看谁都像“间谍”，美国人你要自信啊_风闻

【文/观察者网专栏作者 孟维瞻】

眼下中美贸易摩擦难解难分，特朗普政府除了使用“加税”大棒外，在别的地方也动起了心思。

本周三，美国司法部宣布，他们已将一名在比利时被捕的“中国情报人员”引渡到美国，并称这名中国情报员“试图窃取美国航空航天情报”。

这不是美国第一次在贸易摩擦期间在所谓“间谍”问题上做文章。早在8月，美国总统特朗普就在与15名企业高管及白宫资深幕僚共进晚宴时，抨击了中国的“一带一路”倡议，还暗示所有在美国的中国留学生“几乎都是间谍”。

特朗普这番言论令舆论哗然，中国留学生难免会有明显的不安全感，似乎有一种“麦卡锡主义”的气味。美国《名利场》杂志网站评论说，这种种族主义妄言居然是出自美国总统之口。曾任美国劳工部副部长的卢沛宁，在推特上说：“特朗普的指责令人无法容忍，是对包括我在内的每一位祖辈以学生身份来美的华裔美国人的羞辱。”

特朗普的话恐怕不仅仅是他内心的真实想法，也是很多美国政治精英的真实想法。近些年来，美国政要对中国留学生越来越丧失信心。他们本来对中国留学生寄予厚望，但这些留学生却辜负了美国的厚望，没有服从美国的意愿。正如美国副总统彭斯10月在哈德逊研究所的演说中所抱怨的那样，“从1972年以后，美国大学也开始培训新一代的中国工程师、商业领袖、学者和官员。我们认为中国将不可避免地成为自由国家。带着这份乐观，美国在21世纪前夕向中国敞开大门，将中国纳入世界贸易组织……希望中国的自由将蔓延到各个领域……但是这个希望落空了。”这样，美国政要从仅仅对来自中国的和美国价值观不同的人士的不满，转变为对整个中国留学生和学者的不满；同时，从对中国华裔左派人士的提防，转变为对整个华裔群体的提防。

此外，近几年华人或者华裔科学家在美国遭受不公平待遇的事件比比皆是。2015年，美国政府曾经逮捕天津大学教授张浩，并通缉该校四名工作人员。不到一周后，世界知名超导专家、美国天普大学物理系原主任、上海交通大学物理系兼职教授、长江学者郗小星也被逮捕。2018年，密歇根州立大学和香港大学教授席宁被联邦调查局以某种理由拘捕。曾经在美国国家海洋和大气管理局任职的海洋专家王春也被美国政府处以刑罚。此外，被美方以间谍罪名拘捕的，还有美国通用电气公司主任工程师郑小清、美国弗吉尼亚理工大学教授张以恒，等等。

长江学者郗小星

更为不可思议和令人担忧的是，美国政府现在开始对华裔学者进行各种形式的排挤。例如，据美国之音报道，得州科技大学（Texas Tech University）校方要求所有教职员提高警觉，尽快向学校当局澄清自己是否与中国有关系。该校副校长说：“我希望你们知晓，美国国会正考虑一项跨党派立法行动。这项立法对于在美国大学与中国的‘千人计划’有联系的教职员采取制裁行动。”此外，美国联邦调查局向得克萨斯州的一个研究中心提供了一份华人教授学者名单，其中包含所有被中国政府推动的千人人才引进计划、长江奖励计划吸引到中国各院校科研机构任职的华人学者教授。FBI要求校方无条件开除或解雇这些人，不许他们再在该机构担任教职或其他任何职位。这条消息在美国华裔学者圈子中引起了极大恐慌。

美国是一个号称讲法治的国家，自诩保护和尊重人权，在没有证据情况下，不会随意逮捕人。美国大学的常任教职制度，也为大学教授提供了工作保障而不会被轻易开除。这些我们并不否认。但是，对于上述几位科学家，美国政府明显显示出某些不公正的做法。

上述类似事件频频发生，最大的背景还是因为中国实力的崛起。在美国工作的学者，应该严格遵守美国的法律，不做违反美国国家利益的事情，这一点无可厚非。但是中国的崛起，改变了美国文科、理科学者的处境，使他们不得不面临着一些压力。即使他们严格遵守美国法律，恐怕在这个背景下，依然会受到来自美国政府的越来越多不公正待遇。这个趋势不会改变。

留美的人文社会科学类学生、学者处境日益艰难

正如彭斯讲话所述，从中美建交之后，尤其是冷战结束之后，美国一直在培养新一代的中国学者和官员。这就是所谓的接触政策。接触政策的关键，就是通过帮助中国培养文科的人才，以推动中国政治制度的变化，朝美国所希望的方向发展。美国欢迎中国学生去美国留学，学习美国的知识，感受美国的政治制度，体验民主、自由的气氛。美国的意图是，希望这些留学生回到中国后，能够把美国的价值观带到中国，影响中国的政府和民众，以便于最终实现中国政治制度的改变。

但是，事与愿违。这些留学生回到中国之后，并不是像美国人预料的那样，给中国的政治带来了他们所期待的改变。一般而言，在美国留学的人文社科类学生和到美国交流的学者，他们仅仅将自己的事业理想集中于学术研究，而非要参与任何政治运动。当然，有的学者在美国生活一段时间后，难免会在情感上增加对美国的认同，但是他们仍然远远未达到美国人的期待。绝大多数人文和社会科学学生与学者，从美国回国之后，对美国有了更为全面深刻的理解，并且利用那些在美国学到的知识来服务于中国社会和民众。即使那些在思想上比较认同美国的学生学者，他们来到中国的各类单位工作，仍然是在为中国培养人才，而不是在为美国培养人才。简单地说，不论这些学者的价值观是什么样的，事业追求是什么样的，他们很少有人是直接为美国政府服务的。因此，我们也就不难理解彭斯这样的美国政府要员对中国学生学者的担忧，因为美国帮助中国培养的这些文科人才，并不符合他们的初衷，甚至起到了他们所认为的反作用。

​留美的理工科学者也处境艰难

理工科领域，更是美国政府重点防范的领域。在刚刚改革开放的时候，中国远远不如美国强大，中国有大量的年轻人来到美国学习，之后留在美国工作和生活，这就导致了严重的人才外流问题。从公民个人的角度来看，追求更好的生活，是无可厚非的。过去，美国的生活条件远远好于中国，很多受到良好教育的中国人愿意移民到美国去生活，这并不稀奇。当时中国能力有限，为这些人提供的物质报酬远远比不上美国，因此这些人也就不再关心中国的发展状况。

但是，从21世纪的第二个十年开始，中国实力飞速发展，国家整体力量崛起，使得这一切发生了巨大改变。一方面，中国城市的生活条件变得越来越好，各方面都很便利，在某些方面远远超过了美国一些大城市的水平。相反，由于经济危机的冲击，美国中产阶级的财富开始缩水，中国移民在美国生活的优越感越来越低。尽管美国的教育、医疗水平仍然占据某些优势，但吸引力已经大大下降。另一方面，经济危机使得中国学生和学者在美国找到长期稳定的工作并不容易。或许美国的生活是一个美好的期待，但由于族裔原因、语言原因、人脉原因，中国人在美国找到体面工作并不容易，越来越多的人认为在中国工作能得到的回报会更多。

更重要的是，随着中国经济实力的增长，中国政府开始投入巨资，实施人才战略。其代表性工程就是“千人计划”、“长江学者”奖励计划，即通过高薪的待遇，吸引在海外的理工科人才回国服务。随着中国的崛起，在美国生活的中国人，越来越意识到，国家的强大，让他们更有机会施展抱负，很多学者决定放弃在海外的高薪待遇回国工作，把自己的知识贡献给国家，实现了人生的精神价值。还有一部分学者继续留在海外，但是寻求在中国获得兼职，把自己掌握的知识通过合法的渠道输送给祖国。这两类华裔群体，在美国政府看来，是“脚踏两只船”，是对美国安全的威胁。他们可以以各种理由说这是“犯罪行为”。这也是为什么有的美国议员直言不讳地说，“千人计划”对美国的国家利益构成了巨大的威胁。

美国政府整治华裔科学家的关键手段，就是在签证问题上大做文章。2018年上半年，美国国务院已向美国大使馆和领事馆下发新规，计划缩短发给部分中国公民的签证有效期。美国将收紧到美国大学研读机器人技术、数学、工程和高科技制造等专业的中国留学生签证，他们的签证有效期将被限制在1年。而中国赴美留学生中，约半数都是上述几个专业的学生。也就是说，约有一半的中国赴美留学生的签证将会受到影响。据美联社报道，美国的目的是为了阻止“中国制造2025”计划的成功。这意味着本来无关政治的自然科学研究，现在也卷入了政治纷争，这将会大大打击中国学者赴美学习的热情。

留美学生学者面临政治压力，如何选择？

中国的崛起，提高了中国学生和学者在美国的地位，但他们在美国的处境也难免面临困难。美国学者对来自中国的人文社科类学者和理工科学者，态度均出现了重大转变。过去，美国希望吸引中国的人文社科类人才来到美国访问学习，之后回国推动中国的“自由民主”的发展，将他们看做演变中国的潜在工具，对他们百般优待。但现在，美国人认为这些中国学生和学者已经没有利用价值，越来越表示反感，开始不加区别地将所有中国学生学者看作敌人。对理工科学生而言，美国人本来是希望挖中国的高端人才，让他们留下来为美国服务。但是，现在美国人认为，这些人恰恰是美国国家安全的最大危害者。实际上，这不是特朗普个人的看法，而是美国权力阶层的整体一致看法。有人甚至直言不讳地说“对中国的接触战略已经宣告失败”。

当然，美国毕竟是一个多元社会，国内依然有强大的对中国、对华裔友好的力量。除了麦卡锡时代那样的特殊时期，美国大学的学术自由从没有被侵蚀，学生和学者一般很少会因言论问题而遭到惩罚。但随着中国实力追赶美国的加剧，美国部分极右人士对中国的无知和恐惧一定会上升，这个大趋势不会发生改变。中国留学生首当其冲成了无辜受害者，不排除未来美国搞“新麦卡锡主义”运动的可能，对中国的人文社科类学生和学者进行意识形态限制，进而影响到学术自由。

随着美国就业状况的不景气以及大学和各类工作机构对华裔的排挤，恐怕中国的文科学生在美国找到稳定工作的难度也会增加。即使能够留在美国工作，也不得不做好随时回国服务的准备。以前，很多留美学生内心会有回国与不回国的思想斗争，以后这种思想斗争可能会越来越没有必要。因此，在海外的中国学生一定要保护好自己、谨慎行事、要保持清醒、避免让自己吃亏，尤其是不要走错道路。在求学期间，尽量积极融入美国的学术社团，全面了解美国的文化与价值观，与教职员保持良好的关系。就学术价值取向而言，中国学生应该加强研究方法训练，多学一些真本事，以更加客观、科学、中立、扎实的方式进行研究，客观分析中国的问题，做出学术共同体承认的成果，不要让自己的学术研究受到任何意识形态倾向的影响。 

此外，在美国生活和工作的理工科学者和学生，应该尽量按照美国法律和规定办事，学会保护自己，避免明确地表达政治好恶。但无论如何，中国学者无法再“脚踏两只船”。要么死心塌地为美国卖命，但是失去中国崛起给自己带来的事业发展的机遇；要么果断回国，在中国国内享受并不差的待遇，以真正实现自己的个人价值，不愧于这个时代。总之，将知识奉献给越来越强大的祖国，将会成为最正确、最不会后悔的选择。

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