长需要去平衡两者之间的转换，思考如何合理地将电子科技纳入到孩子的学习和成长过程中来～

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孩子也可以管理情绪？

我们总是能看到这样一幕，商场里因为“望而不得”的玩具所以大哭不止的“熊孩子”，哄也不行，训也无效，让妈妈们头痛不已。

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现在，研究团队的实验开始了，实验人员把孩子们都喜欢的巧克力糖果放置在了不易被拿到的透明盒子里，并告诉孩子们不要触碰。

果不其然，参加实验的艾米丽看到盒子里的甜蜜糖果，最直接的反应就是哭闹，心率极速上升，表现出了这个年龄段常有的严重沮丧情绪。

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妈妈尝试去安抚宝宝，试图让她冷静下来，她轻轻抱住宝宝，并哄她：“没事的，没关系的。”

这是妈妈们安抚宝宝们很常见的方式，但显然并不管用，相反，孩子们的情绪在此时变得更加焦躁。

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为什么妈妈的抚慰在这种情况下适得其反呢？

研究人员给出了答案。

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既然“好言相劝”没用，那要怎么才能帮助宝宝控制情绪呢？

答案就是——分散孩子的注意力。

当艾米丽的妈妈拿出了一只玩具小狗时，宝宝的注意力很快就被转移了，她逐渐忘记了巧克力的事，慢慢停止了哭泣，心率也恢复到了之前的状态。

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最重要的是，转移注意力不仅仅是被动控制情绪的方法，通过这样的方式，宝宝会慢慢学会自主地控制心情，来应对外界的变化。

随着年龄的增长，我们控制自己情绪的能力变得非常重要，并且对未来的工作、学业、甚至是收入上都会产生影响，而孩子是否能学会更好地调整和控制情绪，关键就在于父母在日常生活中对孩子行为的指导。

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​我们很难想象，宝宝在2岁之前就已经在用自己的方式认识和了解世界。甚至我们的基本部分，从性格特质到身体技能再到智力发展，大部分都是在生命早期形成的，而爸爸妈妈作为陪伴者和监护人无疑扮演着非常重要的角色。

面对自己创造出来的幼小生命，如何正确引导和开发宝宝们的潜能，是每个家庭必须学会的课题～

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Reference：

《北鼻的异想世界》

《Groundbreaking study into baby brains reveals how to stop your toddler having a temper tantrum in seconds》

作者：  Cheryl，精英说90后作者，在英留学，用心写字。

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