考生反映浙江高考英语成绩异常，作文出现倒加分的情况_风闻

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11月24日，浙江学考选考成绩公布。

然而却有大批考生在社交媒体上发文吐槽此次选考多个学科出现了成绩异常的情况，尤其是英语这一科更是成为重灾区。

按理来说，每次公布考试成绩后，几家欢喜几家愁都属于是正常情况。

但是这些考生在社交媒体的发文中都一致将矛头指向浙江省教育考试院，源于他们认为这一次选考中，出现了批改标准不一致、得分异常的问题。

以英语这一学科为例，根据浙江新高考试点方案，英语学科满分为150分，不参与赋分。每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月或11月与选考科目同期进行。

考生普遍反映：

本次选考英语成绩出现了大范围的异常情况，平时学习成绩好的学生在这次英语选考中，客观题做得也不错，至多也就扣了三五分，可是在作文部分却被扣了十几分以上；平时学习一般的学生，客观题做得很差，扣了十几分甚至二三十分，可是作文却只是扣了几分；最后面两相比较，两个学生的最终成绩却是差不多的，甚至是还出现了差生考得还比优生好的情况。

如果说，阅卷老师在批改作文的时候松紧程度不一，考生认为这最多也就只可能出现扣分相差三五分的情况，这都是可以理解的。但更诡异的情况是，有些考生的作文扣分为负数，也就是说作文不仅不扣分，还出现了倒加分的情况。

有其他的网友也质疑这些考生反映的情况说，会不会是出现分数倒挂情况的这些考生，只是客观题做得好而已，写作水平其实很差呢。

对于这一质疑，一名接受了观察者网采访的匿名考生出面反驳说，**“的确存在网友所提出的这个假设的理论可能性，但是试想一下，一个客观题只扣了三五分，甚至拿到满分的人，他的写作水平会差到什么程度呢？”**而他也非常肯定地表示，此次选考中成绩异常的情况比比皆是，绝不是个别考生、个别群体的现象。

这名来自衢州的考生告诉观察者网，今年的选考安排在11月1日到3日举行。考试结束后，草稿纸、试卷、答题卡等一律上交，学校老师组织他们进行了估分的工作。英语科目的试卷大部分都是客观题，语法填空虽然是主观题，但是答案唯一、也可以对到答案，只有满分40分的作文题他们没有办法估分。在对完答案后，客观题做得不错的同学还都是信心满满，但是最终成绩公布之后，让全校师生上下都感到诧异。

客观题做得好的同学，结果作文被扣分很严重，如果说大家都是扣分扣得比较严苛的话倒是可以理解，但是平时英语成绩差的学生作文居然只被扣了两三分，让他们感到很奇怪。目前，他们手头上都只有自己各个科目的分数，并没有任何细部扣分的情况。但是英语这一科是很明显的，从成绩大致上就可以倒推作文被扣了多少分，所以他们目前主要诉求的是英语这一科目的成绩核查，或者是试卷的重新批阅。

包括有其他网友在社交媒体上晒出了一位考生查询成绩的网页截图：

上文已经提到，浙江高考英语学科的满分是150分。但是可以看到，网友晒出的这名考生的网页截图，他的外语等级是A等，但是他的外语分数却高达152分，超出了卷面分。对于这一截图，来自衢州的这名考生却表示，这可能是有人伪造的，应该并不属实。

观察者网也询问该名考生，有没有可能是这一次英语试卷比较简单，大家的成绩没有拉开差距呢？他回应说，“我们的表达已经非常明确，可能出问题的是英语作文的批改，试卷出得比较简单，也应该是客观题得分相差无几，而不是完全的成绩倒挂。”

另外，有一位自称自己是杭州学军中学西溪校区的高三学生爆料说，此次英语选考作文阅卷组的组长到自己的学校开了讲座。这位组长说，“所有客观卷省前六百的同学作为都被单独调出来批过……（这些人的）作文都被扣得特别的狠”。

这个把成绩好的一批学生的试卷拿出来重新批改的爆料，目前没有得到证实。

但是还是有考生直言，浙江考试院这一次批改标准不一、得分异常的情况形同“扶贫”，专门照顾那些学习成绩差的学生：“所谓的公平是牺牲尖子生的利益来换取其他人的好看的分数吗？”

另外在此次选考中受到影响的考生也说，“感觉现在防作弊没啥用了，要防考试院”。

有考生组成维权群，在群中发布公开信表示，自己虽然不是受害者，但是依然关心受到影响的同学。他呼吁浙江省教育考试院能够正视考生反映的问题，及时出面回应并提出解决办法。

他希望包括家长、学生在内的所有人都可以团结起来，在这次选考中受到“照顾”的既得利益者，也不能沾沾自喜，在下一次的考试中同样是有可能沦落为受害者的，所有的人都应该诉求一个公平的高考制度，而不是闭目塞听、不闻不问。

据了解，在多位考生反映情况后，#浙江高考英语#等话题词一度登上热搜榜。但是很快，这些考生又发现，这个话题词疑似被从热搜榜上撤下。他们不满地抱怨道：“发文只是希望能够获得社会关注，为什么不给我们发声的机会。”

除了英语学科之外，政治、历史、地理等其他学科似乎也出现了相同情况。

对于其他学科是否出现了类似情况，接受了我们观察者网采访的衢州考生则表示不能确定，“因为所谓的赋分就是不是你的真实卷面分，你拿到的成绩是你在整个浙江考生中的排名段，而不是像英语这样考几分，查询到的成绩就是几分”。

此外，网传一段疑似家长代表与相关负责人交涉的视频。该视频显示，家长代表对于此次浙江选考学考中出现的乱象提出三点诉求：

一、抽取A等以上的学生，从高分到低分进行核查，由监察部门、家长代表、学校代表进行联合监督；

二、要求对英语的全部试卷重新批阅，尤其是作文，因为网传说作文有“大放水”的情况，为了澄清这个情况，家长群体要求作文重新批改，可以给出一个月的等待时间；

三、重新批改后公布完整报告，让学生可以看到自己客观题和主观题每一题的得分档次。

（戳这里看视频）

观察者网注意到，在浙江省教育考试院官方网站上，去年11月28日曾下发通知要求各市、县（市、区）教育局做好学考选考工作。

在这份通知中提到几个细节：

一、自从浙江高考改为“3+X”的模式后，选考物理学科的学生人数大为下降，此前亦有网友发微博对于今年参与物理学科选考的同学表示钦佩。在这份通知中特别指出，“物理选考科目保障数量确定为6.5万人，从2018年4月选考起实施”。

二、2017级高中学生起学考选考实行分卷考试。学生高三起参加选考科目考试，每科2次机会，相应科目学考合格方能报考同科目的选考。2015、2016级高中学生学考选考仍按现行实施办法执行。

注：学考即学业水平考试，选考是在学考合格后才能参加相应科目的考试

浙江省教育厅强调：

学考选考是高考综合改革试点的重要组成部分。各级教育行政部门要高度重视这项工作，切实加强组织领导。各高中学校要正确处理教学和考试的关系，完善配套措施，加强检查指导，维护高中正常教育教学秩序。各地各学校要加强宣传培训，确保高中教师、学生及家长周知相关政策规定，引导学生科学合理选课选考。

今年6月，浙江省教育考试院下发通知部署了11月份选考的报名工作，强调：

各地要高度重视，通过中学、当地主要媒体等渠道广泛宣传考试报名政策，将报名时间、报名办法周知考生，并切实加强高考综合改革政策的宣传，确保考生知晓相关政策。要严格按规定组织学考选考报名各项工作，加强对考生信息和报名条件的核查，确保考生信息真实准确。要周密部署，结合考生报名情况提早谋划好考点安排。要强化服务意识，主动为考生提供服务，确保报名工作平稳有序。

对于考生反映是不是在此次学考选考中，英语学科的作文批改出现了标准不一、二次批改的情况，观察者网两度致电浙江省教育考试院。

截止发稿前，均未获得回复。

**附录：**浙江省新高考等级赋分 高考成绩计算方法一览

什么是“等级赋分”?

根据浙江新高考试点方案，普通高中学业水平考试成绩与高考直接挂钩，选考科目考试成绩将计入高考成绩。

那么“等级赋分”究竟是怎么操作？成绩之间怎么换算？

高考满分750分构成：

**第一：**语文、数学，毕业当年考试，每门150分，开考时间是每年6月；

**第二：**外语，150分。每年安排2次考试，1次在6月与语文、数学同期进行，考试对象限于当年高考考生；1次在10月或11月与选考科目同期进行。

**第三：**学考中的选考科目，7门之中选3门，每门100分。分别在4月和10月进行。

如何进行等级赋分?

考生各科成绩，以当次高中学考合格成绩为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分40分，满分100分，共分21个等级，每个等级分差为3分。以各科“必考题70分+加试题30分”卷面得分为依据，按最接近的累计比例划定等级。

也就是说“学考合格才能赋分；而选考的分数，也不代表高考最终得分。”

理解赋分的关键在于，明白你选考的分数在全部考生（同一科目）中的排名。根据这个排名区间确定所在的等级。然后根据等级，赋以对应的分数，计入高考成绩。经过这一套流程下来。你的高考最终成绩就出来了。

为了便于理解，请看下图。

为了加深理解，请看下图。

举例说明：

比如小明同学生物成绩，必考题67分，加试题25分，卷面分为92分，如果他的成绩排名在当次考试的前1%，那么按照等级赋分方案，属于1等级，他计入高考的生物分数应该对应为100分；

如果他的成绩排名在当次考试的前4%，属于3等级，对应赋分为94分，计入高考总分；

如果他的成绩排名在当次考试的前10%，属于4等级，对应赋分为91分，计入高考总分。

按照等级赋分的算分规则，你的高考分数取决于当次选考科目成绩全省的排名。同时等级赋分的结果之一，就是不管哪门选考科目，当次考试都将会“诞生”1%的满分考生。

再次强调，语数外三门学科是不参与赋分的，而是实考实录。

（完）