关于北京新高考方案，市教委的回应让你安心了吗？_风闻

8月23日，北京市教委在官网发布了新高考方案。

在合并本科一批二批、选考科目、赋分制等大段说明之中，包裹了很不起眼的一段，粗略扫读的话，很容易忽略。但要是稍微认真点，把这段读进去，恐怕就会觉得透心凉了：

高考成绩的权重，只能保证在60%以上。剩下的一大块权重，让给了面试成绩、「综合素质评价」之类的难以客观量化的指标。

舆论哗然。

对此，北京市教委的相关人士，作出了澄清：「综合评价录取」只是小规模试点，并非所有考生都要按照这个标准。

但这样的澄清没法让人安心。现在是小规模的试点，那将来呢？8月23日所发的通知，里面明确提到，要「逐步扩大试点院校范围」。

这是否预示着，所谓的「综合评价录取」会是将来的趋势？假如将来有相当多的考生，被纳入到这种录取指标体系中，那会意味着什么呢？

面试就不说了，这个「综合素质评价」是什么意思呢？可以回头看通知前半部分的内容。在前面的「完善学生综合素质评价制度」这段里，是这么说的：

它包括思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践5个方面。除了学业成就以外，其他四项都让人疑惑。

思想道德和身心健康，**按照什么标准来评定？**身心健康，如果是体育成绩的意思，那倒还好，可是含有一个“心”字，是会包含心理健康度之类的指标吗？**那由谁来评价呢？**请专业的心理测量师、心理医生来评？恐怕不现实。由班主任来评？那跟「思想道德」一项，又有多大区别？如何确保公正、客观地评价？如果是由学生自评，那似乎意义又不大了。

还有，**这两项的评定，打算采取多高的区分度？**是仅仅将学生的品行和心理健康分为合格与不合格两档，将其当做是合格性评估，还是要分成ABCDEF多档，用来拉大学生间的成绩差距？

由于关系到万千学子能上什么样的大学，此事牵涉重大，不能模糊带过，必须得有明确而完善的实施细则。从通知原文看，这实施细则大概是要让各个学校自己定：「高中学校要基于学生发展的年龄特征，结合教育教学实际，科学确定学生综合素质评价的具体内容和要求。」每个学校的具体内容和要求都不同，随意性会不会过大？会不会给监督带来更多不便？

再说「艺术素养」这一项。高中都有美术课和音乐课，如果考察内容，都在学校提供的课程范围之内，那可以接受。比如今天美术老师讲了透视原理，所有同学都要画一副走廊透视图，谁画得好，谁得分就高。如果是这样评价，那还算公平。

但如果考察的内容过深，或者超出了学校教学范围，比如不考察素描入门，直接考油画，而大部分学校又不提供这样的教学内容，那就是逼迫学生去报课外班了。再比如，很多学校没条件开钢琴课，你非得考钢琴，那考试不就成了为条件优越的学生量身定制的了？又或者，班上少数几个同学去过大都会美术馆、卢浮宫美术馆之类的，炮制一篇游记随笔、参观感想，就给他们的「艺术素养」项目加分，这根本就成了拼爹拼钱。

所以，「艺术素养」这一项，有极大的人为操作空间。对于怎样确保公平，能不能给出有说服力的说法？

最后一个是「社会实践」，这项指标，最容易让人联想到国外有钱人特有的加分优势。什么去非洲当志愿者啦，去联合国总部实习啦，去北极考察环保啦……这是普通人家玩得起的东西吗？

当然，我们现在还没有看到这个「社会实践」的具体内容和要求，不好下定论。但因为容易让人有不好的联想，教育部门就更应该对此作出详细说明，以打消公众的疑虑。

一直以来，认为高考制度过于僵化、甚至呼吁取消高考的声音，都不绝于耳。高考制度当然不完美，确实存在某些弊病。但高考的公平性是其他任何制度都无法取代的。高考无论怎样改革，都不应该改变其公平底色。

新高考方案是否公平，主要看其对学生升学资质的考察内容，是否限定在所有学校都提供的教学产品的范围之内。简单说，就是「学校提供啥教学，就考啥；学校没提供的，不考」。

如果考察的内容，学校压根不教，那就会扭曲成为家庭经济条件和人脉资源的比拼。家庭条件好的学生，可以去校外购买额外的教学产品；出不起这个钱，只能依赖学校教学的学生，就只能等死了。

以前，家庭实力虽然也对高考成绩有影响，寒门子弟考高分的难度更大，但好歹都是用分数说话，玩命死磕，也有机会拿高分，也有机会捧着北大录取通知书说「感谢贫穷」。

现在倒好，分数的重要性下降了。光有高分，你也未必能挤进你喜欢的学校。你必须还得「艺术素养」高、「社会实践」经验丰富。你也不能在学校埋头读书，回了家就下地帮爹妈干农活，因为你要挤时间多参加些社交活动，见见世面，免得将来面试时紧张，不会说话，跟个傻帽似的，毕竟人都喜欢落落大方的人，面试官也不例外。还有，你（和你家长）必须得会来事儿，不能得罪老师，以免影响你的「思想品德」和「身心健康」……

人家是百米赛跑，寒门子弟却必须得跑110米栏，不但要多跑10米，还要不停地跨栏。最后还要把所有人的成绩放在一起进行「公平」比拼——还有比这更欺负人的事情吗？

就算按照教委人士的回应，这种综合评价录取的模式真的只限于小范围，大部分考生都还是走统一高考这一渠道，那也不能忽略其带来的不公平——广大无背景、家庭条件普通甚至很差、只能靠裸分考大学的考生，他们面前的香肠，又被切走了一块。

你可以说只是切走了很小一块，但切的次数可不少啊。自主招生切走一块、综合评价录取切走一块、跳健美操保送又切走一块……留给裸分考生的香肠，还剩多少？