曉曉說兩岸：蔡英文上台后两岸青年文教交流的困境与对策_风闻

蔡英文上台后，由于拒不承认“九二共识”，导致两岸关系陷入僵局。不仅官方联系中断，两岸民间交流也受阻。青年作为两岸的未来，两岸青年的交流更是民间交流的重要组成部分。文教交流承载了增进中华文化认同，促进两岸同胞心灵契合的重要作用。两岸青年交流业已取得显著成效，然则蔡英文的种种“文化台独”的政策与措施，使得两岸青年文教交流陷入困境。大陆需要在不同层面加强两岸青年文教交流来加以应对。

1、两岸青年文教交流的困境

(一)大环境：蔡英文当局渐进式推行“文化台独”，致使两岸关系倒退，两岸进入“冷和平”甚至“冷对抗”

台湾文化是中华文化的一部分，然而蔡英文当局和“台独”分子为实现“台独”目标，在“文化台独”之路上走得较急，竭力要刨中华文化的根，推行“文教洗脑、去中趋独”政策。

蔡当局上台以来煞费苦心在岛内搞“去中国化”，从文化、历史、人文及经贸等方面全方位地展开“去中国化”，想把“中国元素”统统去掉，彻底与“中国”切割，以此摆脱“中国因素”的影响。

从“去蒋介石”“去孙中山”“去孔子”“去黄帝”“去郑成功”，到“去妈祖”“去关帝”“去清明节”“灭香封炉”……民进党当局通过施行“去中教育、仇中舆论、抗中政策”，将“台独”诉求生活化、隐蔽化、工具化、议题化、内政化，进而全面推进各种“隐性台独”“柔性台独”“文化台独”“精神台独”。

（二）中环境：蔡英文当局阻碍两岸高校交流，阻断台湾青年赴陆选择

一方面，对陆生采取“三限六不”政策。

所谓的“三限六不”，“三限”指的是限制采认的大陆高校、限制来台陆生总量、以及限制医事学历采认。“六不”是不加分优待、不影响台湾招生名额、不编列奖助学金、不允许在学期间工作、不会有在台就业问题、不得报考公职人员考试。

当大陆给台生已是“同等待遇”，民进党当局表面上将陆生纳入健保，又将其等同于“外籍生”，需要全额缴交，让陆生在台处在“不如外国人”与“比照外国人”之间徘徊。大幅降低了台湾高校对大陆学生的吸引力，阻碍了两岸青年学子交流。

另一方面，“拔管案”。台大校长遴选于2018年1月5日选出台大财金系讲座教授管中闵为新任校长，原本定于2月1日正式上任，但绿营认为管的政治颜色不对、进行多番阻挠，岛内称之为“拔管案”或“卡管案”。从2018年1月至今，历经岛内3任“教育部长”，台大校长都没能选出来。不仅是民进党把魔爪伸向大学，破坏大学自主，更重要的是，喝阻台湾老师来陆进行文教交流。

总之，按照台湾陆委会的说法，未来针对中国大陆各级人士来台，有疑虑的个案将严格审查，以防大陆利用学校交流进行统战，表现出全方位对两岸高校交流设置障碍的态度，并将之称之为“正当防卫”。

（三）小环境：蔡英文当局炒作“共谍”议题，制造“绿色恐怖”，拉抬两岸青年对抗情绪

民进党当局利用陆生周泓旭“共谍”案，以及对新党青年军等统派人士进行政治迫害和“司法”打击，加大了对两岸青年学子交流和岛内亲统力量的防范与压制力度，试图在岛内制造不敢主张统一、不敢登陆交流的“寒蝉效应”，进一步“独化”岛内民意氛围，甚至拉抬两岸青年对抗情绪。

总之，通过对两岸文教交流重要的四个主体（台湾老师、大陆老师、台湾同学、大陆同学）进行干涉与压迫：“拔管案”阻止台湾老师赴陆、对大陆老师赴台进行严审、惩治新党青年军来阻止台湾青年赴陆、炒作“陆生共谍案”来阻止大陆青年赴台，民进党当局无所不用其极。

2、加強两岸青年文教交流的对策建议

一方面，通过对两岸青年文教交流的主体、内容、方式的把握，来真正促进交流成效的取得。

1、主体：真正把握青年的特点与需求，进行两岸青年交流的“供给侧结构性改革”。不是从我们能给什么的角度出发，而是台湾青年需要什么的角度出发。

2、内容：充分挖掘中华文化，尤其着眼于各地的特色文化，如闽台文化，使得两岸青年能够产生文化感召、文化共鸣、文化觉醒与文化反思。

3、方式：在既有两岸青年文教交流的基础上，从交流形式及内容着手，进一步促进体验式交流，加强交流的频度、深度、广度。

另一方面，通过学院化（加强两岸高校交流）、大众化（推进民间社会交流）、市场化（培育文化产业交流）的方式，吸引台湾民众来大陆，鼓励大陆民众去台湾，让“来来来，来大陆；去去去，去台湾”成为风尚。

3、结语：两岸青年文教交流的重大意义与使命

党的十八大以来，国家领导人在多种场合对两岸文教交流提出殷切希望：我们必须“积极促进两岸同胞在厚植共同利益、弘扬中华文化的过程中，增进对两岸命运共同体的认知，增强民族自豪感，坚定振兴中华的共同信念。”

两岸经济社会统合与文化融合是在两岸政治关系尚未有重大突破前的民间社会融合过程。肩负着重大的历史使命，它必须为两岸最终和平统一创造社会、心理条件。

两岸关系和平发展的基础在民间，动力在民众，希望在青年。以中华文化为纽带的两岸青年文教交流，在深化两岸青年感情融合方面始终发挥着不可替代的作用，是构建两岸命运共同体的必由之路。

但由于诸多因素的影响，特别是民进党当局和岛内“台独”分裂势力的阻挠，两岸青年文教交流远未达到融合的程度，交流合作本应释放的红利还需进一步扩大和深化。增进两岸青年文教交流与文化融合仍旧是一个艰难而迫切的课题。

（作者：林晓晓）