技术变革的时代，教育主管部门应该在教育成为一门生意以后认真考虑运用新技术_风闻

互联网、人工智能的技术已经完全嵌入到教育领域，诞生了这几天突然火热的那块屏背后的技术供应商东方闻道，有和互联网沾边的学而思、洋葱数学，以及制作智能手机上各种学习类的APP的小微企业，教育已成为一门生意。如同医疗和医院也是有红火的生意，教育有生意也无可厚非。新技术之所以能让教育成为一门比较大的生意，是因为互联网把优秀教师讲授的知识的传播成本大幅降低。清华北大毕业的课后辅导教师过去在中关村只能面向几十个学生授课，现在通过互联网可以面向成千上万的学生授课。通过微信小程序，绘画培训的圈子里流传着一个小时赚100万的神话。

既然教育已经有了大生意，那么教育主管部门的角色就需要转换一下。

首先，应该认真考虑采用新技术促进教育公平，为广大落后地区的薄弱学校提供基础教育的各种视频资源，而且是免费的。

其次，教育主管部门有义务为全国人民录制全国优秀教师的教学视频，这个视频涵盖基础教育各个阶段教学的全过程，并确保公开存放，方便检索，免费成为师范生和学生的学习工具。

再次，教育主管部门应该学习医疗主管部门的做法，批量谈判采购教学资源投放到薄弱学校，同时促进技术创新，特别是鼓励人工智能与教育的结合。

作为一名曾经的师范生和现在的小学生的家长，发现要在互联网上找到中小学基础教育优秀教师的各阶段的教学视频是难于登天的。但是高校的教学视频在网络上多如牛毛。这其中的原因是相对于中小学高校相对来说是财大气粗的，有钱录制得起视频，并建得起并管理好网站。所以教育主管部门的作用对中小学来说是极其重要的。