姜朝晖：尊师重教怎么强调也不为过

今天是一年一度的教师节。自古以来，中华民族就有尊师重教的优良传统。教师之所以重要，就在于教师承担着传播知识与思想的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命的时代重任，是教育发展的第一资源。因此，在第34个教师节这样一个特殊日子，教师的重要性无论如何强调都不为过。

当前，我国教育总体发展水平已经进入世界中上行列，成为许多国家特别是发展中国家办好教育的典范，这和1500多万教师的辛勤耕耘、勤勉工作是分不开的。然而，社会上不时也还存在一些对教师职业的不当言论。有人认为，教师有寒暑假，就想当然地以为工作很轻松，其实是没有正确认识到教师日常工作的复杂性和艰巨性，即便是寒暑假，许多教师也都是忙于学习培训或为新学期工作做准备;也有人借极其少数的教师额外补课，就扩大到整个教师队伍，说教师课上不教全知识，关键知识点都留在课外补习赚外快，这显然是以偏概全，忽视了绝大多数教师都在扎实工作、潜心育人等。诸如此类，不一而足。

现今这个时代，我们不一定要像古人一样，把教师请上神台。但是，我们内心一定要尊师重教、崇智尚学。不能因为极其少数的特例，就借此大肆诋毁教师，让教师群体形象受损。有些家长对教师工作常有无端指责，甚至对教师的负面言论还当着孩子面说。这往小处说影响的是我们自己孩子的成长成才，往大处讲影响的是国家和民族的长远发展。作为家长，我们常有这样的体验，自己家里一个或两个孩子都觉得带起来很累，换位思考，教室内动辄数十或上百名学生，要帮助和教育好每一个不同气质、不同性情的学生，是何其之难。因而，无论是社会还是家长，都要对教师多一份理解与支持。

当然了，在我们教师内部，也有极少数教师的职业理想和信念确实发生了动摇。由于我国区域差异大，客观上教育发展也还存在一些不平衡不充分的矛盾，教师发展中也还存在一些亟待解决的问题，比如有些地区教师的待遇相对偏低，教师职称和专业发展还有些制度性的瓶颈，农村优秀师资匮乏、青黄不接的问题凸显等。这些问题，主要是教师发展的机制体制还有待于进一步理顺，教师队伍建设治理体系和治理能力现代化还有待于进一步完善。但总体来看，我国教师队伍建设所取得的成绩是主要的，教师的获得感、成就感和幸福感也都在大幅提升。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育和教师的地位与作用就愈发凸显。在新的历史起点上，社会各界要持续大力弘扬尊师重教的良好风尚，努力使教师成为全社会最受尊重、最令人向往的职业。(作者是中国教育科学研究院办公室副主任)